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创世记
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【查经】创世记 02章 - 神造的都是有生命的，都是活的！（第 2 部分）
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Q5：老师，管理孩子的时候，是不是可以让他怕父母，但不能过，就是让他学会敬畏父母，敬畏权柄对吗？
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Q5：老师，管理孩子的时候，是不是可以让他怕父母，但不能过，就是让他学会敬畏父母，敬畏权柄对吗？
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Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？
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Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？
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【查经】创世记 24章 - 神为有命定的人预备通达的路！
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Q10：老师，我离婚带着大儿子多年，大儿子控制不住玩手游，他长的很瘦小，很喜欢打篮球，高个子的人打篮球犯规的时候，他就生气，但是又骂不过别人，想通过游戏发泄情绪。想请老师帮助指点一下，我该怎么做来牧养他？
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Q10：老师，我离婚带着大儿子多年，大儿子控制不住玩手游，他长的很瘦小，很喜欢打篮球，高个子的人打篮球犯规的时候，他就生气，但是又骂不过别人，想通过游戏发泄情绪。想请老师帮助指点一下，我该怎么做来牧养他？
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出埃及记
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【查经】出埃及记 07章 – 摩西在法老面前代替神！
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Q6：口是属灵的器官，在《创世记》老师说要多说祝福人的话特别是自己的孩子。可是当孩子特别败坏时，明知道他这么做的结果就是得罪神招鬼，难道还要祝福他吗？该怎么说？
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Q6：口是属灵的器官，在《创世记》老师说要多说祝福人的话特别是自己的孩子。可是当孩子特别败坏时，明知道他这么做的结果就是得罪神招鬼，难道还要祝福他吗？该怎么说？
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【查经】出埃及记 17章 – 耶和华尼西，是我得胜的旌旗！
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【查经】出埃及记 18章 – 管理家，管理神的百姓！
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Q8：如果没有把孩子管理好，孩子不顺服，悖逆，好像没有资格在教会里服侍神，是这样吗?
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Q8：如果没有把孩子管理好，孩子不顺服，悖逆，好像没有资格在教会里服侍神，是这样吗?
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利未记
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民数记
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【查经】民数记 11章 - 说智慧话，做一个聪明人！
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士师记
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【查经】士师记 14章 - 这事儿出于耶和华要找机会攻击非利士人
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Q21:老师,和青春期孩子之间如何相处，才不被互相辖制？
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Q21:老师,和青春期孩子之间如何相处，才不被互相辖制？
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【查经】士师记 15章 - 就算只有一个人，神仍然可以施行拯救！
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Q8：老师，在教育方面，被孩子辖制和管教孩子有哪些不同呢？
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Q8：老师，在教育方面，被孩子辖制和管教孩子有哪些不同呢？
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撒母耳记下
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Q14：老师，大卫甚发怒，但还是没有管教自己的儿子，是不是孩子长大了，做父亲的也管不了了？
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Q14：老师，大卫甚发怒，但还是没有管教自己的儿子，是不是孩子长大了，做父亲的也管不了了？
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约伯记
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箴言
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【查经】箴言 03章 - 你要专心仰赖耶和华，不可倚靠自己的聪明！
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Q7：老师，做父母的该如何训斥孩子让孩子听得进去，不激发他的兽性？如果他兽性发作，顶撞父母，打骂父母，就应该效法神，这时不管教他，不跟他一般见识、任其发作吗？这算不算是把父母的权柄给放弃了？
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Q7：老师，做父母的该如何训斥孩子让孩子听得进去，不激发他的兽性？如果他兽性发作，顶撞父母，打骂父母，就应该效法神，这时不管教他，不跟他一般见识、任其发作吗？这算不算是把父母的权柄给放弃了？
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Q6：老师，孩子一点都不听训悔，不能开口说和学习与道理有关的话，根本无法沟通，提醒他做作业就不高兴，就要玩游戏。我很难过伤心，我都不知道这日子咋过，我现在努力听牧者的话撇开了，努力使自己不管了不想了，多多追求神，但一看见他那个样子还是会忍不住情绪化，好难啊，我该咋办？
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Q6：老师，孩子一点都不听训悔，不能开口说和学习与道理有关的话，根本无法沟通，提醒他做作业就不高兴，就要玩游戏。我很难过伤心，我都不知道这日子咋过，我现在努力听牧者的话撇开了，努力使自己不管了不想了，多多追求神，但一看见他那个样子还是会忍不住情绪化，好难啊，我该咋办？
