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引言

大家好，這一年我準備帶著大家做一個主動學習的人，主動學習的對應面就是被動學習。今天講第一講，這一系列一共有七講。明天有兩講，後天有兩講，大概三到四天就結束戰鬥。這些錄音都會整理成文稿，大家可以上網去查看。之後我會建立一個主動學習的輔導熱線，這個輔導熱線是透過你的牧者把你的問題接過來，然後解決你的困惑。如果大家今年這一年在知識和智慧上成長了百分之二十，那你的財務收入也會增長百分之十到二十。那你要是增長了百分之五十，收入也會跟著增長百分之五十。神會照著你的才幹把財富賜給你，那麼今天咱們就講做一個主動學習的人的第一講，叫做“主動學習是關鍵”。大家把這個寫下來，尤其是主動這兩個字要加粗加黑。

我們家我媽生了好幾個孩子，可謂一個孩子一個樣，這很有意思。像我這樣的是命比較好，從小就會學習。你問我怎麼就會學習，我也不知道。就是今天給大家講做一個主動學習的人，我也是梳理了好多天才梳理明白。要想跟大家講明白可困難了，比如像我弟弟，也不知道他現在是否在線上。如果在的話就不好意思了，借用你的事來舉個例。我弟弟上學不行，但他是個很聰明的人，還好我沒有說他壞話。他後來做了電工，這個劉師傅在當地可有名了，是非常厲害的電工。

我弟弟很棒我當時也不知道，有天他過來我租的房子，那房子有個房間的電一整就跳閘，煩死了。也找過物業，電工，一陣忙亂之後也沒能解決。我弟弟一上手不到十分鐘就修好了，我都忍不住誇他還挺厲害。這事給我的啟發很大，其實不是我弟弟笨，他學習不好但是做電工就很好，那是因為做電工是主動學習。而上課往那一坐，老師開始講五分鐘他就懵了，完全不知道在講什麼。所以說上課不好是被動學習聽的，電工學得好是因為他主動學的。

一、主動學習是關鍵

所以主動學習是關鍵這事大家能不能明白？如果你學習不太行，千萬別相信老師說你笨。前段時間我們接觸了個十幾歲的孩子，老師給貼了個標籤說他學習有障礙，他深圳大學畢業的爸爸就拼命地給他補習。到我這來一講，我就把他爸給吼了一頓，這麼教有什麼用？因為那是被動學習，就是老師教一堆，孩子都懵了，不知道學了有什麼用，也不知道為什麼要學那些。後來我讓他帶著孩子去做動手的事，這個當爸的有兩個兒子，可感謝我了。他差點就把孩子給毀了，幾乎就認定這孩子太笨。

我的意思就說上課是一種很被動的學習方法，你千萬不要以為我這個學霸都是上課學來的，我不是被動學習。我主動學習的時候人家都不知道，還奇怪我上課愛睡覺夜裡卻不睡，學習反而還好。他們不知道的是我夜裡在那學習，週末也學習，都是我自己主動學的。至於人怎麼就會主動學的，這個你就別問我，咱先不解決這個問題，要先解決主動學習是關鍵。後來我總結出來上課是被動的學習方法，這種教學方法害了很多人。那時候我們在八九點鐘的時候就關燈上床睡覺了，我自己偷偷學到半夜。我媽一看就讓我別學了，別累壞了。其實沒事，我都在上課時間補了瞌睡，把很多人給蒙了。我媽還趕緊爬起來給我做雞蛋羹，倒杯牛奶，所以我跟我媽關係特別好。

我學習的方式都是主動的，這給我一個非常大的恩典。恩典這個詞不知道外行人能不能聽得懂，意思就是這是一件好事。高中畢業我考上一所名牌大學，同學是各地來的學霸，都是很厲害的人。我們東北的教學水平不行，進去一看我的分數比較低。人家那些教育大省，像山東、湖北那些都比我高好幾十分。後來發現雖然我入學的高考成績不怎麼樣，但學下來好像比他們輕鬆。還不光是學著輕鬆，我的學習能力還強，成績不差而且還不累。上大學的時候也都是十幾，二十來歲的孩子，忍不住會互相比較成績高低，然而好多人的成績都比不上我。

