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创世记
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【查经】创世记 24章 - 神为有命定的人预备通达的路!
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Q14:老师,以撒也有命定,他也知道雅各是有命定的人,而以扫不在乎命定,不在乎长子的名分,为什么非要把长子的祝福给以扫,激化兄弟俩的仇恨呢?
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Q14:老师,以撒也有命定,他也知道雅各是有命定的人,而以扫不在乎命定,不在乎长子的名分,为什么非要把长子的祝福给以扫,激化兄弟俩的仇恨呢?
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【查经】创世记 34章 - 属灵的人面对羞辱的态度!
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Q1:老师,为什么在教会里受羞辱,虽然难受,但是我每次都能胜过去。但是在外面,我受到别人的羞辱,常常不服就干?
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Q1:老师,为什么在教会里受羞辱,虽然难受,但是我每次都能胜过去。但是在外面,我受到别人的羞辱,常常不服就干?
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利未记
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【查经】利未记 03章 - 把我们的脏腑都奉献给神!
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改变自己,别做关系的骨刺
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改变自己才是解决问题的钥匙
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申命记
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【查经】申命记 16章 - 你要一生一世纪念耶和华你神的恩典
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士师记
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【查经】士师记 01章 - 以色列人开了一个妥协的头!
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【查经】士师记 14章 - 这事儿出于耶和华要找机会攻击非利士人
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Q14:老师,我在家里一看到老公玩手机游戏就心里难受。就会开始说他,希望他能改。但我发现多次仍然无效,后来就不抱任何希望了,就提醒自己,看来我和他并不是一路人,要奔着命定走。虽然如此,我感到自己还是在辖制中,怎么走出来呢?
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Q14:老师,我在家里一看到老公玩手机游戏就心里难受。就会开始说他,希望他能改。但我发现多次仍然无效,后来就不抱任何希望了,就提醒自己,看来我和他并不是一路人,要奔着命定走。虽然如此,我感到自己还是在辖制中,怎么走出来呢?
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Q8:老师,刚才讲的被辖制的关系里,不能从辖制里出来的人,没有办法服侍神,对吗?
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Q8:老师,刚才讲的被辖制的关系里,不能从辖制里出来的人,没有办法服侍神,对吗?
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Q5:老师,我有辖制人的问题,有时候控制不住就辖制人了。我就是那种“嘴上老讲随便,但是又都不行”的人。这个怎么对付?
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Q5:老师,我有辖制人的问题,有时候控制不住就辖制人了。我就是那种“嘴上老讲随便,但是又都不行”的人。这个怎么对付?
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【查经】士师记 15章 - 就算只有一个人,神仍然可以施行拯救!
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 06章 - 谁能侍立在圣洁的神面前
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Q11:老师,争战祷告人越多越有果效对吗?但你不是说不要一个人在那里祷告吗?
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Q11:老师,争战祷告人越多越有果效对吗?但你不是说不要一个人在那里祷告吗?
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Q4:我婆婆看我老实,总是挑拨我和我老公之间的关系。我弟媳厉害她就不敢。是不是我也要厉害起来,还是怎么样?
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Q4:我婆婆看我老实,总是挑拨我和我老公之间的关系。我弟媳厉害她就不敢。是不是我也要厉害起来,还是怎么样?
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【查经】撒母耳记上 24章 - 你也必做王,国必坚固在你手里
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Q2:老师,我是不是应该把每个人都看成是神的受膏者,像大卫对扫罗一样,只是尊重,不抱怨、不加害?
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Q2:老师,我是不是应该把每个人都看成是神的受膏者,像大卫对扫罗一样,只是尊重,不抱怨、不加害?
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 03章 - 这罪必不归我和我的国!
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Q3:老师,押尼珥被约押杀死,跟他没有顺服伊施波设王的权柄或背叛王有关系吗?
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Q3:老师,押尼珥被约押杀死,跟他没有顺服伊施波设王的权柄或背叛王有关系吗?
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尼希米记
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箴言
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【查经】箴言 03章 - 你要专心仰赖耶和华,不可倚靠自己的聪明!
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Q6:老师,我总是对母亲的话很抵触,情绪反应很大,有时候会顶撞,事后自己很后悔,不想这样,请问该怎样对付呢?
