Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？

总结

寻找的必寻见

相信神的大能

Q1：孩子从小到大，从来没有打骂过，是老好人吗？

Q1：最近听到老师讲，教会要不断推动人在悟性上成长，祷告时间要减少，我心里一下子就觉得祷告不重要了，心里反而觉得很轻松。我很困惑到底是要祷告还是不要祷告？

神的拣选和人的选择

Q6：口是属灵的器官，在《创世记》老师说要多说祝福人的话特别是自己的孩子。可是当孩子特别败坏时，明知道他这么做的结果就是得罪神招鬼，难道还要祝福他吗？该怎么说？

Q2：老师，总是向孩子妥协，是不是向黑暗权势妥协？

Q4：孩子不长记性是什么鬼？

生孩子是非常属灵的事

Q14：女人生孩子就成了不洁净，不圣洁又是因为没有谨守遵行神的话，那么这样来看，女人生孩子就属于违背神的话吗？

将自己完全献上当做活祭

不可亵渎神的名

弃绝体贴肉体，做神的精兵

医治释放的本质，是对付人自身的问题

Q4：老师，我孙女四个月，我刚抱上就大哭，这也是辖制我吗？女儿说她孩子认人，我当时也没说这是辖制，这样对吗？

辖制的结果是悲剧

Q1：老师，我常常祷告把孩子献给神，可是我女儿不信神，这样的祷告有用吗？

把最宝贵的献给神

撒母耳对神的认识

Q1：什么叫做用识别善恶的方法对付识别善恶？

Q6：老师，那要是不能生孩子，怎么给祝福？

Q8：老师，我们村有一个传统教会的基督徒，有一天他的伴侣围绕整个村庄骂基督徒，后来没几天他的孙子就得了脑瘤，没救了，现在在家里等死。这个基督徒的儿媳妇怪她的奶奶是因为信主才这样的。孩子在这种情况下是不是受了咒诅？如果为了孩子祷告是与神为敌吗？应该怎么帮助他呢？

跌倒了，虽然要为此付代价，还是要相信神

**盼望是神迹的开始**

总结：要了解属灵的规律，拿起属灵的权柄！

总结：不管怎样的光景，学习更深的信靠神

Q10：老师，以前孩子犯浑的时候，牧者说要包容、忍耐，因为恨能挑起争端，爱能遮掩一切过错，于是一次次放任孩子，体贴了孩子肉体，应如何更正确的理解这节经文？

【问题】6：老师，女儿很容易玻璃心，每当说一些纠正她做法的话，她听了就很容易哭，该怎么管教？

人对钱的态度，决定了人一生的结局

Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？

愚蠢人的双重标准

贪吃的悲剧

管教孩子和仆人

从狂妄里面出来，不要自以为是

人有选择快不快乐的权利

神透过何西阿宣告神的审判

Q5：老师，《马太福音》的第10章：凡在人面前认我的，我在天上的父面前也认他。不是在别人面前认不认耶稣，而是别人承认你或者是认耶稣，那我在天上的父也必认他。这段经文讲得很明白，可是为啥《圣经》里有这么多坑呢？

【问题】6：老师，我看老外特别喜欢夸孩子，孩子都很自信，我觉得我的儿子不自信，孩子有时候做得好的地方不要鼓励他吗？

结出果子来与悔改的心相称

医病赶鬼让神的国降临

得着权柄的服侍一定可以结出果实

Q3：老师，神真是大气，把孩子们放出去，折腾够了，经历一场，才知道这一切都是恩典。 我却担心把孩子放出去，外面的世界早把他搞死了。我这样想，里面是否还是属世界的逻辑体系，不相信神掌权？如何把握放权和管教？

【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。

【问题】1：老师，在教育孩子上怎么做是荣耀神呢？

引言

Q3：老师好，经常听到老师讲到“小子”，这章又提到了“小子”，我对“小子”不是很理解，请您再讲的详细一些？

Q1：老师，我们教会主日聚会或者同工会的时候，有的姐妹家有小孩儿没人带，所以就带着聚会。大家觉得耶稣也说过： 让小孩子到祂身边来，不要禁止他们。想请教老师，怎么理解这事？谢谢老师！

五、混乱是创造的开始

网络教会是神的心意

【问题】4：老师，我儿子五岁，在管教他的事上我越来越没有耐心，不会用爱心牧养他。尤其孩子面对朋友、老师的时候唯唯诺诺，打招呼的时候，说了一遍又一遍，就不和人打招呼。我看到他那个懦弱的样子以后怒气就上来了，也打过，以前发脾气的频率没那么高。现在每天都忍不住和他发脾气，我想忍住怒气，做个聪明的妈妈，但是那个怒气来了，根本控制不了，我该怎么办？