我看自己也是兩個耳朵，兩個鼻孔，而且鼻孔肯定都是朝下的，和其他人沒有什麼差別，那為什麼會這樣呢？原因很簡單，因為我通過主動學習考到那所大學，而他們是學校大量刷題練出來的。老師們教得又好，押題押得又非常準，可是到了靠自己的關鍵時候還是要靠主動學習。所以說學習的方法太重要了，後來我就養成了主動學習的習慣，主動學習的習慣也就成了我後來在就業市場上和工作上很有競爭力的一個關鍵因素。

昨天我夜裡睡不著，就打開鄭靈輝寫的《中國創投地圖》。最近我在研究創投，研究人家都在投什麼。大家要知道這些創投專業人士非常厲害，都很有眼光，他們就知道首先要挖掘未來的趨勢。我打開教育板塊，就看到今天教育行業和未來發展趨勢的論述。這裡稍微抬舉我一下，大家別說我凡爾賽。我發現他在對教育上的看法，說的這些事都是我在做的。我做的這些事很厲害，因為好幾十年前就這麼幹的。鄭靈輝寫現在的教育體系把傳授知識弄成了標準化。工業化大規模生產也是標準化，就是一批批地生產。可是教育行業面對的是人，不是螺絲釘，卻不管學生是否聽得懂，就是一年級、二年級統一劃分。人的教育是不能用流水線生產這種方式來教，不管到底是哪個孩子，光知道偏重的是傳授的知識和技能。

鄭靈輝說將來一定關注四個C，你看人要不懂點英文一講四個C就拉稀了。其實別發懵，我解釋給你聽，第一個C叫Critical Thinking批判性思維，其實這個翻譯成批判性我不認同，但是沒有辦法也就這麼用吧，就是有這麼一個概念。第二個C叫Communication溝通藝術，第三個C叫cooperation協作精神，第四個C叫做Creative Problem Solving創造性解決問題。這四個C是將來市場上非常需要的，因為在未來的教育裡面學歷的價值在降低，就是現在一半人都在上大學，都有個大學學位。學位都爛市了，學歷也沒有了價值，然後每個人的個人性格開始凸顯出來。如果你從小訓練一副性格，而且你這個性格會產生有性格的結果。假如去找一份工作，如果在性格透露著魅力你就厲害了，待會咱們再講這個。

傳統的教育和未來崗位的需求之間產生巨大的矛盾，今天我可以告訴你，隨著人工智能的出現，現在的傳統教育體系在將來是會崩塌的。如果很多人都意識到拿著學位沒有用又賺不到錢，人就不去學了，那些學校也就黃了。至於學校裡的那些老師就都失業了，只能去做個穿著黃色馬甲的快遞小哥。所以傳統教育和未來崗位需求之間的矛盾日益凸顯，給你舉個相當明顯的例子，我認識的一個人把他的孩子送到國外，從初中一年級開始讀了好多年畢業證也沒拿到，光在國外混了。你要知道把把孩子送出去，很多不是去學習而是去混了，我們不能把這教育外包。這爸爸帶著這孩子來找我，我要說服這個爸爸非常費勁，出國留學起碼燒了一百二十萬，結果小孩回來什麼也不是。現在這孩子轉眼就三十了，再轉眼就三十五了，挺愁人的。

當時我就勸他不要把孩子送去澳洲再花個六十萬讀沒有用的東西，後來他終於肯聽我的讓這孩子開始做工。一去做工就逼著這孩子去學習他工作上的東西，他也經常打電話來問我，我就輔導他。目前他自己養活自己沒有問題，一年十萬二十萬的薪水正常。在國外花了好幾十萬留學的孩子最後一事無成的比比皆是，這就是被動學習的一個典範，都以為往課堂裡一坐就是學習了。還有的媽媽一看孩子在家玩手機就把孩子送去補習學校，孩子在補習學校那做白日夢，又花錢又無效還敗壞孩子的信心。所以弟兄姐妹要把這事琢磨透，你得聽我的，因為我是專家。

未來教育會改革，而我們正走在改革的前沿。我今天先把主動學習的觀念給大家，一時半會也不一定能把你完全改成一個主動學習的人，但是主動學習的觀念就開始進到你的腦子裡去了。很多人不知道上學是做什麼，反正都要去上學，實際一問大多不知道。如果仔細思考把這事弄清晰了，上學就是為了將來能謀生，如果上完學將來不能謀生，那你還上學嗎？

