Q4：老师，我事情一多就着急，一旦有什么事情干扰，就想发脾气。有时候发完脾气才想起来神掌权。怎样才能管理好时间，分清楚轻重缓急？有干扰的时候不着急，任何情况都知道神掌权？

眼光对人的一生影响最大

是强人还是软弱的人

总结

Q3：尊贵和高傲怎么区分？

Q2：老师，从小都不知道怎么待人接客，该怎么去改？比如，和不认识的人不知道说啥，很容易冷场。平时就是很沉默，看别人说话聊天很火热，然后我自己干坐着。

Q12：老师，如何知道自己领受的是对的呢？

Q8：老师，听到神的话就去行。但是我自己的领受跟其他基督徒的不同。我应该相信自己的领受，还是听信其他属灵的人呢？

Q2：最近回老家，发现村里最穷的是家里出了大学生的家庭，学费是贷款借来的，毕业了也找不到什么好工作，待遇一般，还要还贷！反而是没读大学的孩子，早早就出来社会混，在某些领域也成为熟练的工种，养活自己不成问题。这种现象让我很困惑，读书到底有没有用呢？

以扫轻看属灵的名分，雅各重看属灵的名分

Q7：老师，我有很多课程要学，但是总感觉时间不够，心里有些着急，该怎么办？

Q1：我大学还没毕业，以后的路我相信神会带领，但我特别怕将来犯浑又再次远离神，我特别担心这个事情，怎么办呢？

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

引言

Q2：老师，我大学学声乐，我觉得上台表演、唱歌、跳舞很有意思，很喜欢，容易把这些事情看得很重要，我怎么能看扁这件事情，怎么能不在乎这些事情呢？

祭司要照着神所吩咐的去做

建立教会，要有富有的心态

信靠神的必不会缺乏

要谨慎、要非常谨慎、要分外的谨慎

争战得胜，支取神的应许

二、这三百人都是神所拣选的

Q2：老师，神怎么没有像对以撒一样救他的女儿？

引言

神拦阻大卫流无辜人的血

Q1：老师，为什么大卫不把洗巴杀了，而是让他和米非波设平分家产？

摈弃属世的“小学" 抓住神祝福的“大学"

Q2：老师，我常常听你说，信主的回报极其丰厚，可我又听你说，我们是为了命定而活，祝福那些只是其次的，我有点儿懵，应该怎么想才蒙神的喜悦呢？

面对管教的态度很重要

智慧人有健康的人际关系

愚蠢人的双重标准

对世事看的多重，就得多重的劳苦

保守你的心，胜过保守一切

活在阳光下，开心快乐的活着

人要学会琢磨和总结

Q5：老师，基督徒配得建造教会的基本要求和标准是什么？是先看透活着是虚空，然后活出喜乐，有忠心是吗？

遍地都要认识神的荣耀

读圣经要读出体系、梗概和框架

Q3：老师，神真是大气，把孩子们放出去，折腾够了，经历一场，才知道这一切都是恩典。 我却担心把孩子放出去，外面的世界早把他搞死了。我这样想，里面是否还是属世界的逻辑体系，不相信神掌权？如何把握放权和管教？

Q8：老师，如何培养一个有保罗身上这种性格的孩子？

立约的本质是信

效法亚伯拉罕的信心

四、造就教会是用悟性教导人

引言

Q6：老师好，父母该为儿女积财，但如果儿女不会理财怎么办，乱花钱怎么办？

Q1:老师好，世上的小学能具体说一下吗？

学做一个智慧精明人

把恩膏就是命定长存在心里

设立优先级

一、引言

七、在所信的道上恒心，根基稳固，坚定不移，不被引诱

在知识上渐渐更新

6.看透生死，则没有什么能威胁到你

投资在自己成长上，会形成马太效应

【问题】6：老师，《圣经》里说按着个人的才干给他们银子，这个才干具体指什么呢？这个拿到1千的也是有才干的，是不是这个才干在懒惰面前啥都不是了，对吗？

牧养的重要性与信仰的真谛

【问题】1：老师，之前我对教会的概念不是很清楚，觉得只要是信耶稣聚在一起就是一个教会，自从来到咱们教会 ，教会的概念越来越清晰了，对于不牧养就是淫乱，这种说法老师能不能再分析一下？

一、引言

一、引言

神的国和神的义，是蒙福的根基

属灵的人，都是很实在的

严谨的态度和方法

活出精彩人生，跟随主耶稣

引言

读《圣经》要读到鉴戒的里面

1.引言

七、根基若毁坏，义人还能做什么

1.引言 向前或退却？

7.  神叫你的名为大

引言

人常常欺哄自己

引言

Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？

Q9：老师，八岁的孩子学习很吃累，背个东西慢得吓人，老师说是鬼的事，我需要怎么帮她，带她每晚方言祷告吗？

得儿子的名分

肉体是无益的

【问题】2：老师，怎么知道自己得救没有？

一、引言

【问题】5：老师，孩子现在高一，他爱玩游戏，以前也喜欢学编程。GPT出来后，他看到短视频里有很多人在说未来很多职务都要被AI代替，他觉得干不过AI，上了大学也没用，他没有学习动力了，开始厌学、躺平了，我该怎么样建造他里面的信心呢？

