掌握生命的成长规律

神要使你成为一个创造的人

管理是活人的责任

Q6：老师，为人处世需要学什么东西？

Q1：奴隶的本性具体表现是什么？怎么样落实和对付呢？

Q2：老师，怎么更好地理解，先管好事，再管好人？

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

Q12：老师，怎么才叫会做人？

管理神的百姓

总结：管理是知识的积累

总结

约书亚也是如此

总结

引言

聪明人就是读了神的话就去行

人都是自以为是

Q3：我怎么衡量自己变成新人了？

Q4：老师，我现在读初一，在班级里面做纪律班长，班里的人有时候不听，该如何处理？

Q7：老师，华人命定神学的牧养体系里面，也包括督促被牧养的人提升技能、学习知识，我这里面为什么转变的这么慢？把精力都放在学习《圣经》上了。

在实施的时候，要灵活处理

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q8：老师，如何奖赏厚待有忠心的人？

Q11：老师，要怎么学习管理知识？我没有管理的智慧，我想学习如何管，知道什么事能管，什么事不能管。我现在做生意一直没敢请员工。

Q6：老师，米非波设这样的人能被牧养吗？

Q4：老师，请问如何才能快点变聪明？

约押的智慧

押沙龙的智慧

人聪明不聪明就看里面的逻辑

做领导的智慧

大卫的核心管理团队

Q5：我在工作中一些简单的东西不好意思问主管，我怕主管说我啥都不懂，但是我应聘的时候主管就知道我不懂，但是我就是惧怕，不敢问，怕责备。老师讲到要喜爱责备，感觉明白了，但是一遇到事情就不敢问，这种情况怎么办呢？

自尊心强不会有出息

总结

Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？

Q5：老师，我的应变能力很差，领导或长辈和我说话总是反应不过来，大脑空白，或者说话过火，掌握不好那个度，应该如何训练？

交朋友的智慧

看清楚活着这件事儿

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

基督徒必须学习注重结果

忠心

管理的概念

专心祈祷，传道的迷思

Q20：如何提升自己在家里的地位？

【问题】9：老师，我有一个疑问，当自己牧者教我怎么做的时候，我一时间没听明白，还是按照自己的方式去做，结果出问题。自己就快快反思牧者怎么教我，再去尝试按照牧者教的做。请问我这样的态度是不顺从权柄吗？我经常有这个问题，想改。谢谢老师。

四、造就教会是用悟性教导人

人的一生都要成熟

实在与灵巧：在工作与信仰中找到平衡

一、 引言

Q4：要做得人如得鱼，什么方法可以介绍给我们吗？

我们都要做一个建造的人

《圣经》里的伟大人物都是建造的人

【问题】3：老师好，我是一个管理岗，我能够把工作落实好，但是却不喜欢和别人相处。老板也说我总是公事公办的样子，给人距离感。我要具体怎么做？才能在人际关系上精明呢？

五、做事精明

八、与上司相处

引言

引言

【问题】8：是不是每一个基督徒都要追求成为管理者吗？管理是不是从管理自己开始再去管理别人呢？如果没有学过管理学，单单从神的话，就能学会管理？

效法耶稣的实质与教会的使命

一、引言

引言

六、劳碌的智慧

【问题】6：老师好，我的主管在管理上不讲原则，不敢管人，怕得罪人，我该怎么办？

一、引言

一、引言

Q4：我感觉自己有时候必须碰点壁，遇到点问题才能认识神。如果一帆风顺，效果没有碰点壁好。这个想法正确吗？

一、引言

引言

掌握属灵知识的重要性

七、考察一下工作和学习

聪明的人是一个受教的人

无知不是路

五、法利赛人的特征

五、神要的是一个管理者

神的旨意是管理

引言：

学习管理时间

学习是关键

引言

学习到底是什么

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

引言

引言

学耶稣的样子

引言

一、引言

引言

四、人比事情更重要

一、人一做事儿就知道自己不行

一、会说话

三、有管理任务的能力

六、会学习

二、在做事的过程中常常劝说自己喜乐

引言

五、重要的事儿都不紧急

二，做事要学习别人怎么做的

一、说话要有内容

引言

四、遇到问题解决问题

二、人才是宝贵的资源

四、如何使自己更有价值

管理，就是管人管事

管人，就是管思想

思想工作靠牧养

引言

不断琢磨、思考、学习

不要放弃，支取神的能力

成为高效能人士有丰盛的回报

Q8：如何判断生活中紧急不重要的事？

Q9：刚刚到一个新的领域，往往难以预估事情完成时间，怎么制定每天的计划？

引言

做事要制定计划

做事要有优先级

靠着信心对付被动

最重要的知识是神的话

四、使用资源是一种知识和智慧

六、主动地抽象、总结、归纳、整理

一、性格都是学来的

总结

学习遇到困难的时候，是很好的机会

读书是活出丰盛的关键

读书就是传承

成长的概念

从懒惰的恶习中走出来

五公里越野跑的故事

努力对人一生的影响非常小

效率和学习

学会学习很重要

第二版101课程的作业

信心操练：在挑战中得胜与蒙福

尊主为王，行在实事

谦卑学习，彰显神的荣耀

属灵争战与管理的智慧

以信心迎接新事物

信心与新事的实践

逐步解决问题与信心的力量

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

永恒的盼望与信心的力量

第三部分：到底如何打击撒但的灵！

弃绝法利赛人的逻辑体系，学习把事做成

效法讨神喜悦的人

忠心与主动的祝福

主动信心与成长计划

在混乱世代中追求圣洁与忠心

破除属世界的挂虑与坏习惯

简单生活，竭力追求神的恩典

每天活出新生命

悔改与智慧的呼唤

祷告与学习：战胜懒惰，恢复神的荣耀形像

祷告与学习：从无知到智慧的转变之路

通过管理与勤劳寻求神的智慧与医治

追求卓越的态度

学习与扩张的力量

实践中的扩张与改变

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

祷告与智慧的结合之道

重新被神塑造的荣耀之路

放下一切辖制，单单仰望神

做一个有智慧的人，活出喜乐

祈求智慧与自由的恩典

靠神的恩典活出兴盛

对付懒惰与悟性的提升

以新眼光迎接每一天的挑战

爱神与胜过世界的秘诀

更新心思意念，活出神的荣耀形象

靠神的话语战胜情欲的灵，重获自由与喜乐

战胜情欲的智慧与行动

脚踏实地，逐步成长

爱惜光阴，专注成长

摆脱无知，脚踏实地成长

脚踏实地，逐步解决问题

全然献上，得胜之路

祈求谦卑，弃绝挑剔