人就假設上學將來能謀生，當然我們那個年代只有百分之三能考上大學，能考上大學的就像人精似的，當然工作沒有問題。現在百分之五十都考上大學了，學渣也都混了進去，學歷的價值當然就不行了。今天我們要開始推動主動學習，為什麼我要創立動手試驗室，因為一動手他就主動了。像做電工、做裝修，你看他在學校讀書不行，學這些還不是問題。我們要把這事琢磨明白，如果說讀完中學不能謀生，等讀了大學還不能謀生，那不如讀完中學趕緊去謀生多好，投入的時間從財務的角度看，時間成本就是人吃、喝，以及消耗。人每一年不都得消耗錢，越快走上工作崗位，越快主動學習就越快脫離被動的環境，就越好。

現在有些父母送孩子去國外讀書的時候還在心裡祈禱，上帝啊，不要讓我這兒子再給我領回一個男孩，或者讓我女兒別再領回另外一個女兒，真受不了。接下來這兩三天時間就跟大家灌輸主動學習的概念，我把主動學習分成幾講，今天講的是主動學習是關鍵，這個觀念到現在應該進去了吧？孩子如果學習不好，一定讓他變成一個主動學習的就會好。其實我的想法是越早謀生越好，別溜達一圈年齡都到三十好幾了，、才想起來謀生，然後還幹什麼，什麼都不行，很有挫敗感，心裡會很難受的。

主動學習這一系列有幾講，第一講是主動學習是關鍵；第二講是主動學習的方法，我一定會告訴你怎麼做。不是就在這紙上談兵，光說不做，我要教你主動學習的方法。第三講是關於主動學習的習慣，很多人沒有主動學習的習慣，上來就只想聽課。第四講主動學習的性格，如果養成這種性格你就厲害了。第五講是如何主動使用各種資源，第六講主動去抽象、總結、歸納、整理，這四個詞加起來叫學習。不是說學完了，看起來讀了點東西，寫點筆記就叫學習，只有主動去抽象、總結、歸納、整理才是真正的學習。第七講做一個享受解決問題的人，也就是說之所以會主動學習，就是因為解決問題。今天我就想做這麼一個整體介紹。

二、主動學習的方法

你要實踐了我教的這個方法肯定會很厲害，賺錢肯定不是問題，千萬別以為自己笨。人笨是因為沒有主動學習的習慣、方法和性格，就很被動。這個主動學習的方法，我今天可得告訴你。我自己很幸運，在新加坡的一所高校剛成立的時候，做了那所高校的高級管理人員，成為信息管理部門的負責人。當時我就很熱愛教育，覺得做個老師在白板或者黑板面前，用筆一邊寫一邊講非常帥。其實也不是帥不帥的事，就感覺挺好。雖然進到高校做管理人員，但那學校有個要求，不管你是哪個層次的行政管理人員都得走上一線去帶學生。我帶過畢業設計，也教過一門課叫做Critical Thinking批判性思維，或者叫做Problem Base Learing解決問題式教學。

工作的時候遇到一位教育專家，就是那所高校管教育的副校長。我們倆關係不錯，經常在一起吃飯、聊工作。他發明了一套非常落地的解題式PBL，就是上面說的解題式教學方法。也就是一天解決一個問題，如果一個孩子上學一百天，也就解決了一百個問題。每天讓他帶著問題去找資料，消化資料，然後解決問題。我很幸運能夠參與其中，後來發現這是一個非常聰明的做法。具體是這樣的，把學生分成小組，每個組五個人拿到一個問題。他們要填一個叫MFT的表格，就是一個很簡單的模板。裡面問你知不知道這個問題？要解決這個問題需要知道點什麼，這得先弄清楚。其中已知和未知的各是什麼，你又應該知道點什麼？然後大家分頭去找資料，學習。各自找完資料之後再彙總，老師對資料進行指導，挑出對的，剔除不對的，跟著開始消化對的資料，著手解決他們的問題。