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【查经】箴言 10章 - 智慧和愚昧全在人的口和人的心
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Q10：老师，以前孩子犯浑的时候，牧者说要包容、忍耐，因为恨能挑起争端，爱能遮掩一切过错，于是一次次放任孩子，体贴了孩子肉体，应如何更正确的理解这节经文？
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Q10：老师，以前孩子犯浑的时候，牧者说要包容、忍耐，因为恨能挑起争端，爱能遮掩一切过错，于是一次次放任孩子，体贴了孩子肉体，应如何更正确的理解这节经文？
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【查经】箴言 12章 - 喜爱管教就是喜爱知识，恨恶责备就是畜类！
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【问题】6：老师，女儿很容易玻璃心，每当说一些纠正她做法的话，她听了就很容易哭，该怎么管教？
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【问题】6：老师，女儿很容易玻璃心，每当说一些纠正她做法的话，她听了就很容易哭，该怎么管教？
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Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？
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Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？
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【查经】箴言 22章 - 敬畏耶和华心存谦卑、就得富有、尊荣、生命为赏赐！
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Q1：老师，教养孩童使他走当行的道，就是到老他也不偏离，如果孩子已经是青少年，怎么使他走当行的道？
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Q1：老师，教养孩童使他走当行的道，就是到老他也不偏离，如果孩子已经是青少年，怎么使他走当行的道？
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严管孩子别养出白眼狼
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娇养害人，严管才是正道
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管教要有智慧，别做老妈子
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Q3：老师，孩子不犯混，我老婆非得要求孩子去散步，不愿意去就打，谁的错？
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Q3：老师，孩子不犯混，我老婆非得要求孩子去散步，不愿意去就打，谁的错？
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以赛亚书
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【查经】以赛亚书 42-43章 - 我们的真神，完美的救赎主！
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何西阿书
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【查经】何西阿书 01章 - 神审判的日子值得纪念！
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阿摩司书
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【问题】10：关于管教孩子的问题，分享推荐看《不管教的勇气》，会解答很多疑惑。里面分享：爱是给孩子归属感；孩子把事情做好对孩子说：谢谢。是给予孩子价值感；牧者为父为母的牧养是爱，让我们这些小羊有归属感；我们作为小羊把事做好，这是价值感；也可以提升真正的信心，根基是建立在信靠神。
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【问题】10：关于管教孩子的问题，分享推荐看《不管教的勇气》，会解答很多疑惑。里面分享：爱是给孩子归属感；孩子把事情做好对孩子说：谢谢。是给予孩子价值感；牧者为父为母的牧养是爱，让我们这些小羊有归属感；我们作为小羊把事做好，这是价值感；也可以提升真正的信心，根基是建立在信靠神。
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马太福音
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【查经】马太福音 05章 - 我们要完全，像我们的天父一样
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路加福音
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Q3：老师，神真是大气，把孩子们放出去，折腾够了，经历一场，才知道这一切都是恩典。 我却担心把孩子放出去，外面的世界早把他搞死了。我这样想，里面是否还是属世界的逻辑体系，不相信神掌权？如何把握放权和管教？
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Q3：老师，神真是大气，把孩子们放出去，折腾够了，经历一场，才知道这一切都是恩典。 我却担心把孩子放出去，外面的世界早把他搞死了。我这样想，里面是否还是属世界的逻辑体系，不相信神掌权？如何把握放权和管教？
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约翰福音
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使徒行传
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【查经】使徒行传 28章 - 有命定的人的脚踪何等佳美！
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Q10：老师，本章二十七节讲到，恐怕眼睛看见、耳朵听见、心里明白回转过来我就医治他们，这句话里的恐怕，能解释一下吗？
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Q10：老师，本章二十七节讲到，恐怕眼睛看见、耳朵听见、心里明白回转过来我就医治他们，这句话里的恐怕，能解释一下吗？
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罗马书
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【查经】罗马书 08章 – 第02部分 - 我们已是神的儿女
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 04章 - 我求你们效法我保罗
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【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。
