神造的有生命的活物，都有选择的权利

约瑟拥有了资源，才成为家族的祝福和拯救

雅各用刀用弓夺的那块地都赐给你

如何读书

Q7：老师，我有很多课程要学，但是总感觉时间不够，心里有些着急，该怎么办？

管理神的百姓

语言描述的重要性

不要做表面功夫

改变自己才是解决问题的办法

敢于提问

选择遵行神的诫命真的那么难吗

神的灵需要谦卑

合神心意的领袖吸引人追随他

Q7：老师，华人命定神学的牧养体系里面，也包括督促被牧养的人提升技能、学习知识，我这里面为什么转变的这么慢？把精力都放在学习《圣经》上了。

在实施的时候，要灵活处理

Q6：老师，我要先提升自己的技能后再工作，还是依靠上帝的祝福就可以找到工作？

大卫顾念神的百姓

Q3：老师，管理中遇到决策难题，在信靠神和通过管理技能提升自己的业务水平，这两者之间是怎样的关系，是不是唯独信靠神，就不用提升管理水平和市场洞察力了吗？

专心

Q2：老师您好！我最近被老板指责觉得很受委屈，心里很灰心，也识别善恶起来，想离职。认为没有我，那个事情干不起来，归功自己，晚上听了查经，觉得自己很犯浑，心里也没有慈爱和诚实，比起约瑟我没有心胸。那请问老师，不管老板对我啥态度，我就当着没有一回事，过滤掉，继续做好手头的工作吗？

Q6：老师，愚妄人是不能说的吗？用什么方法能让他们悟性通透呢？

面对管教的态度很重要

总结

对自以为是的认识很重要

最终你还是要察看神的作为

人要学会琢磨和总结

没有命定的人活在恐惧当中

第二个应许：你会得多国为业

Q9：老师，我发现我太容易跑偏了，让我好好爱神，就整得跟修神仙似的。让我提升自己的工作技能，就跑去为世界的事烦恼去了。应该如何做一个爱神的人同时又不被世界钱财辖制呢？