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Q6:老师,我总是对母亲的话很抵触,情绪反应很大,有时候会顶撞,事后自己很后悔,不想这样,请问该怎样对付呢?
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Q5:老师,家人一说我们信主这样那样,一说到神我就反应很大,关系就很僵,现在不讲到信仰就没事。
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Q5:老师,家人一说我们信主这样那样,一说到神我就反应很大,关系就很僵,现在不讲到信仰就没事。
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Q1:老师,我的问题是现在我们已经二三十岁了,信主了。但父母老是用一些属世界的教训劝我们,我不听她的,她就说我不听话,这算是不听话吗?
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Q1:老师,我的问题是现在我们已经二三十岁了,信主了。但父母老是用一些属世界的教训劝我们,我不听她的,她就说我不听话,这算是不听话吗?
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Q4:老师现在做什么都是离不开亲朋好友的捧场,现在的人际关系都是从陌生到朋友,这都是不正确的定论?因为陌生人不会认识,说是朋友就可以解决陌生这道墙,这种情况老师怎么看这朋友关系?
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Q4:老师现在做什么都是离不开亲朋好友的捧场,现在的人际关系都是从陌生到朋友,这都是不正确的定论?因为陌生人不会认识,说是朋友就可以解决陌生这道墙,这种情况老师怎么看这朋友关系?
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Q2:好像神的荣耀离开了亚当夏娃才有了婚姻关系?之前都是一起工作的伙伴?
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Q2:好像神的荣耀离开了亚当夏娃才有了婚姻关系?之前都是一起工作的伙伴?
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【查经】箴言 18章 - 从人际关系看人是否有智慧
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Q6:老师好,在实际生活中,怎样更好的跟神建立关系呢?
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Q6:老师好,在实际生活中,怎样更好的跟神建立关系呢?
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Q4:老师,能不能讲讲依靠人和与牧者合一的区别?我觉得自己有点倚靠牧者,倚靠人的结果是巨婴,但是与牧者合一会成长起来,区别是什么呢?
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Q4:老师,能不能讲讲依靠人和与牧者合一的区别?我觉得自己有点倚靠牧者,倚靠人的结果是巨婴,但是与牧者合一会成长起来,区别是什么呢?
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Q11:老师,您告诉我们不要跟闲人瞎聊,但是传统教会这样的人特别多。是不理这样的人呢?还是保持远距离?或是换一批朋友?
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Q11:老师,您告诉我们不要跟闲人瞎聊,但是传统教会这样的人特别多。是不理这样的人呢?还是保持远距离?或是换一批朋友?
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何西阿书
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【查经】何西阿书 02章 - 神必聘我们永远归神为妻
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Q5:老师,神在世上的夫妻关系的旨意是什么?如果世上的夫妻关系经营不好,与神的关系是不是也不行呢?
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Q5:老师,神在世上的夫妻关系的旨意是什么?如果世上的夫妻关系经营不好,与神的关系是不是也不行呢?
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弥迦书
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【查经】弥迦书 07章 - 至于我,我必仰望耶和华
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使徒行传
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【查经】使徒行传 16章 - 至高神的仆人传救人的道!
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Q6:老师,西方社会提倡的性开放和基督教里的淫乱是一回事吗?记得老师以前说过,两人同负一轭,男欢女爱的事情是要平分咒诅的,为什么现在老师的教导总感觉对这些又不怎么在意了呢?是主次的关系吗?在命定的面前,其它的都得靠边站,是这样的吗?
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Q6:老师,西方社会提倡的性开放和基督教里的淫乱是一回事吗?记得老师以前说过,两人同负一轭,男欢女爱的事情是要平分咒诅的,为什么现在老师的教导总感觉对这些又不怎么在意了呢?是主次的关系吗?在命定的面前,其它的都得靠边站,是这样的吗?
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Q3:老师,在啥人面前就做啥人,那在淫乱的人面前就要做淫乱的人吗?
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Q3:老师,在啥人面前就做啥人,那在淫乱的人面前就要做淫乱的人吗?
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罗马书
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【查经】罗马书 08章 - 第01部分-圣灵的律在耶稣基督里释放了我们
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Q16:我想和班里几个脾气不好的同学搞好关系该怎么做呢?
