Q8：老师，一个被动的人，不积极主动的人，是因为信心不足吗？

神造的有生命的活物，都有选择的权利

神真的喜欢毁灭吗

Q3：老师，我平时做事还算有想法，但是只要一遇到要算的东西就会云里雾里，脑子开始不好使了，该怎么对付?

Q9：老师，你的思考方式是一件事一件事弄清楚，可以举个例子吗？

引言

我们要过圣洁的生活

宗教改革

今天教会里的以色列人思维模式

负面思考，无法承受神的应许

更新我们的逻辑体系

敢于提问

蒙福的关键是得着命定

学习框架性的思维方式

Q2：当你的信心面临严重的挑战，徘徊不前的时候，这种状态非常不确定，想得胜又很渺茫，焦虑，这种情况下是怎么坚持下来的？

神喜悦积极主动的人

Q6：老师，我是二年级学生，上课不专注，注意力不集中，怎么办？

Q5：老师，有时会软弱，有时又会没有信心，有时还会依靠自己的能力，但是经过牧者的指导，就又刚强起来了，这算妥协吗？

Q3：老师，我是一个被动的人，不愿意主动找牧者。最近被鬼整得很厉害，让我明白一个真理，我们是一个争战的教会，不跟牧者合一就是找死。这是神利用鬼来帮助我吗？

Q2：公司给我一个任务，给阿根廷政府讲中国的五年规划。但是我没做过，我开始有想逃避的想法，很惧怕。这几天紧张得睡不着觉，头疼、眼疼，这是不是不信靠神？信靠神是不是要勇于尝试，错了也没关系，我的问题出在哪里？

做大事得胜的人心里要明白

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q9：老师，悟性通透就不会被控制，但有时候也会跌倒，感觉来了的时候要如何抵挡呢？

Q2：老师，都说女人第六感很准，有的时候还真的很准，这个是不是也是魔鬼的陷阱？有时候缺乏安全感是什么原因呢？要如何靠着神弃绝这种感觉？

在神的话语上下功夫

琐法：被动神学

要知道自己常常没整对

Q10：老师，您可以分享一下自己专心做事是什么状态吗？我想看看自己离专心还差多少？

引言

Q9：认定一个目标，执着地去做，就像创业，执行中确实有很多反对的声音。当出现问题，能不断地调整，仍然不顾一切认定自己的目标坚持，就不算自以为是，是吗？

抓住事物的本质

效法神仆人的信心

Q2：老师，我听了《主动学习》的课程系列，但是我在听道的时候怎么就联系不起来呢？

Q3：老师，回转向神是不是就是思考神的话是怎么说的？还是自己祷告一会，让自己的想法更合神的心意？

【问题】10：老师好，我有自我归咎和自责的心理，无论是不是我的错，一旦出问题都会自动扛到自己身上，认为都是自己的错，会有愧疚感。所以我害怕出问题，无论是不是我导致的，我整个人非常焦灼，遇到类似情况我是三番四次陷入事情里，对人识别善恶，事后也很痛悔。请问老师，我这是没有永生盼望导致的吗？怎么才能从这个旋涡里出来？

【问题】5：最近我也开始明白了我自己总是识别善恶，别人总是惹我，是我没有做好在先，非常自私。有的时候事情做完了才反应过来自己做错了，我觉得我心里、意念里明白了这个道理，但是遇到事情怎么能一下子就反应过来呢？

【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？

【问题】9：老师，反思就是写自己整错的，然后思考以后怎么改进再落实，看效果对吗？

Q10：老师，祷告层次低是因为被动争战？

引言

引言

主动的信心

儿子的心态

无论得时不得时，都要做

【问题】5：老师，我以前听查经和讲道一听就会睡着，现在拿一个笔边听边记，精神好多了。没有犯困的感觉了。

问题8：请问实践是否也是行为为本？

传神的道不需要谄媚和诡诈

基督徒应该勤动脑子

Q13：我想问个问题，血漏的妇人拼命触摸耶稣，竭尽全力，才能跨过众人，可能跨过了几百人，因为靠近主耶稣人太多，这是积极主动的行为。那被动，懒惰，躺着祷告也是没有信心的表现，行为就是行动，去挣扎，去努力，靠着神改变环境，行为也很重要吧？

