Q7：老师，在工作中遇到问题，就会闹心，想问老师怎么样能管理好，控制好自己的情绪？

Q1：老师，看什么都是好的，是不是就是无论遇到什么困难，第一反应这是好事？

Q4：老师，信心不断地增长，不断的解决无知的问题，眼光就会不断的变长远，是这样的吗？

Q1：老师，面对我的学生，我该怎么激励他们？

Q13：老师，我想教导孩子好好学习，长大有出息，也能荣耀神，这也是强人逻辑吗？

Q9：老师，您教导我们说要不争不抢，在单位里有时受了委屈，吃了亏，想去争取一下自己的利益，但又觉得不尊贵。但老师也说过只要有信心，神一定会使我们居上不居下。如何平衡这些问题和纠结？该如何处理？

Q1：老师，在学习这一课之前，我也明白不能自己什么都不做，单单通过祷告就解决一切问题，更不能凡事都甩锅给神。但是不太明白在悟性上认识神是什么意思？是靠着人的智慧和思维去认识神，去读《圣经》吗？但是《圣经》里的教导通过人的逻辑又是理解不了的。那可不可以这样做？我尽自己的所能去在悟性上做事情，同时又在灵里面祷告求神的同在。可是会不会一不小心又陷入自以为是的逻辑里？

Q5：怎样区分专心和追求完美？我有时候做事，思想问题，很容易钻牛角尖出不来。这种状况，如何识别它，并醒悟过来？

Q9：老师，我的问题是晚上方言祷告之后就非常喜乐，啥事都不是事，但是第二天在学校，就没有昨天晚上刚祷告完那么轻松喜乐，请问怎么保持好状态？

Q9：老师，你的思考方式是一件事一件事弄清楚，可以举个例子吗？

Q1：老师，我做啥事，只要有一点点的难度，我就会头皮发麻，咋整？但我心里其实是愿意去整对的，是不是我被圣灵充满的时候少呢？

Q9：我不理解抽象是什么意思？常听人家说这道题很抽象，但不知道抽象怎么讲。

Q1：老师，每次我不想顺着自己的逻辑体系，每次都发誓一定要信靠神，结果遇到问题还是选择属人的逻辑体系，选了以后又很后悔，这怎么办？

Q6：老师，我们所遇到的问题和困难都是神的试炼，知道要依靠神，告诉自己要看透，可还是会难受。

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q12：老师，我也很想把神当宝贝，但很容易被工作辖制，怎样才能越来越爱神？工作压力一大就难受，就想逃离这种环境，该如何调整呢？

Q5：人在出问题后想到朋友，朋友也给解决了自己一部分麻烦，使自己越来越拿出时间去陪朋友，最后反被朋友坑，这是咒诅吗？

Q10：老师，您可以分享一下自己专心做事是什么状态吗？我想看看自己离专心还差多少？

【问题】1、老师是不是当别人说起自己的问题，就开始反思自己就是受管教的那一种？

【问题】2：老师最近在对付自己自私的恶习，跟以前相比最近的确改了一些，也觉得自己在往好的地方走。但是今天一件小事我的自私又出来了，一下心情就感觉不可收拾，觉得哪哪都不对了，对自己很失望。老师我想建造自己，但是我要怎么才能一直保持建造的状态呢？

【问题】6：老师，怎么才能做一个智慧人建造自己？

Q2：老师，如果不讲好听的话，不搞关系，那工作当中应该怎么处理出现的问题？

Q13：老师，遇到问题总想听主的回应，就是有想法了也分不清是从神来的，还是自己想出来的，就不敢往前走了。

Q2：老师，我们平时都在提升自己的能力来解决问题，慢慢地就会习惯靠着自己的能力了，如何解决这个问题呢？

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

【问题】6：老师麻烦讲一下，他们见穷人头上所蒙的灰也都垂涎是什么意思？

【问题】5：老师好，在生活中，总是在属世界和属神的逻辑体系间仰卧起坐，要如何突破呢？

【问题】6：老师，我看老外特别喜欢夸孩子，孩子都很自信，我觉得我的儿子不自信，孩子有时候做得好的地方不要鼓励他吗？

【问题】2：老师，我想对付我脑子里不合神心意的价值体系。我前几天试了一下，把我每天奇怪的想法、识别善恶的心思意念记下来，可以记二三十多条，哪一条都挺严重，我该从哪个开始对付？