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Q16:我想和班里几个脾气不好的同学搞好关系该怎么做呢?
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 01章 - 基督总为神的能力,神的智慧
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【查经】哥林多前书 06章 - 知道我们有多尊贵吗?
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【查经】哥林多前书 11章 - 你们该效法我,像我效法基督一样
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【查经】哥林多前书 12章 - 你们要明白属灵恩赐的真理!
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合一才是教会的关键秘诀
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合一教会,拒绝三头六臂
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合一建造教会,拒绝纷争之源
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腓利门书
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【查经】腓利门书 01章 - 在主耶稣基督里与同工建立圣洁的关系
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Q14:老师,我和谁都见外,我该怎么样才能做到不见外?
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Q14:老师,我和谁都见外,我该怎么样才能做到不见外?
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希伯来书
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Q11:我们跟耶稣基督的关系?是指个人呢还是教会呢?
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Q11:我们跟耶稣基督的关系?是指个人呢还是教会呢?
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【查经】希伯来书 01章 - 神儿子的名分是何等尊贵
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【查经】希伯来书 12章 - 奔跑主耶稣为我们创始的属天路程
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约翰一书
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【查经】约翰一书 02章 - 唯有遵行神旨意的永远长存!
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Q8:老师,我和老公几个月前因为分歧彻底分开,我从那时起每一天开始经历神的恩典,一步一步地带领认识到自己的问题,也真正认识了神。每一天心里头平静安稳喜乐,也一直听你的课程。有一天有事回去看到我老公死气沉沉的,整个家里都很压抑,我心里就很担心,不知道怎么对他,这离婚对不对?替不替他祷告?
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Q8:老师,我和老公几个月前因为分歧彻底分开,我从那时起每一天开始经历神的恩典,一步一步地带领认识到自己的问题,也真正认识了神。每一天心里头平静安稳喜乐,也一直听你的课程。有一天有事回去看到我老公死气沉沉的,整个家里都很压抑,我心里就很担心,不知道怎么对他,这离婚对不对?替不替他祷告?
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约翰二书
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【查经】约翰二书01章 - 你们要小心那迷惑人的敌基督
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启示录
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【查经】启示录 05章 - 神要在地上恢复祂的权柄、丰富、智慧、能力、尊贵、荣耀、颂赞!
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教会系列
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合一是通往圣洁的钥匙
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追求圣洁合一,掳掠仇敌不被掳
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合一中追求圣洁才是关键
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合一争战,圣洁必胜
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智慧与悟性系列
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属灵人的好习惯系列
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建立荣耀教会系列
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】09:但愿神在教会中,并在耶稣基督里,得着荣耀!
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】06:变成小孩子的样式!
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赶鬼系列
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别让个人修行遮蔽合一光芒
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别让个人修行取代合一建造
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神迹系列
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争战系列
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Q18:怎样用一种得胜的状态跟周围的人建立舒服和谐的关系?
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Q18:怎样用一种得胜的状态跟周围的人建立舒服和谐的关系?
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Q7:我的家庭氛围比较压抑,我本人也沉默寡言,不爱讲话,比较沉闷。所以,人多的时候我就比较拘谨,不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时,不太容易有亲密的关系,我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐,觉得是浪费时间。所以,在家人、同事眼里,我比较冷漠,不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师,我这是被龙的灵辖制了吗?
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Q7:我的家庭氛围比较压抑,我本人也沉默寡言,不爱讲话,比较沉闷。所以,人多的时候我就比较拘谨,不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时,不太容易有亲密的关系,我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐,觉得是浪费时间。所以,在家人、同事眼里,我比较冷漠,不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师,我这是被龙的灵辖制了吗?
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命定系列
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学习系列
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Q4:耶稣教导我们爱仇敌,为逼迫你们的祷告,这怎么理解呢?
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Q4:耶稣教导我们爱仇敌,为逼迫你们的祷告,这怎么理解呢?
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】(6)- 神的计划是建造得胜的教会!
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Q23:老师,在未建造荣耀的教会以前,是该与人先建立关系吗?
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Q23:老师,在未建造荣耀的教会以前,是该与人先建立关系吗?
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【新时代基督教变革研讨会】(9)- 教会的牧养:牧养神的群羊!