因為每一天都要上臺把你的問題講一遍，所以只能是小班授課，每一個團隊都要輪流上臺講。這事有意思在於人得知道什麼叫學習，也就是要解決一個問題肯定有已經知道和不知道的部分。假如你一看到手的問題只有百分之二十不知道的，那學不知道的百分之二十就把問題解決了。如果你知道的只有百分之二十，百分之八十不知道，就得耗更多的時間去學。當然也有百分之百不知道的，那暫時就算了。

所以我們正確的學習方法一定是從簡單到複雜，就是你起碼得知道百分之三四十。如果你是個信心強大，很厲害而且非常有韌性的人，可以不知道百分之八十也能幹出點事來。然而如果你知道百分之五十，再學會剩下的百分之五十就叫學習。就好像你的圈擴大一點，再整一個圈就再擴大一點，這個學習方法很有操作性。後來我發現很多人的學習方法錯了，專門找自己幹不了的事來做，結果翻來覆去都是做一個做不成，再做一個還是不成。而且他也不想知道自己什麼東西不知道，也不想去了解要解決這個問題該學些什麼，就想直接解決這問題。比如有人想賺錢，見到人就想讓人家把錢給你，這是把人家都當腦殘了，這能給你嗎？除非你手裡拿著刀去搶，逼著人家把錢交出來。

這PBL對我影響的很深，MFT對我影響也很深，當然MFT這個模板不是前面那個副教授教我的，我年輕的時候也就是這麼弄的。遇到問題我先梳理一下我知道和不知道的，然後再找資料，研究怎麼弄，逐漸就養成了一個主動學習的習慣。比如找資料，消化資料，觀察人家是怎麼幹的，這都是我主動學習的方法。大家千萬不要以為知識是靠老師教的，其實知識是靠自己學的。師傅領進門，修行靠個人。所以這就是為什麼我在職場上能夠快速升遷，當然也不排除還有其它的因素。

我主動學習的方式應用在各種層面，有一次我媽說給我包餃子，結果一看我比她還包得快。其實也沒快多少，算打個平手。但是我媽就覺得奇怪了，非問我什麼時候學的包餃子。其實她以前包的時候我在旁邊看，腦子裡琢磨她是怎麼包的。後來自己試著包了一個，結果餡很多都在外面，那不叫餃子成了披薩。於是調整，再觀察，再包。這是耳朵、眼睛、腦袋、嘴巴一起用，這叫主動學習。這樣沒包幾個我就會了，而且還包得不錯。因為我用主動學習的方法，包餃子的操作只不過是調整我裡面對包餃子的認識。所以主動學習是有方法的，以後會單獨再講一課，更詳細地舉例說明主動學習的方法到底應該是什麼樣。

三、主動學習的習慣

這是我對過去主動學習方法的一種提煉，至於為什麼一開始我就這麼做了，我回答不了，也解釋不了，只能說命裡就這麼註定我一上來就這麼幹了。有的人天生不會學習，只能算他倒黴。但是今天我把這些抽象、總結、歸納、整理完了告訴你，你要是還不做那就是你的事，如果你做的過程中遇到困難我可以幫你。主動學習的習慣是相對於被動學習來說的，有些人一學習就想讓人教，其實我很想打破講課的習慣，這就是我為什麼要建一個輔導熱線。

我光講不過是給你梳理一個概念，聽完就結束了。如果每天聽完了都一樣，你就完蛋了。從一個被動學習習慣如何變成一個主動的學習習慣。記住，一整就想聽課就是一個被動的習慣，其實直到今天我們很多父母都覺得送孩子去學校，去聽課叫學習，不知道什麼才是真正的學習。這是一個天大的誤會，學習是你不斷消化、瞭解，主動去探索對事物認知，以及怎麼利用資源，我會逐漸教你。

這個習慣要改起來真的不難，難就難在你想不想改。人想聽課就是急燥，想讓人快點告訴你答案，然後把答案背下來卻什麼也沒學到，只學到一堆垃圾。所以人一想要學點什麼就依賴這上課就壞了。會主動學習的人不多，因為想快點拿到結果，而主動學習是很辛苦的，並且過程好像也很慢，但卻很有效，是真正的學習，學會了是自己的。今天我們就得克服急躁和畏難情緒，改掉壞習慣，培養好習慣。我常常教大家腳踏實地，只有說清楚，弄清楚才是學會了。弄得不清不楚去考試，只考六七十分實際上就是時間浪費了還沒整明白。

