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创世记
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出埃及记
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【查经】出埃及记 03章 – 神要打发你把以色列百姓从埃及地领出来
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【查经】出埃及记 04章 – 神所拣选的必赐给他行神迹的权柄！
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Q2：老师，富足人不多岀，贫穷人也不可少岀，意思是不管富足贫穷在神面前都是平等的对吗？
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Q2：老师，富足人不多岀，贫穷人也不可少岀，意思是不管富足贫穷在神面前都是平等的对吗？
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利未记
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Q4：我们活在恩典里，靠着神的恩典得救，而不是靠律法，只是让我们知罪，然后去寻求神的恩典，这样的说法合理吗？
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Q4：我们活在恩典里，靠着神的恩典得救，而不是靠律法，只是让我们知罪，然后去寻求神的恩典，这样的说法合理吗？
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民数记
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【查经】民数记 09-10章 - 神训练祂的军队，能够打仗！
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约书亚记
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【查经】约书亚记 05章 - 耶和华是我们得胜的元帅
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神会派使者随时保护祂的百姓
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降服在神面前，进到神的旨意里
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神必成就我们心中所渴望的事
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神会因着你的缘故纪念你的亲人
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【查经】约书亚记 08章 - 祝福和咒诅决定了得胜和失败
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【查经】约书亚记 16章 – 得着应许之地一定要坚决
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 06章 - 谁能侍立在圣洁的神面前
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 02章 - 以慈爱、诚实厚待百姓的大卫王
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大卫不急称王，厚道赢人心
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大卫不急称王，和平才是王道
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列王纪上
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【查经】列王记上 02章 - 除去这些人，国就坚固了！
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第六种功效： 对科学和艺术的洞察力（32-34节）
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以斯帖记
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箴言
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【查经】箴言 02章 - 专心求聪明就得以认识神！
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Q5：老师，《箴言》书里的“我儿”是谁说的？是神、是大卫、还是所罗门？我有点拿不准，我想求证一下。
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Q5：老师，《箴言》书里的“我儿”是谁说的？是神、是大卫、还是所罗门？我有点拿不准，我想求证一下。
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传道书
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但以理书
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【查经】但以理书 05章 - 神要把国赐给谁就赐给谁
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哈巴谷书
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【查经】哈巴谷书 02章 - 耶和华荣耀的知识遍满全地
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马太福音
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【查经】马太福音 26章 - 你们心灵愿意但肉体却软弱了
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马可福音
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【查经】马可福音 05章 - 天国没有辖制、疾病和死亡
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路加福音
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【查经】路加福音 08章 - 耶稣基督的福音有百倍的回报
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【查经】路加福音 10章 - 人爱什么，就选择为什么付代价！
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【查经】路加福音 22章 – 献上身体给神是得胜的关键！
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 02章 - 叫你们的信不在乎人的智慧，只在乎神的大能
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四、这荣耀是眼睛未曾看见，耳朵未曾听过，人心未曾想过的
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【查经】哥林多前书 09章 - 为要与人同得这福音的好处！
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哥林多后书
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【查经】哥林多后书 04章 - 我们既然蒙怜悯，受了这职分，就不丧胆！
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【查经】哥林多后书 12章 - 得着的是你们，不是你们的财物！
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约翰一书
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启示录
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讲道
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Q3：怎么在没有完整的信仰体系下，识别撒但的作为？
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Q3：怎么在没有完整的信仰体系下，识别撒但的作为？
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Q2：老师，心灵固然愿意，但肉体却软弱了，这是不是假愿意？如果是真愿意肉体还会软弱吗？怎么对付肉体的软弱？