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Q24:老师,学习这件事,就是放下自己的,学习别人有用的吗?有新人来,认同老师讲的一部分,也坚持自己的一些错误或者不重要的真理,这样的人还要继续牧养下去吗?
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Q24:老师,学习这件事,就是放下自己的,学习别人有用的吗?有新人来,认同老师讲的一部分,也坚持自己的一些错误或者不重要的真理,这样的人还要继续牧养下去吗?
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【新时代基督教变革研讨会】(4)- 回归使徒保罗的福音!
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【新时代基督教变革研讨会】(5)- 这福音本是神的大能!
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Q4:老师,到了一个教会起初也有神迹,逐渐就看不到神迹了,有的问题能解决,有的问题解决不了,怎么去看这些问题?
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Q4:老师,到了一个教会起初也有神迹,逐渐就看不到神迹了,有的问题能解决,有的问题解决不了,怎么去看这些问题?
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命定性格系列
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【问题】7:老师,有人说:连与家人的关系都搞不好的人,生命一定不怎么样。老师,这种看法对吗?有时关心人与体贴人肉体二者之间往往拿捏不准。老师,如何才能把握好真正地造就人而不是败坏人?
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【问题】7:老师,有人说:连与家人的关系都搞不好的人,生命一定不怎么样。老师,这种看法对吗?有时关心人与体贴人肉体二者之间往往拿捏不准。老师,如何才能把握好真正地造就人而不是败坏人?
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【问题】8:老师,能不能分享一下你从看不透到看透这几十年的心路历程。我想借鉴一下,学习一下。
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【问题】8:老师,能不能分享一下你从看不透到看透这几十年的心路历程。我想借鉴一下,学习一下。
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属灵的世界系列
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Q7:老师,我有一个困惑。比如工作中有些项目,同事他们干不出来,我就会心里想我靠着神肯定能干出来。这个是我里面狂妄、自以为是呢?还是信心呢?我总觉得我里面的这个是不对的,好像还有谎言的灵对吗?比较混乱,请老师帮助。
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Q7:老师,我有一个困惑。比如工作中有些项目,同事他们干不出来,我就会心里想我靠着神肯定能干出来。这个是我里面狂妄、自以为是呢?还是信心呢?我总觉得我里面的这个是不对的,好像还有谎言的灵对吗?比较混乱,请老师帮助。
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讲道
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Q1:无知和淫乱到底是什么关系?为什么两件事联系在一起?
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Q1:无知和淫乱到底是什么关系?为什么两件事联系在一起?
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【问题】11:老师,有个问题想问一下,以前的教会教过我,一个关系亲属图,就是神是第一位,夫妻第二位,孩子第三位,父母第四位,你觉得这样的排序有意义吗?是神的意思吗?我好像在《圣经》里没见过。
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【问题】11:老师,有个问题想问一下,以前的教会教过我,一个关系亲属图,就是神是第一位,夫妻第二位,孩子第三位,父母第四位,你觉得这样的排序有意义吗?是神的意思吗?我好像在《圣经》里没见过。
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦,害怕冲突、怕伤害人、怕说错话,处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变?
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦,害怕冲突、怕伤害人、怕说错话,处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变?
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【问题】7:老师,因为信仰的不同,老人总是不能好我们走在一条路上,这个时候正常供应物品和关怀是没问题的,就是心与心由于信仰总是不能融合在一起,我怎么调和?
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【问题】7:老师,因为信仰的不同,老人总是不能好我们走在一条路上,这个时候正常供应物品和关怀是没问题的,就是心与心由于信仰总是不能融合在一起,我怎么调和?
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神同在系列
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【问题】4:老师好,我跟父母同住,经常在对待孩子的问题上意见不一致,特别是老一辈人疼爱孙子,特别体贴孩子肉体,我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢?
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【问题】4:老师好,我跟父母同住,经常在对待孩子的问题上意见不一致,特别是老一辈人疼爱孙子,特别体贴孩子肉体,我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢?
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彰显神愤怒的器皿系列
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Q4:老师,为什么家人是仇敌,这句话再讲一遍好吗?神的旨意是什么?
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Q4:老师,为什么家人是仇敌,这句话再讲一遍好吗?神的旨意是什么?