无论如何做一个聪明人

积极主动的生活态度与信心的力量

被动的都不是神所要的

不信的人无法坚持到他想要得到的

引言

【问题】2：每个人都会被人冒犯，心里若出现怒气代表心里不悦，事情没按照自己预期去发生。但是这世界的人、事物本来就不是必须按照自己预期去发生，马上心中浮现，自己应该如何应对触怒我的人？按人的做法是报复反击或跟人理论，按神的做法是验出自己心中最重要的事到底是什么？

训练忍耐到底的性格

【问题】11：老师，我9岁的儿子课堂上思考问题很积极，一到写作业就非常不专心，一节课下来别的同学都能完成的任务他连三分之一都没做到，我可以怎么训练他能专心按时完成作业呢？

凡事都是寻求开始的

问题2、我是做设计的，公司的要求是，图片不要追求速度，而是要追求质量。可我是改行，很多底层的原理都不清楚，常常做的图被上级给打回来，质量不过关，细节处理不到位，可我自己又看不出来。请教别人，都会耐心给我讲解原理，但他们也有自己的观点，我不知道该听谁的。现在我每天只能做出一张图片，那张图片的质量很好，也达标，可以交稿。可我自己都不知道是否掌握了其中基本概念和原理，而且花的时间太长了，人家都做好几张了，我这截稿日期也近了，才做了一张，自己都觉得提升速度很慢啊。就想知道，这个提升质量的学习方法，是不是先弄清楚最基本的概念，然后反复的在不同的案例去实操？ 之前也听老师你分享过，没有量哪来的质，可好像图片做多了，速度是提升了，质量依然没啥变化啊。

逐步提升：抓住事物本质的智慧成长

一、引言

学会看事物的本质

六、变聪明有智慧的路

一、引言

按着做出来的结果不断地调整

好好观察世界上的事

引言

兽怎样活人也怎样活，兽怎样死人也怎样死

崭新的教导

6.聪明和不聪明

6.我们要胜过自己的想法、喜好、今世风俗、传统、人天然的反应

第一种愚昧：看小不看大

4.人的逻辑和神的逻辑

Q16：老师，以前的教会说命定就是等神呼召的，是这样吗？

耶稣悲叹人的不信

【问题】14：老师，我就是不会找问题，思考也想不出来啥事。啥事问题？

【问题】1:有时候做一件事没做好，就会不断往里投时间，结果出来不好。遇到这种情况，是不是应该停下来思考一下，问题出在哪里？目标、方法整对没有，有时候会发现自己也不知道问题出哪儿了，那是不是应该结合具体的事情来思考？

碎片时间的高效利用与本质思维的培养

【问题】6、是不是我们多思考，多学习，就容易管理好自己的情绪呢？

情绪管理与时间管理的智慧

引言

不享受的根本原因是身上带着奴仆的轭

从小事上养成得胜的习惯

一、引言

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

【问题】4： 老师，今世的风俗迷惑很强，比如：吃、喝、嫁、娶，是不是今世的风俗？对付这些东西不能以行为为本，这样就宗教黄皮子了吧？所以，关键是人的心在哪里？把神当神，愿意遵行神的话，这样理解对吗？

从属肉体的思维模式里走出来

Q1：我们自己想不起来身上有哪些扫罗的问题，该怎么去想呢？

Q2：人不思考也是表面功夫的一种表现吗？两者之间能划等号吗？

Q5：付代价服侍人，我没时间，熬不过，做功课都天天熬了，睡觉没时间了。老师都能得胜，太付代价了，我付不了这代价，是不爱神吗，还是瞎忙？

Q10：怎么提升学习的效率？

Q8：老师，人活着不体贴自己的肉体，也不体贴家人的肉体，看上去也没有亲情了，也不分辨谁对谁错，怎么做一个属灵的人呢？比如我婆婆吃东西很挑剔，我是刚强的对待她，我做什么就让她吃什么，还是她想吃啥给她做啥？如果我不搭理她，她又开始跟我识别善恶了，我该怎么做呢？