有的人跟我說他忘了怎麼騎自行車，其實那不可能忘，忘了歸根結底就是當年就沒學會。人家在後面幫你掌握著平衡，你在前面只管蹬。就好像小孩子學騎車時候的小車，後面兩邊各有一個輔助的小輪，那兩個小輪子一卸就不會騎了。這是個壞習慣，很多人拿到駕照不會駕車，就是為了拿個駕照。手裡有個A照卻駕不了車，你說這不是悲劇嗎？所以把壞習慣變成好習慣是一段痛苦的經歷，至於怎麼變，等到了第三講我會告訴你，今天就給大家講個大概。

四、主動學習的性格

人的性格是帶著魅力的，一個人為什麼會讓人覺得有魅力，是因為他骨子裡有性格。你得了解主動學習的性格到底是什麼，一開始你沒有建立主動學習的習慣，所以也不可能有主動學習的性格。今天開始養成主動學習的習慣，比如包餃子、包包子、做饅頭是主動學習，開始養成主動學習的習慣了。但是一學編程完了，又變被動，因為不習慣。如果你養成主動學習的性格以後，一做事就主動去學習，因為主動學習是一個信心的操練。

主動學習對信心的操練過程是這樣的，一開始你對事物並瞭解，而性格是由信心產生的。我經常說一句話，其實沒什麼東西，就這點事。裝修房子不就是水、電、地面、天花板，再把傢俱往裡一搬就完工了。為什麼你一想就那麼多，我一想就簡單了？因為我信心的成份大，人的信心大，問題在你面前就小，而信心小的話，問題在你面前就變大了。那信心是怎麼操練來的？是用主動學習的方法解決一個小問題，然來再用主動學習的方法解決一個大的問題，後來慢慢信心就起來了。

有的人小事不想幹，大事不會幹就壞了，這種人特別多，缺乏主動學習的性格。大家慢慢會發現為什麼我這麼特別強調信心，就是因為信心非常重要，信心是對未來的判斷。對未來說自己肯定可以解決這個問題，你就會堅持到解決這個問題。如果做的過程中你覺得自己不可能解決這個問題，就幹不下去。過去這些年我都是這樣堅持過來的，沒有一件事爛尾。我不是一個爛尾的人，沒有爛尾炎。爛尾是一個很壞習慣，做來做去都是爛尾的事，乾脆起名叫爛尾得了。所以主動學習的性格是對未來一個正面的判斷，你就好好堅持吧。

今天我堅持建一個輔導熱線是因為我願意跟你的小領導一起配搭，把你從現在這種狀況帶出來，不是靠著你裡面的那點信心，而是靠著我分賜給你的信心，讓你能夠堅持到底。這做起來絕對不容易，但回報高。那麼主動學習的時候遇到困難怎麼辦？

五、主動使用各種資源

慢慢你會發現，會學習的人都會使用資源。咱們當中有一個同工找資料比我厲害，有時候讓他幫我找一些資料，一下就找到了，非常厲害。前段時間需要人資培訓的資料，他很快找了一大堆特別不錯的相關資料，裡面講得非常好。

第一種使用的資源就是資料，現在的互聯網太厲害了，什麼資料都有。比如在YouTube，也就是油管上，有個叫做MIT Open course ware麻省理工學院公開課件。所有裡面的課都是很厲害的教授講的，資料極其豐富。所以到學校千萬別學內容，要學會怎麼使用資源。你的教授就是你的資源，你的同學還有你認識的一些牛人可以成為你的資源，到了職場上也是一樣。除了這些資料還有專家學者，如果今天你不認識我，上哪知道怎麼主動學習？今天我是專家，我告訴你主動學習，你才明白原來要這麼做。