【问题】7：较劲是很自以为是吗？

【问题】2：老师，我该怎么改？

【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？

【问题】6：老师，做事中反思怎么听上神的话的呢？

Q7: 老师分享说解决问题是关键，有时候我很想把问题解决了，但不知如何解决。不想做错事情，很多时候就莫名其妙出错。我一直告诉自己做事要严谨认真，但还是偶尔会出错，心里纠结难受，怎么办？

Q11：以前传福音，经常讲天上的飞鸟不种也不收，神都能养活，何况我们是神按他形象造的人，说这种话宽慰别人，让他们只要来寻求神就行，是不是这样做不对啊？

Q13：老师，我们常用的逻辑是属世的，而神的意念高于人的意念，这是我们的悟性不容易认识神的难点吗？

Q5：老师，我一遇到事就满脑子都在想这件事，心里着急，什么正经事都做不了，总是本末倒置，没有优先级，问题是出在哪里了？

Q7：很羡慕有的人做生意那么顺，我做生意，经常遇到问题，是我的经营出了问题吗？还是什么其他的原因？

【问题】1：老师，这种崇尚能力、强人文化的逻辑太融入了，如何分辨 如何跳出来？

【问题】6：老师，神的大能就是能解决问题，做出来才算数，还有神迹奇事，是这么理解吗？

【问题】4：老师:我是个小领袖，听你讲道一段时间了，这才觉得自己刚真信耶稣。听你讲道有什么领受就给弟兄姊妹讲讲。也想建造神荣耀的教会！不知道怎么带弟兄姊妹？第一步怎么走？怎么循序渐进？一步一步的走？

【问题】5：老师，如何制造冲突？

【问题】9：老师，我们怎样才能从心里建立属神的逻辑体系？不知道如何具体去行？

【问题】9：老师，我有一个疑问，当自己牧者教我怎么做的时候，我一时间没听明白，还是按照自己的方式去做，结果出问题。自己就快快反思牧者怎么教我，再去尝试按照牧者教的做。请问我这样的态度是不顺从权柄吗？我经常有这个问题，想改。谢谢老师。

【问题】6：老师，能不能讲一下怎么读圣经？怎样抓主题？能读出神在每一章的意思？

【问题】1：老师，为什么对付自己的问题那么难？ 怎么弄都没有用。会想：神为什么没有那么“神”，跟不信主的人去对付一样困难，神怎么不能赐给我一个好习惯、好性格？

【问题】4：老师，信心有的时候很强，有的时候又没有了，该怎么解决？

问题3：请问传统教会的教导是否全都是错的？

问题2：比如有一天没有好好祷告读经，心里就很内疚，甚至害怕，这是不是行为为本的表现？

Q8：老师，我和老公几个月前因为分歧彻底分开，我从那时起每一天开始经历神的恩典，一步一步地带领认识到自己的问题，也真正认识了神。每一天心里头平静安稳喜乐，也一直听你的课程。有一天有事回去看到我老公死气沉沉的，整个家里都很压抑，我心里就很担心，不知道怎么对他，这离婚对不对？替不替他祷告？

引言

引言

引言

信心是释放神大能的关键

站在神的高度看今生

引言

【问题】6：老师，信心的规律，是不是抱着信念去做一件事，直到把事做成了，就是选择相信的结果。

【问题】6：老师，回头看过去一段时间，为什么觉得自己好像行了，又好像没行，是不是行神的话就好像真理一样，有主有次？

【问题】3：老师，什么是洁净自己？

时时警醒

【问题】4：简单的过生活，认真工作，好好学神的话，跟着教会向前进，就可以逃避将来的大灾难吗？

【问题】9：老师，《圣经》不都是神默示的话吗？

【问题】4：老师，我做事就是做完了一个事解决了一个问题，没过多久然后又出问题了，让我再去解决，我就非常痛苦，非常不耐烦。老师，这个是懒惰的想法吗？有没有什么办法，可以让这个痛苦的过程缩短一点，要上手解决问题的时候，可以不用那么纠结吗？