五、做事精明

【问题】14：老师，我一直在为儿子考研犯愁，你说不要看重学历，是不是让他放弃考研？我想小孩子学习阶段就该学习，对吗？

【问题】1：老师，你老说看透生死，人生是虚空的虚空，我听完以后，第二天还是按照以前的逻辑体系，很认真地在世上活，不自觉地各种较劲。我觉得把里面的逻辑体系换成看透人生很难，毕竟我们都很真实地活在这个世上。不受环境影响对我来说好难，我要怎么才能做到一点一点看透呢？每天提醒自己吗？

七、为耶稣基督而死的逻辑（三）：要寻找一个更美的家乡

一、引言

世上的事儿全是虚空，全是捕风捉影

做一个有智慧的人

引言

引言

建造神的圣殿，需要把事做成的性格

聪明人的第一个特性：预备

Q8：老师，读经、方言祷告，还有听道，算是登耶和华的山吗？

一、引言

引言

一、引言

引言

【问题】6：老师，亵慢是骄傲，骄傲傲慢怎么形成的？特质是什么？有根源吗？

引言

引子

父母的要求带来压力及影响

打中问题的靶心

学习在变化中生存

**为什么读大学？**

迷思四：不愿意提问题

一个人的能力在于自学的能力

大气与小气的生活法则

学会学习很重要

梦想对你的生命有深远的影响

说法１：我要做我感兴趣的事情

如何训练眼力？

人活着需要异象和梦想

人际关系的定义与本质

利他主义是经营人际关系的关键

人的思维定式决定着人活出来的结果

引言

成长都是渐进的

引言：由内而外改变自己

积极主动是人主动的选择

Q10：老师，我哥的孩子明年初三毕业了，不爱学习老想去打工，他还是未成年让他学什么呢？

Q2：怎么才能对付坏习惯，建立好习惯呢？

Q13：老师，孩子今年上二年级，学习非常被动，不愿写作业，我辅导孩子写作业先从哪里学起？要读什么书？

引言

七、做个享受解决问题的人

一、主动学习是关键

五、主动学习就是信心的实践

Q15：老师，十四岁男孩不想读书，想打工赚钱，但没到十八岁工厂不聘用，可以训练哪些技能？

【问题】18：老师，我平时教孩子也很头疼，教他西语里最基础的自然拼读，他就是看着字母和单词乱读，怎么纠正都不改。后面就是他哭，我喊他就不爱学了。看到我朋友家同样6岁小孩都会百以内加减法了，英语，西语都很溜，急得我控制不住发脾气。

【问题】33：老师，请问哪一本是经营管理的经典？去网上找，查资料有什么窍门吗？

二、我不知道学什么？

人活着需要异象和梦想

四、人际关系的本质是信任和利益

三、机会就在当下

新酒新皮袋，不断更新

引言

前言

Q9：我常常听到一次得救，永远得救的说法，也听到救恩可能会失落，请问如何理解？救恩有确据吗？

引言

问题9：我常常听到一次得救，永远得救的说法，也听到救恩可能会失落，请问如何理解？救恩有确据吗？

魔鬼败坏人信心的武器就是识别善恶

属灵才是解决问题的关键

得胜的教会要胜过魔鬼的诡计

一、你要站得高一点，看得远一点

人活着是虚空的一生

Q3：建立神荣耀的教会到底需要做什么？其中最关键的是什么？

永恒的盼望与信心的力量

祷告与悔改的力量

对付自以为是，竭力成长

深深渴慕神的智慧与信靠

靠神得胜的祷告秘诀

紧紧抓住耶稣的力量与自由

祷告与服侍的恩典

以信心和祷告战胜疾病与困难

祷告与性格的重塑

永恒盼望与属世劳苦的对比

为神国付代价的呼召

重新被神塑造的荣耀之路

引言

全然倾倒的喜乐之路

把神的话融合到生活中

在悟性上突破，不再亏欠自己

祷告释放，受压制的得自由

渴望得胜的心态

夸耀神的恩典与信实

信靠与洁净的祷告之力

信靠神的智慧与恩典

主动信心与成长计划

悔改与恩典的呼召

从荒谬中走出，寻求智慧与命定

活在永恒中的自由与恩典

信心与异象的力量

圣灵中的自由与喜乐

调整我们的学习态度

信靠神，迎接美好与奇妙的祝福

信靠神的奇妙作为

永恒盼望与医治之恩

祷告与心灵洁净的力量

释放情感，享受爱神的喜乐

恢复情感，重建爱的关系

渴慕神的心志

靠圣灵战胜情绪困扰