总结

Q1：老师，面对我的学生，我该怎么激励他们？

神造的有生命的活物，都有选择的权利

Q6：老师，为人处世需要学什么东西？

Q6：老师，是对自己小气点，对别人大气吗？

Q10：老师，我看透生死，甚至有时祷告祈求死，但疼痛时真的不能自拔，特别痛苦，整个人完全都在疼痛里，请问我该怎么办？

关键是别人怎么看你

Q12：老师，我每说一句话丈夫听了都生气，之后又后悔，知道自己不该这样对待自己的丈夫，总觉得内疚。

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

Q3：老师，我们读《圣经》是学习属灵的知识，是不是把属灵知识先学会了再学会做事？

Q8：老师，生活中处处是网罗，只是基督徒信靠神，听神的话，小心谨慎，学会对付，悔改就好？

Q5：老师，我们读《圣经》寻求，每次读都有新的观念，透过观察，是不是就是更新了一点点？

Q9：老师，我透过观察别人，更明白了看透才是起点，这算不算看透了一点？

Q1：老师，训练自己心灵手巧，是不是从干家务开始，自己不会干，就一边祷告一边琢磨怎么干好，干快？

Q9：老师，我有时候看不上别人做的东西，就老想重做，这是追求精致，还是完美主义？

Q2：老师，我不会说话，也不会做事。我一说就说错，一做就做坏。我不知道正确的怎么说、怎么做？我是被辖制了吗？

Q5：老师，今天去服侍一个小孩，他早就有了方言祷告，可是他妈妈还没有学会，这是因为悟性吗？他妈妈还天天听讲道，听《圣经》，还没有学会。

Q6：老师，我感觉自己每次追求进一步，就退两步，如何养成一个得胜的习惯？

Q2：老师，在工作中，如果遇到一些事，比如会议安排时间不合理，导致我的一些工作没法进行；或者跟同事配合有一些问题。我常常会陷入识别善恶中，不能提出异议，但也会觉得应该要沟通，提出意见。如何判断哪些是正常的沟通？哪些是在识别善恶？如果在工作中遇到了问题需要我们去解决，如果摒弃识别善恶？理智的判断怎么处理？

**看人行的而不是说的**

Q6：老师，我总是对母亲的话很抵触，情绪反应很大，有时候会顶撞，事后自己很后悔，不想这样，请问该怎样对付呢？

Q4：家庭教会的父母排斥网上教会和教堂教会，一旦发现你听网上牧师讲道就说是邪灵和你闹，怎么办呢？

Q3：老师，听父母的训诲和不受辖制这中间是不是做儿女的要拿捏一下？

如何选择跟从智慧还是跟从愚昧

引言

【问题】6：老师，女儿很容易玻璃心，每当说一些纠正她做法的话，她听了就很容易哭，该怎么管教？

聪明人喜爱管教

Q3：老师，观察是不是就看最终的结局？

Q1：你如何证明对钱的态度是决定智慧和愚昧、义人和恶人的分水岭？

Q19：老师，碰到说话不好听的，以前是反驳，现在反驳没有用，就选择沉默，这样做对吗？

Q15：老师，我跟我爸爸妈妈说话很少。一说就担心我不结婚不交际，我心里就很乱、不耐烦。其实每次见到他们之前，都很想把关系处好，但是结果都没有处好。是不是心里没有知识的时候就少说话？

Q23：老师，老好人跟会说话什么区别？该怎么拿捏？

Q3：愚蒙的人就得智慧，这句话不好理解。

引言

Q8：老师，别人对我客气我也会尊重别人，如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我，我就会识别善恶，以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗？应该怎样调整自己的看法呢？

