一、形成體系的重要性
1，一個人的思維和行為混亂，根本原因是內心沒有形成體系。
2，缺乏體系會導致盲目聽信和判斷，例如：對醫療和醫學沒有深入的體系性看法，導致盲目接受醫生建議，不知可拒絕，甚至被過度醫療傷害。
3，缺乏體系會導致“傻乎乎地活著”，混日子，不尋求智慧， 形成體系是成為聰明人的關鍵。
4，華人命定神學將神學形成體系，是基於對事物都應形成體系的尋求。形成體系適用於生活的各個方面，包括健康、做牧工、讀書、數學等。
二、形成體系的三個案例
案例一：讀經典——從粗到細
1，閱讀經典應從整體和概要（粗略）開始，再逐步深入細節（細緻）。
2，許多人喜歡抓住細節，不抓重點，總覺得沒聽懂或沒學到東西，這阻礙了學習和體系的形成。
3， 摩西五經作為經典是人類最早的經典，形成於3500年前摩西從神領受。包含：《創世記》、《出埃及記》、《利未記》、《民數記》、《申命記》。
4，簡要概括摩西五經的核心信息，它們共同構成一個體系。《創世記》：講“信心”，是整本聖經的根基，應讀清楚； 《出埃及記》：講“進應許之地”；《民數記》：講“能打仗的才算數”，才能進入應許之地； 《申命記》：講“咒詛和祝福”，謹守遵行神的話語蒙祝福，不謹守則受咒詛；《利未記》：講“歸耶和華為聖”。
5，《創世記》中的亞伯拉罕、以撒、雅各、約瑟是神設立的標準。他們活出信心之路，真實做人，並且富裕，表明神喜悅他們。
6，舊約和新約是相互關聯、形成一個體系的，舊約指向耶穌基督。
7，不要像雅各書的作者那樣，因沒有形成體系而斷章取義，讀不明白聖經（例如關於亞伯拉罕因信稱義而非行為稱義）。
從高到低，從淺到深
1，學習和構建體系要效法“高人”的看法，從“高”處（神的看法、高人的看法）向下理解，從“淺”顯的道理深入“深”層的邏輯。
2，神認為亞伯拉罕、以撒、雅各是義人，不要用自己的看法取代神的看法，不要聽信那些“鄰里的老孃們”的閒談，這會阻礙個人提升。
3，許多事物本質上是很淺白的，但人們往往復雜化；祝福的獲取看似複雜，實則淺白。例子：亞伯拉罕每次在信心的考驗上得勝，神就加添祝福，最終因獻以撒得“大福”，即在屬靈世界勝過魔鬼。
4，構建體系時，根基性的東西都非常簡單，例如方言禱告是雖小卻根基性的恩賜。
5， 學習過程是一個不斷循環、不斷長進、螺旋式上升的過程。
案例三：從理論到實踐
1，頭腦不混亂形成清晰、簡單的理論體系，才能有效地指導實踐；頭腦混亂，充滿“漿糊”和細枝末節的論述，就無法有效實踐。
2，以從《創世記》到耶穌基督所形成的經典理論體系作為指導實踐的原則，效法那些蒙神喜悅的人物（如亞伯拉罕），照著神的話去做。
3，一位牧師因沒有形成體系，害怕咒詛。但《聖經》明示，若是亞伯拉罕或以色列，誰咒詛他們，神就咒詛誰，因此無人能咒詛他們。
4，神最在意教會的得勝，因此實踐的主軸是“建造得勝的教會，建立耶穌基督的身體”。
5，服侍人、學習醫病趕鬼、對付肉體等，都是聖經中實踐的方向，所有事情都從“信心”開始，這是關鍵。