【问题】4：如果自己想学什么课程就报什么课程吗？

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

无论是什么也不能败坏我们的信心

神必剪除巴力的祭司和那些拜偶像的

耶稣基督的服侍是带给人盼望的服侍

Q5：老师，投资自己的大脑和技能换来的成长是理所应得的吗？

受圣灵是这福音的关键组成部分

不贪图钱财

向犹太人作见证

【问题】5：老师,您说荣耀神的事是单单指建造神的教会，付代价服侍神对吗？这里面的含义是啥？牧者是端盘子的，我们是吃宴席的，这里面的含义是什么？

六、教会是耶稣基督的身体

【问题】10：老师，在教会里不要做老娘们。但是我在生活中很喜欢扯淡讲笑话，也聊八卦，只是不说人坏话，目的是想跟人拉近距离。这样可以吗？

引言

Q4.老师，我想改行学一门新技能，那也算世上的小学，该如何才能不被掳去？

建立人的信心

不占同工的便宜

信主，以《圣经》为根基

要不断学习，在悟性上满心认识神

拦阻学习的因素就是听不进去

专心侍奉神，回报丰厚

付代价，要与神建立一手的关系

【问题】8：老师，我们需要学习如何使用人工智能吗？现在很多人在使用。

【问题】3：老师，以色列那么多人，最后只有约书亚和伽勒两个人进入了应许之地，是不是说明神的要求是很高的？

五、做事精明

问题7、老师，你说什么东西都不能超过爱神，包括我们的成长。这个成长是不是世上小学的成长，人属灵生命的成长应该是没关系的吗？

逐步提升：抓住事物本质的智慧成长

一、引言

建造神的教会需要实干家

信心与成长的见证

坚持与学习的力量

建造神的帐幕

【问题】9：老师，能否讲一下我们所说的给出去和那些义工慈善组织所说的给出去有什么不同吗？

六、给出去才会带来成长，成长才会带来喜乐

人的问题就是自己

不断创造不断解决问题

【问题】20：老师，刚才听到年轻人学习销售门槛低，提升快。销售什么东西合适呢？有没有具体的建议？

【问题】2：老师，今天学了“在劳碌中喜乐”，非常好！哪些事适合老年人干？对于30多岁还没有职业技能的年轻人，应该怎样指导他提升技能呢？

网络教会：创新与更新的实践

1. 破釜沉舟、以少胜多

教会是使人得益处的地方

问题6、老师，我以前以为只要一场不落地参加聚会，魔鬼就会归还盗取的祝福，所以我家人拦阻我聚会的时候，我要么不理他，要么就吵回去。这样算是刚强壮胆吗？

神是我们一切问题的答案

引言

魔鬼骗人的诡计

八、属灵的儿女更多

八、谨守遵行，不偏左右

一、引言

九、创造需要分阶段、分层次

学会享受简单的生活

脚踏实地把每一件事做成

Q7：感谢老师用心的教导，因我脱离职场很久的时间，我很想重回职场，也想主动学习。老师说要去学习谋生技能，我想请问老师：我们去学习室内设计课程合适吗？

引言

六、在学习和工作中喜乐

【问题】2：小孩未得父母同意，找男朋友乱来，那男生是不是偷天父的产业？

【问题】6：老师：我儿子读初中，还算听我的话，也想好好学习。但常常学着学着就想睡觉，心中没有积极主动的心，也没有学习计划。应该如何教导他如何学习，有积极向上的态度？

六、神使用惧怕为工具

一、 引言

【问题】9：老师，如何在日常生活中操练自己，成为一个有长进的人？

【问题】7：老师，性格是天生的还是后天可以改变的？

Q9：如何理解为了自己？老师今天讲到，一个人服侍的动机哪怕只有10%是为了自己，就已经足够把福音改了。这里的为了自己，是自私，专顾自己吗？ 老师经常说牧养是使弟兄姐妹成长，服侍也是为了使自己成长，这里的为了自己成长，是不是指在牧养中使自己越来越像耶稣呢？

神的方法是建造荣耀的教会

聪明人的第三个特性：富有的心态

养成把事做成的好习惯

引言

一、引言

在基督里赐给我们各样属灵的福气

无论做什么都是本于信，以至于信

引言

不效法世界的逻辑体系

最重要的事只有一件

技能

我们的教育理念是训练人的技能

培训技能－看将来要做什么

人必须要装备技能

培养技能的方法

到底什么是教育？

第一：做事的顺序决定了人的成败

有经验才有技能

第七点 平时快速装备自己，提升自己的知识技能和经验

第三点 性格是一种内在的东西

性格的中心是信心

第二点 一个人的性格是整个教育的关键

一个人必须学会做人

解决问题使人变聪明

调整技能，免得掉进结构性贫穷里

按着对未来的判断，开发能力

未来是比技能的世界

学习的关键是在实际的项目中使用

能力：

说法3：你已有的资本

**要树立不断学习的观念**

教会也需要营销

做一个灵活的而不是呆板的人

教会是传递梦想的地方

提升做事的效率——节省时间

读书是活出丰盛的关键

训练孩子的性格

激励人是关键

**为什么读大学？**

五、在做事中掌握做事的方法

五、学习推销自己

四、如何使自己更有价值

四、要拥有专业技能

一、会说话

三、会推销自己

一，做事要靠谱

二，做事要学习别人怎么做的

引言

三、看问题抓重点

二、人际关系是需要经营的

Q13：老师，如果做学徒几千块钱工资，一辈子很辛苦，做这种有神祝福的，会过上好日子吗？

三、如何主动地使用资源

Q4：老师能不能详细说说如何做学习和工作的计划？

Q6：怎么提升做每一件事的效率？

管人，就是管思想

读了神的话就去行

靠神话语得胜与成长

追求属灵突破与生活提升

弃绝法利赛人的逻辑体系，学习把事做成

追求新异象的喜乐

主动信心与成长计划

信靠神的智慧与恩典

认识神的智慧与属灵健康

体谅神的心意与灵里的苏醒

从荒谬中走出，寻求智慧与命定

信心的力量与奇迹

在祷告中寻求医治与释放

在信心中战胜邪灵与疾病

弃绝虚名，活出真我

回归耶稣的恩典之路

信心祷告，得亚伯拉罕福

学习与扩张的力量

祷告中的坚定信心与医治之力

信心祷告与身体的完全松开

从听道到行道的转变

祷告与行动：战胜懒惰，迎接神的荣耀与智慧

祷告与行动的力量