一、引言

管教的智慧与祝福

早期教育的重要性

【问题】2：老师，对于孩子的朋友圈，需不需要特别关注？课中老师提到亚伯拉罕和非主内朋友的联盟，我的理解是不需要特别关注，只需要训练自己有本事，凡事依靠神。对不对？

1. 引言

人寻求的是什么呢？

神的灵运行与生命的奇迹

在挑战中找到创造的机会

引言

【问题】11：老师，我9岁的儿子课堂上思考问题很积极，一到写作业就非常不专心，一节课下来别的同学都能完成的任务他连三分之一都没做到，我可以怎么训练他能专心按时完成作业呢？

问题11、我儿子特别喜欢毛绒玩具，家里有很多，有几样他特别宝贝。有一次我把它收拾掉，他不高兴了，现在还没收拾完，怕丢掉了他跟我闹。我这种状况是惧怕吗？我老是纠结要不要丢掉，会不会有问题？

神的目的是我们要叫别人得福！

引言

一、引言

5. 让人活着的乃是灵

传承的力量与见证

属灵的人看透万事

属灵的话解释属灵的事

【问题】15：老师，我给孩子讲属灵上的事，但是他的爸爸来看他就在那里拆毁我跟他讲的这些，我把他的变形金刚扔掉，他爸爸又把他领到办公室给他玩，我怎么做才行？

用属灵的方法解决问题

一、引言

【问题】5：老师不是的，牧者管教我，我真的觉得是爱。但是小时候真是不知道妈妈那是爱，傻不拉几的。牧者跟我说了是爱，我才想：啊，我妈妈那个也是爱。

【问题】3：老师，昨天我儿子玩闹下狠手，我就很严厉地批评了他。他就自己和自己说话，说自己好可怜，妈妈不喜欢他……。我自己以前也非常自怜，我怎么才能不让我儿子陷入自怜里面？

【问题】2：老师：孩子大了有不好的习惯，说得轻了不起作用，说得重了效果也不好，如何责备才合适？父母有不好的习惯可以责备吗？

【问题】8：现在的教育说不能打孩子，要讲道理，这是体贴肉体吗？

【问题】6：老师：我儿子读初中，还算听我的话，也想好好学习。但常常学着学着就想睡觉，心中没有积极主动的心，也没有学习计划。应该如何教导他如何学习，有积极向上的态度？

【问题】10：老师：我老公是无精症，好像小时候摔倒了，到卫生所给缝坏了。这种是谁的咒诅？如果敬畏神他会好吗？这个祷告生殖器官会松开吗？

一、 引言

【问题】15：老师，我的孩子总是沉迷于手机和游戏，怎么才能让他改掉这个坏习惯？

六、神使用惧怕为工具

Q10：老师，昨天早晨五点多，我是醒着的，我就听到我儿子喊妈妈，特别清晰。可是孩子正睡觉呢，根本没喊。这也是鬼吧?怎么办？

Q1：在管教孩子的事上如何得人？

【问题】8：老师，管教孩子的时候，对孩子识别善恶和照着神道管教孩子的区别在哪？

Q19：放假期间，孩子跟我撒谎，说在写作业，其实在玩。听到她撒谎我就心里生气了，只是没有表现出来。然后让她说实话，她又真实的说，她不想写作业，就想玩。当我听到她真实的想法，虽然我没有跟她发火，但我心里已经翻江倒海了。这就是我目前遇到的困难，就是我的属灵层次还听不了她的实话，听了会识别善恶，难受。请问老师，我该怎么办？

我们认为钱能够解决很多问题

Q9：老师，八岁的孩子学习很吃累，背个东西慢得吓人，老师说是鬼的事，我需要怎么帮她，带她每晚方言祷告吗？

Q18：老师，《圣经》里好像没有男人不能生育但是后来得医治的，只有女的不能生育后面得医治的吗？

Q20：老师，我嫁给我老公，他不能生育。教会说是因为我不听父母的话嫁到远处。不听父母的就是不听神的，受了咒诅。这种情况真的是很少的，我是受了咒诅了吗？

Q5：老师，孩子现在成绩不是很好，学习有压力，他现在读高一，也愿意学，就是上学的时候想家。我跟我的牧者沟通，牧者让我思考什么是教育，什么是成才。老师可以分享一下什么是教育，什么是成才吗？

Q7：《申命记》28章说，谨守遵行神的诫命，身所生的，牲畜所下的都必蒙福。那我的孩子到现在还不能翻转，是不是做妈妈的不得胜？还是孩子就是以扫？

【问题】5：借着孩子的生日全家人一起吃饭，这也是随从今世的风俗吗？

Q11：有一位老师整治了学生体贴肉体的恶习，但是对我却产生了惧怕，我该如何调整呢？

【问题】5：老师，看到你之前在《利未记》23章讲，神所憎恶的人包括不能生养。来到华人命定的都生养了。是否生养源于是否被辖制？神很关心繁衍这件事，有属灵孩子更好，但也要关心属肉体的生殖关系。现在进化了吗？不关心生殖系统了吗？以前的人都得到孩子，现在不帮助祷告，就算进入祝福也不会有孩子吗？