大家現在要開始訓練找資料的技能，要解決一個問題，你要學會主動找資料技能。主動找幫助，千萬不要以為主動學習是被動問問題的方式。被動問問題是未經過思考，張口就問。我懟他是因為他問之前根本就沒有思考，如果經過思考以後遇到困難再問就厲害了，因為問的問題都是有意義的。主動使用各種資源，其中網上的書籍，資料就是資源之一，但是讀什麼書很重要。雜書讀完了以後都是一堆垃圾，還把自己給讀懵了。有人問我《月亮與六便士》，我沒有讀過；《老人與海》看過，但也什麼意思，我不愛看那種書。《唐詩》更沒背過幾首，我這種工程師就想解決問題才行。詩人騷客在那發牢騷，吐槽，卻不是我的習慣。主動使用各種資源的意思是你要在咱們這個環境裡面，主動去找資料和使用各種能夠利用資源，我們這些資源甘願被你使用，只要你能夠成長。

六、主動地抽象、總結、歸納、整理

大家把這四個詞，或者說八個字給記下來，這八個字不是你我的八字，是主動學習的八字。抽象、總結、歸納、整理，這八個字決定了你的八字，之所以非常重要，因為這就叫學習。人的腦子有一個特點，就是沒有經過抽象，總結、歸納、整理的進不了腦子。所以你無論做什麼，都要經過一番抽象、總結、歸納、整理。有人說不會，這就是在學，你今天來就是學習抽象，總結、歸納、整理，會學習的人厲害就在這。

前段時間，我們當中有個姐妹想去學會計。別看在咱們當中有些弟兄姐妹也是學霸，但教人學習卻不知道怎麼教，有點發懵。我把這事接過來，讓那個會找資料的幫我找一下會計資料，他很快找到《三色筆記》，就是考各級會計的書。我打開這本書發現裡面有三種顏色的字，做了抽象，總結、歸納、整理。然後你讀一下會計的書再讀一下這本筆記，來回幾次你就知道整理出來的資料長什麼樣了。人家把厚厚的一本書整理以後變得很薄，如果你都能吸收和理解了，就學會了。也就是把概念和概念之間的關係整清楚，裡面的規律也找到了。

比如我也沒太多時間去學會計，但遇到事就得要琢磨，花了點時間快速翻一遍，做了個總結。我學東西快的原因，就快速地把概念抓住，然後快速把概念與概念之間的關係抓住。這裡面會計準則就是教人怎麼做賬，也就是做會計憑證。會計憑證是什麼今天沒時間教得太詳細，簡單的說就是這筆錢從哪個科目出來，進到哪個科目，這叫會計憑證，當然人不這麼教。第二概念就是科目，第三就是科目的結餘，加加減減算出來的。其中有增有減，結餘就產生三張報表，如果把幾種關係和概念整理清楚，一下學會了，原來就這點東西。

當然話是這麼說，雖然的確只有這麼點東西，但距離把每一樣，那六大類的科目都整明白還是有點距離的。只不過你一整理出來就形成了框架，有了框架東西就不會亂，跟著就迎刃而解，這樣學習就非常快。有人問人資的學習，那咱也有自己一套，同樣編程也一樣。我最厲害的就是做抽象，總結、歸納、整理，就是厲害在很快通過總結、歸納、整理，把概念與概念之間的關係給抓住，從而形成最高層次的框架，然後再深入一層框架，東西在我腦子裡是清晰的脈絡。

找到這個規律幹活不跑調，就會思考。像會計、財務、人資、項目管理、市場營銷、做網紅、都有人整理好的，跟人家學就行了。我常常說一句話，學習不是你自己發明的，是學人家的。比如說哪個字都不是你發明的，如果你考試的時候發明一個字，那就叫錯別字。你總寫錯別字，還覺得是自己發明的，可是那個你發明不了，這些都是跟人學的。我們今天數學、物理、化學，連說話都是跟人學的。假如你生出來的孩子讓女傭帶，說話就像女傭。你得要琢磨透，那都是跟人學的。所以主動去做抽象，總結、歸納、整理，理清概念與概念之間的關係，你能不厲害嗎？尤其你要解決一個問題，理不清就解決不了，一做就做錯，做錯成了你的習慣就毀了，因為每次都是你自己在瞎整。

七、做個享受解決問題的人

首先問自己為什麼要學習？因為要解決問題。不是學完之後做茶餘飯後的談資，沒什麼用。學習就是要解決問題，解決完了比吃了滿漢全席還要開心。我就愛解決問題，不管是什麼問題，就覺著解決問題很享受。不管你走到哪裡都能解決問題，人家怎麼可能不尊榮你？如果走哪都給人家制造問題和困擾，那就成了討厭的人。從現在開始，不是我推著你要主動學習，而是你要主動學習，因為你要解決問題。會解決問題才有錢賺，你不解決問題誰給你錢？