一、引言

【问题】12：老师，我要怎么才知道自己是属于不明白还是明白，或者我哪里明白，哪里不明白，用什么事来衡量？

【问题】3：明白是抓住事物背后的规律吗？当处在不明白和明白之间的时候怎么掌握这个度呢？经常想东西想偏，抓不到主要的。

【问题】7：老师，做什么真的重要吗？还是人的心态更要紧？

【问题】2：老师，我的父母都是很优秀的老师，我也是老师，很擅长说，讲道理。最近头晕难受，经过牧者的教导，我才醒悟，发现自己里面几乎都是讲理，强人逻辑一套一套的。都是习惯性的思维。老师知道什么办法对付爱讲理的毛病？俗话说打蛇打七寸，什么招对付爱讲理最有效？我也很想用属神的逻辑代替自己原来的属世界的逻辑体系，具体怎么代替？谢谢老师！

【问题】9：如果碰到难的事情，没有见过的，需要学习的就是在一次一次快速迭代中成长吗？

【问题】10：老师我的工作是客服，刚开始做这份工作的时候，我每天都接80-100个电话，后来发现虽然量很大，但没有实质性的把客人的问题解决掉，以至于后续要不断的回邮件，客人再次打电话回来，甚至问题变的越来越复杂。后来我改变了方法，每天大概接50-70个电话，但是尽量将80%的问题一次性解决，以老师过去做客服的经验，客服的冲量是按照做了量来冲，还是解决了多少问题来冲？

【问题】11：如果探索的东西周围人都没有探索过，周围人也不能给予提示，却有任务去探索这样的事怎么办？做得比较纠结。

问题3：理论是不是先计划？

问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？

Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？

Q3：学习的时候遇到困难，我觉得是自己学习能力不够好。我不太理解为什么学习障碍的问题，是做表面功夫导致的。

问题4：在工作中我们比较崇尚多任务处理的能力。这让我们的脑子一会儿对付这个事情，一会儿对付那个事情，有的时候有些混乱。这个是不是魔鬼的搅扰？我们该如何对付？

Q７: 我家里有个人遇到问题，都是说用钱叫人去做， 到底用钱叫人去做划算，还是自己去学，然后去做划算？

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦，害怕冲突、怕伤害人、怕说错话，处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变？

问题1：该怎么做才能得胜？

【问题】2：老师，您说的闭环思维是不是做事是要有体系对吗？

问题4、老师，请问怎么样能不偏左不偏右？感觉很难。

【问题】23：老师，是不是不能啥问题都找小牧者呀？是不是先自己琢磨，自己祷告，自己解决不了再找小牧者呀？

【问题】5：老师，很多时候内心愿意爱神，但是到做事的时候总要掉链子，要怎样对付呢？

【问题】2：老师您好，请问如何在生活中做到成为尊大的王子？而又不爱世界，被老马带偏？请老师分享一下，谢谢老师！

【问题】6：老师说，要看什么都是好的，看别人要常看别人的优点，但是对付孩子的肉体的时候，我要找出孩子身上的问题和恶习，这常常让我一看孩子都是缺点和毛病，让我着急上火，老师，我是不是理解出了问题？

【问题】2：老师，有些人是以手段来控制他人，是谁的错？控制者的错还是被控制者的错？没智慧故意配合控制者以取得好处，等到被控制者发现受骗上当或好处消失时，被控制者自愿起来脱离控制，控制者得到恶报，被控制者自己做的决定，自己必须承担对吗？

【问题】8:今天我发现自己任意而行的东西是想靠着做的好，靠着行为来讨牧者、讨神的喜悦，但是还是不明白该如何对付掉这种想法，我该怎样才能讨神喜悦呢？

【问题】24：老师，我一直都会犯困，牧者让我争战得胜，可都是反反复复，就是要找牧者祷告释放才行吗？

【问题】2:老师好，请问每个人都是建造圣殿的材料，那跟每个人有不同的职业有关系吗？

【问题】10：老师，如果对自己做的东西很满意会拦阻成长，对自己做的东西满意度该怎么把握？

【问题】2：老师好，我最近发现自己一直都是非常愚蠢的人，就是那种三八二十四的人，以前觉得自己有理，现在觉得自己愚蠢，我现在在人际关系中也在改变自己。但是今天听了讲道以后发现我还有惧怕的问题需要解决，在人际关系中我被惧怕的感觉辖制了很多年，应该怎么改变自己？