选择做什么至关重要

五、养成主动学习的好习惯第三招：用对方法

Q8：老师，我想主动学习，可是一学习就打瞌睡，我坚持不住怎么办？

Q2：怎么才能对付坏习惯，建立好习惯呢？

【问题】28：老师，把读了的东西有什么好的办法能记住？我老记不住东西。

【问题】38：老师，学习一样东西只有几分钟热度，如何能提高学习的兴趣，并坚持学习？

【问题】39：老师，自己想要做的事业，时间上与家庭的需要有错不开的时间冲突，我是否需要以家庭为优先？

一、主动学习是关键

Q7：老师，我家孩子十二岁了，不愿意主动学习，无论是学习知识还是做自己的事，都要说了以后才去做，有时候说一遍还不行，需要说好几遍才去做，做得心不甘情不愿，老师我该怎么管理孩子，该怎么对付孩子的懒惰？

性格的深层次是心思意念

训练孩子的性格

永不放弃

属灵眼力与短板的启示

**大大小小的事情都可以创新**

二：妈妈在处理孩子教育上的挑战

立规矩

享受学习的艺术

培养兴趣胜于追求结果

原则二：站得高一点，看得远一点

凡事都是责任，相信这是你的责任，凡事追求卓越那是一种性格

一、你要站得高一点，看得远一点

使用权柄有极大的果效

Q4：如何区分是靠自己的能力还是靠神的灵解决问题？看见孩子喜欢打人骂人，我不抱怨，不识别善恶，找原因、想办法去帮助孩子，这个信心是靠自己的信心还是靠神的灵？

医治释放的服侍

Q7：我怎样祷告才能让孩子信耶稣？

Q5：孩子学习不好该怎么祷告？

Q6：自闭症孩子怎么得释放？

Q12：如果服侍自己的孩子，看孩子的问题，特别是属肉体的恶习很多年都没有改掉，常常很沮丧，觉得这人没有救了。我该怎么有信心，就是选择神一定会翻转吗？

Q14：孩子有智障问题，自言自语，经常晃双手，喜欢听音乐摆动全身，请问孩子身上有什么鬼呢？

四、说话要有味道

三、在做事中抓住事物本质

四、凡是紧急的事儿都不太重要

Q2：我在孩子身上听到狗叫的声音，这是怎么回事？

故事三：凶宅的故事

课程带领者的思路

发生的状况3及问题讨论

问题21：教育孩子的困惑

问题30：老师我怎样祷告才能让孩子信耶稣？

问题10：自闭症孩子怎么得释放？

问题9：我还是不明白孩子学习不好该怎么祷告？

问题4：如何区分是靠自己的能力还是靠神的灵解决问题？比如说看见孩子喜欢打人骂人，我不抱怨，不识别善恶，找原因、想办法去帮助孩子，这个信心是靠自己的信心还是靠神的灵？

问题13：如果服侍自己的孩子，看孩子的问题，特别是属肉体的恶习很多年都没有改掉。常常很沮丧，觉得这人没有救了。我该怎么有信心，就是选择神一定会翻转吗？

问题20：孩子有智障问题，自言自语，经常晃双手，喜欢听音乐摆动全身，请问孩子身上有什么鬼呢？

序言

教孩子扫地的方法

实践·我的教育经历

给孩子布置扫地的任务

人的思维定式决定着人活出来的结果

改变现状，先改变自己的思维定式

他玛渴慕得着命定

领受恩典与悔改的重要性

靠信心领受神的恩典

在悟性与灵里祷告中成长

平静安稳中的智慧与信靠

祷告中重建信心与喜乐

被掳的得释放，瞎眼的得看见，被压制的得自由

渴望被圣灵充满

管教孩子守规矩

信心充满，活出自由

迎接神的掌权与医治

以圣灵的火焚烧一切不洁，尽心爱神

竭力攀登，活在神的恩典中

祷告中破除谎言的力量

夸耀神的恩典与信实

主动信心与成长计划

在信心中得胜

释放与得胜的祷告秘诀

祷告与管教：驱逐邪灵，重获健康与平安

信靠神，弃绝识别善恶

祷告中对付肉体的邪情私欲

战胜恐惧的信心之路

祷告中的信心与属灵争战

彻底信靠神的医治与得胜之路

祷告中的医治与心灵释放

在永生的盼望中喜乐前行

祷告与信靠的力量

看透生命，靠神得胜

驱逐邪灵与疾病的祷告与教导

见证与医治的力量

放下挂虑，信靠神的掌权

祷告中的医治与信心的见证

靠神的话语变得刚强聪明

以扫，虚假的梦想

祷告中的得胜与蒙福

信靠神，弃绝恶习

摆脱情欲的智慧之路