Q2：老师，我挺排斥跟人打交道，沟通的时候也存在问题怎么办？

总结

遇事要操练不在乎

最终你还是要察看神的作为

人要学会琢磨和总结

要学会问自己在干什么

神的灵才是可以依靠的

Q8：老师好，孩子如果有畏难情绪，不接收新东西，适应能力特别差，该怎么训练？

【问题】10：老师，我最近在自己身上看到很多妈妈身上的恶习，比如抱怨。每当妈妈一开口抱怨，我就在琢磨为什么要抱怨？背后的逻辑是什么？琢磨到是喜欢用自己的观点去说事实，就是识别善恶。当再遇到一样的事情，我脑海里就自动浮出夏娃吃识别善恶的果子，也是看起来是事实，要抱怨出来的话就自动消失了。这是悟性上开始通透了吗？

【问题】6：老师，有一些鬼是通过提高悟性来对付的，那悟性提高了鬼就直接走了吗？还是需要继续赶呢？

基督徒必须学习注重结果

引言：学会如何学习

Q4：老师，对于一个喜欢装假，特别爱说谎的人，该怎么帮助他？比如查经时没有查经，而是在玩游戏；祷告时没有专注祷告，而是刷手机。

Q9：把事情做好了就飘飘然自以为是，明知道不对，却因为别人的不友好才改变态度，如何做到时刻保持谦卑，事情成就后夸耀神，而不夸耀自己的能力，并且做到爱人如己呢？

传神的道不需要谄媚和诡诈

永生与世俗的抉择

引言

学会看事物的本质

看见神的工作与属灵原则

眼光与祝福的关系

对未来事物判断精确可以逃离尴尬的境地

4.人的逻辑和神的逻辑

引言

十一、总结

十、无知瞎眼的根源

【问题】3：老师说喜乐是一种感觉可以控制，我想问怎样控制？

学会享受简单的生活

学会真正的享受与喜乐的秘诀

【问题】1：老师曾经教导我们不要看重吃什么喝什么，吃喝简单一点、节俭一点就好，为什么现在又要让我们学会享受吃喝？这两者有什么区别吗？什么样的状态是不享受吃喝？我自己的理解： 老师讲的是，我们要因劳碌得来钱财享受吃喝。合理的花费在吃喝上；享受吃喝，但不因为吃不好的就被辖制，难受，这样对吗？

学会喜乐

一、引言

1.引子

【问题】9：老师，我刚好相反，不完美，但做事情很粗糙，倒是很快，很容易出错，这种怎么训练？

凡事都是寻求开始的

神在我们当中恢复他的荣耀

【问题】13：老师，请问该如何操练忍耐呢？你具体说说您是如何忍耐的吗？在忍耐的过程中您是怎么想的？

【问题】4：老师，喜欢工作只是个现象，真的深入考察和观察还需要培养吗？

【问题】2：老师，是不是我们读了《圣经》之后去观察身边的，然后总结看看是不是真理？

引言

Q5：老师，我说话言不由衷，这是鬼的辖制吗？

引言

引言

引言

【问题】13：老师，学习哪些知识可以灵巧像蛇？

五、做事精明

一、引言

【问题】9：老师，我以前与上司相处的时候，老板经常发表一堆他自己的想法，然后他就会问我对这个有什么看法，我不理解他为啥要问我什么看法，老师，这个要怎么回答老板的问题？

【问题】10：老师好，如何做才能打开自己的情感，不那么冷冰冰、公式化呢？

神的旨意是管理

脚踏实地与创造价值的智慧

挪亚和以诺

养成结果导向的好习惯

引言

Q6：老师，你常说要学会归纳、整理、抽象、总结，那抽象是什么意思？

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

Q14: 我个人不怎么会说话，也不怎么会做事，做起事情有时候很费劲，常常忽略身边人的感受，每天除了上班就聚会，祷告，查经，但活出来的样子离神的标准还差老远老远了。有时还偶尔会装假，内心里也很怕人笑话我很low，家婆说我不合群，像个另类人一样。我是不是有些像法利赛人？很宗教，虚假。老师说，要进到耶稣基督完整的信仰体系里，我该如何才能脚踏实地进到这个体系当中呢？请老师帮助。