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【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。
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【查经】哥林多前书 14章 - 你们要切慕造就教会的恩赐
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希伯来书
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【查经】希伯来书 06章 - 竭力进入到完全的地步
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【查经】希伯来书 12章 - 奔跑主耶稣为我们创始的属天路程
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约翰一书
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【查经】约翰一书 02章 - 唯有遵行神旨意的永远长存！
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讲道
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管教孩子，别让愚昧蒙蔽心灵
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管教有方，孩子未来更光明
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【问题】4：老师，我儿子五岁，在管教他的事上我越来越没有耐心，不会用爱心牧养他。尤其孩子面对朋友、老师的时候唯唯诺诺，打招呼的时候，说了一遍又一遍，就不和人打招呼。我看到他那个懦弱的样子以后怒气就上来了，也打过，以前发脾气的频率没那么高。现在每天都忍不住和他发脾气，我想忍住怒气，做个聪明的妈妈，但是那个怒气来了，根本控制不了，我该怎么办？
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【问题】4：老师，我儿子五岁，在管教他的事上我越来越没有耐心，不会用爱心牧养他。尤其孩子面对朋友、老师的时候唯唯诺诺，打招呼的时候，说了一遍又一遍，就不和人打招呼。我看到他那个懦弱的样子以后怒气就上来了，也打过，以前发脾气的频率没那么高。现在每天都忍不住和他发脾气，我想忍住怒气，做个聪明的妈妈，但是那个怒气来了，根本控制不了，我该怎么办？
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Q6：老师，12岁的孩子，爱看手机，叫一起祷告，只是敷衍，一边看手机一边祷告，不能专心，怎么整呢？
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Q6：老师，12岁的孩子，爱看手机，叫一起祷告，只是敷衍，一边看手机一边祷告，不能专心，怎么整呢？
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【问题】16：老师，孩子在犯什么毛病上可以用打的管教方法？
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【问题】16：老师，孩子在犯什么毛病上可以用打的管教方法？
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命定系列
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【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？
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【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？
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【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？
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【问题】8：老师，管教孩子的时候，对孩子识别善恶和照着神道管教孩子的区别在哪？
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【问题】8：老师，管教孩子的时候，对孩子识别善恶和照着神道管教孩子的区别在哪？
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【问题】8：老师，管教孩子的时候，对孩子识别善恶和照着神道管教孩子的区别在哪？
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命定性格系列
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【问题】7：老师，我小时候我爸妈管教很严厉，上初中之前天天挨打，手中拿什么就用什么打，如果隔一点距离打不着就把手中的扁担甩过来。有两次竟然把手中的刀甩过来，算我脚底抹油跑得快，否则后果可能很严重。但是我与母亲感情最深，我每次回家都要和她摆龙门阵到深夜。我现在四五十岁了，她还时时教育我怎么做人。
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【问题】7：老师，我小时候我爸妈管教很严厉，上初中之前天天挨打，手中拿什么就用什么打，如果隔一点距离打不着就把手中的扁担甩过来。有两次竟然把手中的刀甩过来，算我脚底抹油跑得快，否则后果可能很严重。但是我与母亲感情最深，我每次回家都要和她摆龙门阵到深夜。我现在四五十岁了，她还时时教育我怎么做人。
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【问题】10：我妈妈生病，这段时间通过弟兄姐妹祷告好了很多。因为昨天她突然头晕眼花、嘴歪，有脑梗形象，我慌乱中第一时间找了大哥。哥哥、弟弟把妈妈送了医院，折腾了2天，现在才反应过来，不知道怎么办了？
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【问题】10：我妈妈生病，这段时间通过弟兄姐妹祷告好了很多。因为昨天她突然头晕眼花、嘴歪，有脑梗形象，我慌乱中第一时间找了大哥。哥哥、弟弟把妈妈送了医院，折腾了2天，现在才反应过来，不知道怎么办了？
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别当河南唐僧，管教孩子有方法
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学会“懒”才是真智慧
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【问题】6：老师，12岁孩子喜欢玩游戏，特别上瘾，应该如何教导他？让他喜欢学习？喜欢做正经事？
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【问题】6：老师，12岁孩子喜欢玩游戏，特别上瘾，应该如何教导他？让他喜欢学习？喜欢做正经事？
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【问题】15：老师，二年级的孩子，不爱学习，该怎么引导？
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【问题】15：老师，二年级的孩子，不爱学习，该怎么引导？