【问题】4：有些人活着傻乐呵，比如考了倒数第二，常常觉得自己已经不错了，至少比倒数第一强，但是事后也不思考如何提升。这样的乐是无知的乐吗？至于这样的人如何带他成长？

七、人为什么不明白？

一、引言

Q2：老師，您講的都很對，我的經歷也告訴我，活得越簡單越快樂。但是長期以來養成了複雜的性格，腦子就是複雜，一想就歪，我該怎麼辦？

认识事物的角度决定了认识事物的方法

五、做事精明

引言

主动思考的能力

寻找清晰的目标

养成主动思考的意识

总结

建立做事情前思考的好习惯

引言

积极主动是人主动的选择

靠着信心对付被动

总结

人的坏习惯2：不爱思考，不爱琢磨，不爱计划

不断琢磨、思考、学习

引言：回顾前两个好习惯

目标的实现从构思开始

【问题】29：老师好，我不爱思考，应该怎么对付？

【问题】28：老师，把读了的东西有什么好的办法能记住？我老记不住东西。

【问题】4：我发现自己学东西很慢、反应迟钝、思考困难，现在发现儿子的情况跟我一样，是不是长期的脑懒惰导致的，还是其他原因？

三、主动学习的习惯

一、主动学习是关键

Q3：老师，做事和学习的时候心里难受，凡事干的不太开心，都是被动的状态吧？

七、做个享受解决问题的人

引言

Q8：老师，孩子现在23岁，12岁受洗的，从15岁以后学习下降，睡眠不好。一本大学毕业，数学专业，没有工作，也没有学可上，在家里学习日语，去日本留学，读计算机硕士。

【问题】1：本来在没有干一件事之前满满的信心，干着干着就没信心了是怎么回事呢？

【问题】12：主动学习和被动学习的界定还不是很清楚，小孩子都要经过被动学习才能去长大，想让他们主动学习只会是他们喜欢的，不喜欢的不会去学。当今社会很多单位公司门槛很高，没有一定学历是进不去的，所以不理解怎么平衡主动和被动？

Q6：老师，听课前预习，不明白的记下来，听完课还有不明白的去问老师，请问这是主动学习吗？

引言

Q13：老师，孩子今年上二年级，学习非常被动，不愿写作业，我辅导孩子写作业先从哪里学起？要读什么书？

Q12：老师，我孩子上小学，作业写到很晚，没有时间主动学习，陷入恶性循环，该怎么破除呢？

**第四：创新是人一生当中的调味料**

解决问题使人变聪明

**养成爱琢磨的习惯，学会抓住事物的本质**

时间管理基本概念之一： 要知道该做什么不该做什么

总结

Q13：老师，困难来了，我缺少智慧，不能把事情办处理好怎么办啊？

问题16：老师，困难来了，我缺少智慧，不能把事情办处理好怎么办啊？

主动信心与成长计划

主动信心与新年计划

主动寻求神的恩典

主动寻求的力量

忠心与主动的祝福

实践信心，见证神的荣耀

勇敢面对问题与坏习惯

侍奉神的主动心态

主动亲近神的祷告与医治

祷告中得释放，养成属灵好习惯

竭力追求与创造价值的祷告

为神而活，得着永生

战胜疾病的信心宣告

信心的见证与神的作为

全然归属神的智慧之道

爱神带来的力量与祝福

通过祷告与信心寻求神的医治与同在

选择信靠，活出刚强信心

在信心中战胜恐惧

以命定为导向的生活智慧

依靠神话语的力量

以神话语为根基的得胜之路

以新眼光迎接每一天的挑战

以信心和喜乐迎接新生

拥有新的异象与盼望

摆脱辖制，单单在乎神

单单在乎神，活出自由与喜乐

坚持得胜的盼望与命定性格

竭力追求，对付属肉体的败坏

信心选择，活出命定

忍耐的力量

坚定爱神的心志与属灵争战的胜利

坚强的爱与不被震动的信心

在悟性上战胜老马的秘诀

以信心与圣灵的火焰，战胜软弱与邪灵

在实事中彰显忠心与良善

靠信心战胜失眠与惧怕

祷告中的信心与悟性转变