【问题】2：老师，还是不是很明白，如何做到撇下？

Q9:老师好，遇到环境马上需要解决的，但解决不了，困惑了，只能祷告吗？

因我所做的事信我

【问题】10：老师现在还没有习惯用神的方式解决问题，有事岀来还是自以为是在先，要一点一点对付对吧！进到完全有很大的距离，不能着急对吧！

神的旨意是美好的

二，做事要学习别人怎么做的

一、 方法和方法论

五、读书抓重点

一、会说话

六、会学习

引言

如何训练眼力？

原则五：多传承一点

原则一：看到的都是好的

拥有鹰眼般的洞察力

我们的教育理念是训练人的技能

**养成爱琢磨的习惯，学会抓住事物的本质**

从书上和各样的案例中传承判断力

学会透过信息作出判断

学会学习很重要

养成全局观的习惯

开始学会问问题

问具体的问题

不懂就问，不要自以为是

学会学习

牧者要预先知道牧羊人面临的问题

选择放下不该在意的东西

需要养成的好习惯

训练眼力很重要

遇到读不懂的书的时候怎么办？

第六点 学习如何说推销的语言

【问题】35：老师，对人生看得不够透，还有属世的逻辑体系，是否在祷告医治上就很少有神迹?

【问题】10：老师，我每次找在网上资源的时候都有一种找着找着就混乱急躁的困境，越找得多，越困惑，最后还是无法解决问题。请教老师具体的原因在哪？

五、如何归纳

Q13：老师，不会做还不如不去做，这句话的意思是不是说不会做的时候，如果这件事可以拿来训练就可以去做，因为不去做就一直不会。

一、什么叫主动学习

三、主动学习的习惯

Q4：老师，我在教学生的时候发现了一个悖论，辅导的学生不认为自己可以学会英语，也不愿意付代价，到职业中专去讲学英语的方法，即使收费很少、学不会退学费也没几个人报名，现在的中学生都特别聪明可是英语也只考三四十分。面对这样的学生，我怎样才能学会教育方法？怎样才能把他们变成愿意主动学习？是要改变学生群体呢，还是要继续实践信心提升教学水平呢？

三、老师我不知道从哪里开始学习？

Q3：很多人在建立不起来主动学习的好习惯，原因在哪儿呢？为什么建立不起主动学习的好习惯？

不要做一个属灵的无知者

教孩子扫地的方法

问题16：老师，困难来了，我缺少智慧，不能把事情办处理好怎么办啊？

问题35：请问遇到因自己的错误，被人抓到把抦而无限夸张诉说，该怎么处理这事呢？

Q13：老师，困难来了，我缺少智慧，不能把事情办处理好怎么办啊？

人的坏习惯3：不会利用资源

积极主动是人主动的选择

我们应该如何读书

关键是尽心尽性尽力爱主你的神

祷告中的医治与生活智慧

信心与爱神的力量

第三部分：到底如何打击撒但的灵！

祷告中治死肉体的恶行

看重神的旨意，破碎属世的捆绑

犯罪的代价与敬畏之心

敬畏神的重要性

祷告与悔改的力量

平静安稳中的信心宣告

祷告与信仰的持久力量

看透缠累，靠神得胜

信靠神，弃绝识别善恶

为神而活，重获新生

爱神与蒙福的秘诀

渴慕神的灵与医治的力量

以新眼光迎接每一天的挑战

通过祷告与信心寻求神的医治与同在

教导孩子信靠神，活出智慧与自由

重新认识自己与神的关系

敬畏神与得胜之路

在喜乐与安息中找到智慧

依靠神的奇迹与恩典

依靠神，破除恶习的信心之路

弃绝法利赛人的逻辑体系，学习把事做成

学会安息，摆脱忙碌的怪圈

对付懒惰与悟性的提升

脚踏实地，逐步解决问题

学会放下，仰望神的恩典

爱惜光阴，专注成长

神是我们的唯一

做一个有智慧的人，活出喜乐

祈求活出神的荣耀

祈求谦卑，弃绝挑剔

祷告与医治中的信心与悔改

祷告与医治的力量

智慧选择：尽心尽力爱神

远离闲话，靠神得医治

祷告与原谅：战胜疾病与懒惰的力量

以感恩与奉献回应神的恩典

坚持信心，奔跑属天道路