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爱神系列
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智慧与悟性系列
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【问题】1：老师，是不是管教之后要跟被管教的人修复关系？要有道？我小时候被我妈妈打了，我非常恨她，也不知道是爱，是因为她打我没有道吗？
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【问题】1：老师，是不是管教之后要跟被管教的人修复关系？要有道？我小时候被我妈妈打了，我非常恨她，也不知道是爱，是因为她打我没有道吗？
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别怕管教，神在塑造你的人生
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别让糊涂脑袋害了你
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别让抱怨蒙蔽你的悟性
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【问题】7：老师，关于圣经中神喜悦的人没有管好家里的孩子，这要怎么看？比如大卫的儿子暗嫩、押沙龙。以前在别的教会经常听到批评大卫家里的孩子没管好。我在命定教会听到最多的是效法神所喜悦的人，效法他们蒙神悦纳的地方。
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【问题】7：老师，关于圣经中神喜悦的人没有管好家里的孩子，这要怎么看？比如大卫的儿子暗嫩、押沙龙。以前在别的教会经常听到批评大卫家里的孩子没管好。我在命定教会听到最多的是效法神所喜悦的人，效法他们蒙神悦纳的地方。
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【问题】10：老师，我曾经亲手拉过一个站在窗外要跳楼的孩子，还好救下来了。但是我留下了很深的惧怕，以至于在后来管教自己孩子的过程中孩子不受教，发脾气，我就很害怕。那个孩子要跳楼的情景就展现出来，特别是现在的青少年跳楼的也很多，以至于不敢用杖管教，就怕自己没道把孩子给害了？
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【问题】10：老师，我曾经亲手拉过一个站在窗外要跳楼的孩子，还好救下来了。但是我留下了很深的惧怕，以至于在后来管教自己孩子的过程中孩子不受教，发脾气，我就很害怕。那个孩子要跳楼的情景就展现出来，特别是现在的青少年跳楼的也很多，以至于不敢用杖管教，就怕自己没道把孩子给害了？
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【问题】5：老师不是的，牧者管教我，我真的觉得是爱。但是小时候真是不知道妈妈那是爱，傻不拉几的。牧者跟我说了是爱，我才想：啊，我妈妈那个也是爱。
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【问题】5：老师不是的，牧者管教我，我真的觉得是爱。但是小时候真是不知道妈妈那是爱，傻不拉几的。牧者跟我说了是爱，我才想：啊，我妈妈那个也是爱。
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使徒保罗的神学体系
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【讲道】使徒保罗的福音系列（3）- 我们是凭着应许作儿女！
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赶鬼系列
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神同在系列
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【问题】4：老师好，我跟父母同住，经常在对待孩子的问题上意见不一致，特别是老一辈人疼爱孙子，特别体贴孩子肉体，我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢？
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【问题】4：老师好，我跟父母同住，经常在对待孩子的问题上意见不一致，特别是老一辈人疼爱孙子，特别体贴孩子肉体，我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢？
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学习系列
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【讲道】学习系列01：学习是人活着时候最重要的事！
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Q11：我常常是被管教就自觉些，不被管教就放纵，这还是靠自己的行为，并没有把核心利益转过来吗？
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Q11：我常常是被管教就自觉些，不被管教就放纵，这还是靠自己的行为，并没有把核心利益转过来吗？
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Q7：《申命记》28章说，谨守遵行神的诫命，身所生的，牲畜所下的都必蒙福。那我的孩子到现在还不能翻转，是不是做妈妈的不得胜？还是孩子就是以扫？
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Q7：《申命记》28章说，谨守遵行神的诫命，身所生的，牲畜所下的都必蒙福。那我的孩子到现在还不能翻转，是不是做妈妈的不得胜？还是孩子就是以扫？
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信望爱系列
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信仰根基系列
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【讲道】- 信仰根基系列03：人活着，乃是靠神口里所出的一切话
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【问题】5：老师，孩子不管做事还是学习都是应付的态度，给他讲了很多故事道理，听的时候很听话，听完了还是原来那样，今天学了老师的方法，问他是想学好，想改好，就是做不到是不是，他说是的。我该怎么把他的鬼赶出去？
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【问题】5：老师，孩子不管做事还是学习都是应付的态度，给他讲了很多故事道理，听的时候很听话，听完了还是原来那样，今天学了老师的方法，问他是想学好，想改好，就是做不到是不是，他说是的。我该怎么把他的鬼赶出去？
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第2部分-第3节-传承教会的属灵资产3！
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【课程】201课程 - 第3课第4部分-刚强壮胆！
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Y133课程 - 活出丰盛
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孩子问题多，家长需警醒反思