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“如何”系列
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认识魔鬼的诡计系列
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列03:只体贴人的意思!
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【问题】3:老师,过去的教会教导,神是圣父、圣子、圣灵合一对吗?请问圣父、圣子、圣灵是合一的吗?
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【问题】3:老师,过去的教会教导,神是圣父、圣子、圣灵合一对吗?请问圣父、圣子、圣灵是合一的吗?
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【问题】1:老师,我们现在大部分都是体贴人的意思,怎么办呢?有时候就感觉慢慢对付、慢慢成长,有时候又觉得给我们成长的时间不够,这样子想很矛盾。
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【问题】1:老师,我们现在大部分都是体贴人的意思,怎么办呢?有时候就感觉慢慢对付、慢慢成长,有时候又觉得给我们成长的时间不够,这样子想很矛盾。
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001B课程 - 解开迷思课程
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第1节-内在得胜!
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警惕邪灵渗透,守护内心防线
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识破谎言,别被邪灵利用
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第3节-认清魔鬼的诡计!
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【课程】201课程 - 第3课第2部分-第1节-传承教会的属灵资产1!
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【课程】201课程 - 第3课第2部分-第3节-传承教会的属灵资产3!
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【课程】201课程 - 第2课第3部分下-如何查圣经和如何带领人查圣经!
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程(第2版)– 第9课 – 建造荣耀的教会是我们的命定
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【课程】101课程(第2版)– 第7课 – 得胜的关键 - 属灵高度
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004课程 - 华人命定神学理念
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【课程】华人命定神学理念 第05课 - 教会是耶稣基督的身体!
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第二期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第5课 建立牧养的体系
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【课程】第二期全球网络研习会 - 教会的牧养 第3课 使人成长是关键
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第2课 建立牧养关系
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Y135课程 - 做人做事
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第05讲 - 主动的使用资源
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Q5:老师,我的性格是能不麻烦老师就不麻烦老师,虽然知道老师是我的资源,但不到逼不得已还是不想找老师,每次找老师好像杀猪一样硬着头皮,这是一种什么心理?怎么能对付掉?
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Q5:老师,我的性格是能不麻烦老师就不麻烦老师,虽然知道老师是我的资源,但不到逼不得已还是不想找老师,每次找老师好像杀猪一样硬着头皮,这是一种什么心理?怎么能对付掉?
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第08讲 - 答疑解惑(上)
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【问题】3:老师,整理出概念与概念之间的关系,是不是悟性就更加的通透?与悟性通透有关系吗?
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【问题】8:把概念与概念之间的关系整清楚,这块不太明白怎么整?
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第04课 - 教会是神的军队!
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第03课 - 捆绑和释放是教会的基本工作!
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合一是教会得胜的关键力量
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成为赶鬼勇士,建造坚固教会
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习(9)- 《人际关系的定义与本质》
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诚实有度,信任才是人际之本
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信任危机,源于过往的选择
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【课程】- 如何学习(11)- 《重新塑造自己的逻辑体系》
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第一期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第一期全球网络研习会(3)-得胜教会的启示 第5讲–建立得胜的教会跟你的关系
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第二期研习会 - 医治释放
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第3讲
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第2讲
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001C课程 - 灵界故事
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Y133课程 - 活出丰盛
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理解关系,才能掌握学习的钥匙
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掌握关系,驾驭学习的关键技能
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会(2)-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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第一期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第一期全球网络研习会(4)-教会的牧养 第4讲-释放异象和梦想
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【课程】第一期全球网络研习会(4)-教会的牧养 第2讲-建立牧养关系
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祷告
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【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(9):我要把我的教会建造在这磐石上!
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负面思考
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攀登属灵高峰,撒但无处可迷
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攀登属灵高峰,击退撒但迷惑
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情绪化
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重建爱的桥梁,情感活过来
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情感复苏,信靠神打破龙辖制
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识别善恶
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【祷告】主题:趁着衰败的日子尚未来到,当纪念造你的主
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【20201224圣诞夜祷告会直播】 主题:掳掠仇敌,践踏撒但!(第3部分)
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装假
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自以为义
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【主日聚会祷告】- 不要入了迷惑,要做一个聪明的人!
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专顾自己