一解決問題就很享受，前段時間我悟出來個規律，文學家，藝術家之類的人得憂鬱症，瘋了的挺多，有不少自殺的。但工程師很少有跳樓的，至於網上有人說的那個炒股跳樓的工程師跟我們現在說的沒關係。他雖然是個工程師，但後來炒股去了，那叫金融，是另外一回事。話說回工程師在解決問題當中是非常享受的，大家試試就知道了，這就是為什麼我堅持要把工程師的觀念放在你裡面。跟人一談話就發現這人是個哲學家，喜歡咬文嚼字；或者是個文學家，喜歡抒情，一開口就是抒發吐槽的情。作為和我一樣的工程師是沒有時間吐槽和發牢騷，只有時間解決問題。

人一生會遇到很多問題，前段時間遇到一位90多歲的老人家腿腫了，以前把她腿腫治好了，怎麼又腫了呢？原來跟她女兒識別善惡了，然後把這扣解開，一禱告問題解決了，腿就消腫了。記住！我再把這句話給大家，不要解釋問題，要解決問題。其實解釋和解決的差別可大了，很多人就喜歡解釋，比如嘴巴張不開掛鉤卡住了說是什麼身體紊亂了，那還用你說紊亂了，還慢慢就好了，那麼說解決不了問題。如果一個人能解決問題，他解釋的就是對的，解決不了問題那他的解釋就是在忽悠。所以我們要做一個解決問題的人，不要做解釋問題的人。現在愛解釋問題的人多，而解決問題的人就在我們這裡。

今天大家要養成主動學習的習慣，主動學習不是為了學六便士，然後跟人說他學的是七便士，比人家多學了一個便士，這些都沒有用。開始養成解決問題的習慣，在解決問題的時候會發現會有自己解決不了的時候，但是你不要氣餒。因為你知道自己要解決這個問題需要學習，等學完了以後真的把問題解決了，你就學會了。而且有時候可能為了解決一個問題，而去學了九種不能解決問題的東西，實際上學到了第十種才搞定，那我們就因此變得越來越聰明。我們要不斷地把這個觀念傳遞下去，如果一個11歲的孩子現在就聽我講的，決定要做解決問題的人該多好。搞清楚跟他媽媽關係不好是怎麼一回事，然後去學習和了解為什麼關係不好，怎樣才能把關係弄好。或者17歲的孩子要考大學，聽了之後覺得其實最重要的是自己應該先去主動了解應該學什麼。

我用一個故事結束今天分享，有個上幼兒園的孩子跟著他媽媽來到咱們當中，當年他們因為窮，在上海租了一套很簡陋的的房子，外面下大雨，屋裡下小雨。後來我們教他媽媽如何主動學習，他媽媽從沒有收入到現在每個月收入七八千塊。有了這份收入貸款買輛便宜的車，一個月還個千八百的也挺好的。這小孩轉眼就長大了，他記著了我過去所講的。其實我今天講的也沒有新的，都是我過去講的。

這孩子是農村戶口，後來上海出了個新政策，初中畢業就可以上中等職業專科學校，免學費、給補貼，專業學互聯網營銷。他現在歲數不大，這離他們剛來還沒幾年，現在聽了我教的很快就開始實習拿薪水了，他家現在整個財務狀況得到了極大的翻轉。這比那些上大學讀了這個學位，那個學位，最後做什麼，什麼都不行的強多了。因為讀了半天最後還不行的是一個被動學習的人，而這個孩子現在十六七歲就成了主動學習的人，我要在這個時候恭喜他，將來一定會成為有出息的孩子，很聰明。

今天我們做了個籠統的介紹，明天開始一段一段地講，把主動學習的方法，習慣，性格，和主動使用各種資源，主動做抽象，歸納、總結、整理。我一課一課給講大家清楚，最後做享受解決問題的人，而不是製造問題的人，這是何等美好的事。現在很多孩子被動學習慣了，最後成了啃老的典範，就太辛苦了。今天就分享到這，祝大家新年快樂，全家幸福安康！