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孩子的问题，源于自我中心与不自信
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凡事都是责任，相信这是你的责任，凡事追求卓越那是一种性格
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第09讲 - 答疑解惑（下）
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【问题】5：儿子在不正经的事上学得快，在正事上只是应付了事，很容易被邪门歪道的事影响，这是什么原因，如何引导过来？
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【问题】28：老师，把读了的东西有什么好的办法能记住？我老记不住东西。
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第06讲 - 抽象、总结、归纳、整理
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Q7：老师，我家孩子十二岁了，不愿意主动学习，无论是学习知识还是做自己的事，都要说了以后才去做，有时候说一遍还不行，需要说好几遍才去做，做得心不甘情不愿，老师我该怎么管理孩子，该怎么对付孩子的懒惰？
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Q7：老师，我家孩子十二岁了，不愿意主动学习，无论是学习知识还是做自己的事，都要说了以后才去做，有时候说一遍还不行，需要说好几遍才去做，做得心不甘情不愿，老师我该怎么管理孩子，该怎么对付孩子的懒惰？
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Q14：老师，有些小孩子总是主动学习一些不正经邪魅的事，不想学习正经的事，如何把主动学习不正经事的孩子引导过来走上正道？
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Q14：老师，有些小孩子总是主动学习一些不正经邪魅的事，不想学习正经的事，如何把主动学习不正经事的孩子引导过来走上正道？
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Q16：老师，我孩子为了更多时间玩，每次作业就在学校的课间时间做完，回到家就可以好好玩了，这是不是孩子的主动学习？
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Q16：老师，我孩子为了更多时间玩，每次作业就在学校的课间时间做完，回到家就可以好好玩了，这是不是孩子的主动学习？
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第03讲 - 主动学习的习惯
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Q13：老师，孩子今年上二年级，学习非常被动，不愿写作业，我辅导孩子写作业先从哪里学起？要读什么书？
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Q13：老师，孩子今年上二年级，学习非常被动，不愿写作业，我辅导孩子写作业先从哪里学起？要读什么书？
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第05讲 - 主动的使用资源
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Q10：老师，我哥的孩子明年初三毕业了，不爱学习老想去打工，他还是未成年让他学什么呢？
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Q10：老师，我哥的孩子明年初三毕业了，不爱学习老想去打工，他还是未成年让他学什么呢？
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第二期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第5课 建立牧养的体系
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第05课 - 刚强壮胆才能进应许之地！
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Q6：老师，12岁的孩子，爱看手机，叫一起祷告，只是敷衍，一边看手机一边祷告，不能专心，怎么整呢？
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Q6：老师，12岁的孩子，爱看手机，叫一起祷告，只是敷衍，一边看手机一边祷告，不能专心，怎么整呢？
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Q2：17岁的孩子，被鬼辖制的很厉害，又不肯合作，油盐不进，软的硬的都不吃，该怎么整这鬼？
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Q2：17岁的孩子，被鬼辖制的很厉害，又不肯合作，油盐不进，软的硬的都不吃，该怎么整这鬼？
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第02课 - 这福音是圣灵充满的福音！
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【课程】 医治释放课程（第2版）- 第01课 - 渴慕活出神荣耀的形像！
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第08课 - 权柄已经赐给了我们！
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Q4：如何区分是靠自己的能力还是靠神的灵解决问题？看见孩子喜欢打人骂人，我不抱怨，不识别善恶，找原因、想办法去帮助孩子，这个信心是靠自己的信心还是靠神的灵？
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Q4：如何区分是靠自己的能力还是靠神的灵解决问题？看见孩子喜欢打人骂人，我不抱怨，不识别善恶，找原因、想办法去帮助孩子，这个信心是靠自己的信心还是靠神的灵？
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第07课 - 你的信救了你！
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Q12：如果服侍自己的孩子，看孩子的问题，特别是属肉体的恶习很多年都没有改掉，常常很沮丧，觉得这人没有救了。我该怎么有信心，就是选择神一定会翻转吗？
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Q12：如果服侍自己的孩子，看孩子的问题，特别是属肉体的恶习很多年都没有改掉，常常很沮丧，觉得这人没有救了。我该怎么有信心，就是选择神一定会翻转吗？
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第三期研习会 - 医治释放特会
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【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第02课 - 这福音是圣灵充满的福音！
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【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第01课 - 渴慕活出神荣耀的形像！