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Q2：老师，心灵固然愿意，但肉体却软弱了，这是不是假愿意？如果是真愿意肉体还会软弱吗？怎么对付肉体的软弱？
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“如何”系列
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教会系列
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Q11：有一位老师整治了学生体贴肉体的恶习，但是对我却产生了惧怕，我该如何调整呢？
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Q11：有一位老师整治了学生体贴肉体的恶习，但是对我却产生了惧怕，我该如何调整呢？
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管理系列
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命定系列
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神所喜悦的人
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【问题】1：老师，我是个学生，这学业也是神赐给我的，面试的时候明明地看到了神的作为。现在也是有挣扎、辛苦，但是是为了学业本身，谈不上什么荣耀。请问老师怎样在手头的学业上面参与建造神的殿？如何在手作的工作上降服在神的面前？本质问题就是怎么把手头的工作和建造神的教会建立联系？我理解的是在日常工作、各样的环境中被神陶造，对付恶习，为的是要成为神国的器皿，渴慕总有一天被神使用。老师，这样理解对吗？
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【问题】1：老师，我是个学生，这学业也是神赐给我的，面试的时候明明地看到了神的作为。现在也是有挣扎、辛苦，但是是为了学业本身，谈不上什么荣耀。请问老师怎样在手头的学业上面参与建造神的殿？如何在手作的工作上降服在神的面前？本质问题就是怎么把手头的工作和建造神的教会建立联系？我理解的是在日常工作、各样的环境中被神陶造，对付恶习，为的是要成为神国的器皿，渴慕总有一天被神使用。老师，这样理解对吗？
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传道者的言语系列
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【讲道】-【传道者的言语系列】04：日光之下的恶事！
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Q4：老师，我们因软弱靠着神刚强，我不懂这个软弱。例如，我在黑暗中咬着牙，不断地经历群鬼的欺负，我就要闯过去。一天我要祷告十个小时、学习两课，用时十个小时，睡觉三个小时，吃饭一个小时，我一直坚持两三年的时间。我心里有目标，在艰难中不断地解决问题，老师，这是软弱吗？还有，当我做错了，通过老师教导，我懂了要悔改，完全降服在神和老师的面前，努力学习，这是软弱吗？请教老师。
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Q4：老师，我们因软弱靠着神刚强，我不懂这个软弱。例如，我在黑暗中咬着牙，不断地经历群鬼的欺负，我就要闯过去。一天我要祷告十个小时、学习两课，用时十个小时，睡觉三个小时，吃饭一个小时，我一直坚持两三年的时间。我心里有目标，在艰难中不断地解决问题，老师，这是软弱吗？还有，当我做错了，通过老师教导，我懂了要悔改，完全降服在神和老师的面前，努力学习，这是软弱吗？请教老师。
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耶稣基督的福音系列
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(8)：我所做的事，信我的人也要做！
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认识魔鬼的诡计系列
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列02：魔鬼住在人的感觉里！
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信望爱系列
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学习系列
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【讲道】学习系列01：学习是人活着时候最重要的事！
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爱神系列
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Q7：摩西心里还是爱他老婆是吗？这是软弱，还是想维护和他老婆的关系？在去埃及的路上，和他老婆因为割礼有了争执，为什么不休了他老婆呢？
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Q7：摩西心里还是爱他老婆是吗？这是软弱，还是想维护和他老婆的关系？在去埃及的路上，和他老婆因为割礼有了争执，为什么不休了他老婆呢？
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信心系列
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命定性格系列
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第4部分-刚强壮胆！
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案例3：雅各胜过惧怕的案例 （创世记32:1-33:5章）
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程（第2版）– 第6课 – 蒙福的关键 - 得胜
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Y133课程 - 活出丰盛
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会（2）-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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Y136课程 - 如何学习
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强人逻辑
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识别善恶
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祷告降服心灵，得医治重生力量
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祷告中降服，疾病邪灵全消
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降服于神，迎接医治与喜乐
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信靠神，祷告带来医治力量
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降服神前，才是真正得胜
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祷告松绑心灵，释放内在喜乐
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降服神的荣面，赢得生命祝福
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放下挂虑，得见神的荣面
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情绪化
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专顾自己
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混乱
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玛门的灵
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负面思考
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装假
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【线上祷告】主题：看万事为粪土，为得着耶稣基督为至宝！（晚祷）
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自以为义