【问题】9：老师，怎么对付以行为为本，抓不到本质的问题？

问题2：老师什么是抽象？ 就是从这件事里去整理这件事的发展规律对不对？

【问题】1：老师，我们都想学习大卫的精明，具体要怎么去做？

【问题】4：老师，大卫给上战场和不上战场的人都有同样的奖励，跟大锅饭有啥不同？

【问题】7：老师，这几天读《列王记》和《历代志》。好多位犹大王早期时候都信靠神，行耶和华眼中看为善的事，神祝福犹大王，兴旺发达、昌盛。可是到了晚年离弃神，拜别的偶像，包括智慧王所罗门晚年也是这样，这是什么原因造成的？他们到了晚年脑子是怎么转变成这样的？

七、任何复杂问题都是简单问题的组合

三、老师我不知道从哪里开始学习？

八、不要烂尾

Q16：老师，在做事实践的过程中，遇到问题学习解决问题，是不是实践信心的一种？

四、我该如何规划我的职业发展

一、主动学习的起点就是提出问题

【问题】3：老师，工作上遇到一些不明白的事情，别人帮我解释是如何算出来的，但我还是脑袋转不过来，理解不了。死记硬背的东西还行，但遇到数字转换就头大。

【问题】6：我学习有时候一气呵成，很有研究，有时候一学习就逃避，不想做事，什么原因？如何坚持做对的事？

【问题】34：老师，我在学习的时候，尤其是在学新事物，头脑就会放空，这是脑懒惰吗？

二、主动学习的方法

Q1：老师，我对PBL很感兴趣，请老师展开讲解一下。

【问题】2：老师，我不是很明白抽象？

【问题】3：老师，整理出概念与概念之间的关系，是不是悟性就更加的通透？与悟性通透有关系吗？

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

Q1:为什么我还是不会抽象、总结、归纳、整理？

Q10：老师，工作中事情很多，按重要性把事情排了个顺序，但是做着做着又乱了，请问老师问题在哪里？

三、如何抽象

Q2：要主动使用资源做什么？

Q3：老师，我怎么不知道我要解决什么问题？

Q6：老师，听课前预习，不明白的记下来，听完课还有不明白的去问老师，请问这是主动学习吗？

Q7：老师，工作的时候没劲、拖拉怎么办？但是却喜欢看和工作没关系的书，比如我是一名运营工程师，却喜欢看《信任五环》。

复杂的问题都是一群简单问题的组合

在事物不断变化发展中解决问题

解决问题的回报是极美的

眼里有人

知道我们的问题是什么

你的学习的目标是什么 ？

用创造性思维去解决问题

从最简单的地方开始走

走出困惑需要琢磨

概念清晰是学习的关键

努力对人一生的影响非常小

对于问题要有灵活性

新版101课程的学习方式

需要回答的问题

六、抓事物的本质，把事做简单了

五、属灵的规律

一，每个人都是自己的哲学家

每天遇到的问题都是创造的机会

四、遇到问题解决问题

四、与人对话抓重点

从主耶稣教导门徒的方法中 学习如何做医治释放

接受挑战，拥有得胜的心态

不断琢磨、思考、学习

人的坏习惯2：不爱思考，不爱琢磨，不爱计划

人的坏习惯3：不会利用资源

投资人际关系的方式

Q17：我常常受到情绪的困扰，常常内心难受感觉痛苦，有时也会出现情绪崩溃，怎么处理？

脚踏实地，逐步解决问题

信心的力量与神迹的见证

解决根本问题的祷告之道

永恒的盼望与信心的力量

谨守遵行神话语的力量

为神而活的祷告与医治

活出命定的祝福与咒诅

活出神的荣耀

逐步解决问题与信心的力量

彻底悔改，信靠神的福音

在信心中享受自由

通过祷告释放痛苦与重担

靠主得胜的祷告秘诀

无条件信靠神的力量

恢复起初的爱与信心

祷告中的释放与医治

祷告与疾病的深层探讨

祷告与信仰的持久力量

祷告与灵界的奥秘

神的荣耀与医治的见证

在悟性与灵里祷告中成长

回转向神的力量

信心的抉择

对付懒惰与悟性的提升

信心与喜乐的宣告

祷告与信心的力量

选择喜乐，战胜病痛

释放恐惧，单单在乎神

刚强信心，超越恐惧见证神的荣耀

简单生活，竭力追求神的恩典

竭力攀登，活在神的恩典中

争战与悔改的呼召

祷告与清理心灵的力量

真实悔改与神同在的呼求

恰如其分地看待自己

回转向神的力量

命定与平静安稳的生活

祷告与命定的追求

以信心面对挑战的智慧