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【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第03课 - 捆绑和释放是教会的基本工作！
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问题19：老师刚才说的孩子和妈妈，如果孩子陷入游戏的捆绑当中，孩子先被释放才能正面影响，孩子17岁怎么释放他？
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问题19：老师刚才说的孩子和妈妈，如果孩子陷入游戏的捆绑当中，孩子先被释放才能正面影响，孩子17岁怎么释放他？
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问题2：我以前很受孩子的健康问题和学习问题辖制，心里常常难受，听了老师的教导，要学会看透和放下，心里释怀了很多。以前常常逼着孩子一起祷告，也不配合，因为他的态度恶劣也识别善恶，后来听了老师的教导就照着人心里的渴慕服侍，也就不再理他了，只在背后常常祷告交给神，我有没有做错呢？
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问题2：我以前很受孩子的健康问题和学习问题辖制，心里常常难受，听了老师的教导，要学会看透和放下，心里释怀了很多。以前常常逼着孩子一起祷告，也不配合，因为他的态度恶劣也识别善恶，后来听了老师的教导就照着人心里的渴慕服侍，也就不再理他了，只在背后常常祷告交给神，我有没有做错呢？
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【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第08课 - 权柄已经赐给了我们！
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问题27：我孩子现在上一年级，学知识老也学不会，教了就忘！学的时候看着挺乖的，但就是学的知识记不住！几次考试都不及格，成绩一塌糊涂，真的不知道该怎么办？
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问题27：我孩子现在上一年级，学知识老也学不会，教了就忘！学的时候看着挺乖的，但就是学的知识记不住！几次考试都不及格，成绩一塌糊涂，真的不知道该怎么办？
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Y134课程 - 动手实验室
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301课程 - 领袖实操课程
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【课程】领袖实操课程301（医治释放实操案例001 - 操练信心，灵活服侍）
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总结：本课学习重点，服侍中如何建造信心，处理敏感问题是否灵活不僵化
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习（2）- 《改变现状，先改变自己的思维定式》
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第二期研习会 - 如何查圣经
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【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第5课-问题解答
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会（2）-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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Q8：孩子非得周六去参加同学聚会，我给他讲不要宴乐，不要爱世界，但是孩子听不进去，一定要去，要怎么处理呢？
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Q8：孩子非得周六去参加同学聚会，我给他讲不要宴乐，不要爱世界，但是孩子听不进去，一定要去，要怎么处理呢？
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Y135课程 - 做人做事
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第三期研习会 - 成为门徒特会
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情绪化
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识别善恶
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驱逐邪灵，管教孩子从小抓起
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驱逐死亡之灵，重获健康平安
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【20201224圣诞夜祷告会直播】 主题：掳掠仇敌，践踏撒但！（第3部分）
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强人逻辑
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祷告
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别让孩子成为家里的小霸王
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孩子不守规矩，长大必吃亏
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【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(7)：报告神悦纳人的禧年
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自以为义
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【主日聚会祷告】- 不要入了迷惑，要做一个聪明的人！
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负面思考
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【2021新年祷告会直播】- 主题：2021愿你成为我的高台！(Part2)
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专顾自己
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只想一下子解决问题
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玛门的灵
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装假
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贪图享乐
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懒惰
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畏难情绪