【在學習中改變，在工作中成長】

大家好，我是開心，下面給大家說說我如何從一個屌絲，通過來到華人命定2年多，在牧者的幫助下，我終於改變了不愛學習、不愛思考、腦懶惰的惡習，在自己的工作上有了很大的成長，希望能夠造就到大家。

屌絲的經歷

我是一個2008年畢業的研究生，畢業後就在一所中學當老師至今，回想起這十多年自己任教期間的工作狀況，可以用一個很確切的詞來形容“屌絲”；其實當年我那麼辛辛苦苦讀書，就是為了將來有個好工作，能夠過上好日子而以，相信有我這樣想法的人不在少數，關鍵是我真的過上好日子了嗎？

記得打從我離開學校大門走上教師的工作崗位後，一心追求婚姻、家庭、孩子、過日子，不想學習，不渴慕成長；每天上課幾乎不怎麼備課，靠著自己那點有限的知識，拍著腦袋上臺講一通，就這麼做一天和尚撞一天鐘，時間久了我的內心漸漸感到發虛、一上課同學們那一雙雙可愛的小眼睛盯著我就害怕，特別做試驗手都會發抖，心裡想快點打鈴下課啊！我好回家看孩子…！腦懶惰使我失去了思考能力，當我看到自己帶的班級考試倒數第一、第二名的時候，是否想想：自己這節課有哪些知識點沒有講清楚？導致同學們聽不明白？以後我需要在哪方面改進把下節課上好？怎麼更好的處理與學生之間的關係？…這些問題從來沒有去好好的思考過，做起事來依然急躁馬虎，不腳踏實地，想做的事幹不來，能夠做的事又不想幹。

即使我信了耶穌以後，我原來教會的牧師教導說：只要能聚會就行，不要在乎工作，上帝會保守你的工作。牧師講的話聽起來沒毛病，關鍵是我裡面根本就沒有命定？也不明白神的心意？在《傳道書》裡明明講到：要我們享受手所做的，因為這是神賜給我們勞碌所得的份；凡我們手當做的事都要盡力去做；因為在我們所必去的陰間沒有工作，沒有謀算，沒有知識，也沒有智慧。

如果一個基督徒在不太認識神的話，還所謂不要在乎工作，不好好儘自己的本分工作，只追求聚會那是非常要命的，這個錯誤的邏輯嚴重的助長了我裡面懶惰，不追求學習，不渴慕成長的惡習，很快就看到自己所帶的班級常常倒數還不以為然，甚至為了到處趕聚會，不惜一切放下工作，竟然認為自己非常愛神，這就是把神放在第一位啊！神說：我的民因無知就滅亡！我在工作上依然是無知的，自以為是的，成為了一個地地道道的屌絲自己還不以為然，最後屌絲到一個很慘的狀況，我們組教研活動中，組長對我說:”這一學期學校換了校長，新校長看到你總是遲到早退，教學也不行，她準備不讓你帶課的，但是怕給你難堪，所以決定給你一年的時間，看看你表現如何再決定“。這一下對我打擊太大了，使我一下進入迷茫之地！我才意識到問題的嚴重性，內心開始選擇要改變自己，對付腦懶惰，學習提升自己，不斷成長。

在與牧者取得聯繫後，牧者教導我說：要學會感恩，感謝主還能讓我站在講臺上，根本不要在乎別人怎麼評價，憑著信心宣告：不管我有多爛，我是有神榮耀形象的，我不僅要做一名響噹噹的基督徒，還要做一名響噹噹的教師！

學習腳踏實地，改變錯誤的邏輯體系

就在我工作、家庭四面楚歌的時候，能夠來到華人命定是神的恩典，其實我還是一個憂鬱症患者，在牧者一對一耐心的服侍下，我終於走出了憂鬱、懼怕的轄制；牧者開始要求我學習腳踏實地，報名參加教會各種課程的學習，認真的按照要求做好筆記，並要求我應用到生活、工作中去，使我一點一點打牢了信仰的根基，不再混亂。

同時非常感謝牧者不斷指出我裡面的問題，記得有一次老師看到我做的學習筆記非常敷衍了事，還不如沒文化的老姐妹做的筆記認真用心，狠狠的K了我一頓，一點面子也不給；是啊！我作為一名研究生畢業的教師，連學習做筆記的基本常識和能力也消極怠盡了嗎？我開始學會了深入反思，不再識別善惡、體貼肉體；清楚的認識到了自己滿腦子都是錯誤的邏輯體系，把聚會看成是很屬靈的事，認為工作是屬世界的事，所以根本不把工作放在心上，正好成為我不好好工作的藉口，被宗教的靈轄制以至於活在虛假的裡面，我要改變！我不再被情慾的靈左右！不再跟著感覺走！我要起來好好學習腳踏實地，活出神創造我的榮耀形象。

鬼來了，找牧者！與牧者合一就是與教會合一，神就住在我們合一的關係裡；面對這樣的困境，我很清楚的知道只有與牧者好好的連接，牧者給了我極大的信心；為幫助我徹底改變以往屌絲的工作方式，啟發我效法咱們老師和學校優秀老師的講課方式，應用到自己的講課上去，我茅塞頓開，決心學習腳踏實地，認真思考，反覆琢磨，1.每天上課前必須背好課，不斷操練歸納，總結，抽象、整理的學習方法，2.向優秀老師學習，多聽他們的課，汲取他們教學的好經驗；3.效法咱們老師講課方式-主題-小標題-多講故事，生動不枯燥-讓同學們積極互動-找老師背課文交流。

.屌絲逆襲，抓住機會，改變自己

非常感謝主！去年的9月開學沒幾天，學校竟然安排了“一對一”結對子活動，優秀的老教師幫助新來的教師，還有幫助像我一樣爛的教師，當時我很興奮，第一時間就把這個消息告訴了我的牧者，牧者聽後也非常興奮地說：這是神給你的機會，好好抓住機會，向別人學習！

那個時候教會正好推動寫周計劃，所以我開始把一週計劃交給牧者：備課計劃、上課的計劃，聽其他老師課的計劃、還有訓練孩子的計劃…等，主要就是對付我裡面的腦懶惰，訓練做事嚴謹和歸納總結、概括的能力。

不久又一次機會臨到了我，就是去年的10月，學校安排老師參加2020年“國家培訓計劃”，就是普通高中育人改革專項培訓，本來是讓優秀教師和教研組組長去的，可是不知道出了什麼狀況，教研組組長說有事去不了，後來咱們的校長竟然點名要我去，可我還不想去，認為這都是形式，別人不想去的才讓我去的，還有我的孩子小，心裡也放不下孩子。

我後來和牧者聯繫，沒有想到牧者狠狠的訓了我一頓：你總是靠自己，想怎麼做就怎麼做，難道這不是神給你的機會嗎？你為什麼這麼爛，就是太自以為是，看環境，看人，你的信心是虛假的信心，總看不見神在掌管一切。別人不去，這不正好輪到你了嗎？別人去是為了玩，但是你正好趁這個機會好好學習，把孩子放下，不要在乎孩子。

聽了牧者的一通訓，我頭腦好像清醒了很多，回家積極地準備，就帶著清晰的目標開開心心的去了，沒想到這次出去學習還真讓我開了眼界，課堂教學的模式開始改革了，原來是以老師為主的教學模式，現在是以學生為主的教學模式了，這是新時代下新的核心素養教學的改革，我很意外的發現，這新型的教學方式，竟然與咱們華人命定的教導學習的方法是如此相似，我內心充滿了信心。

回來後，我不僅積極聽其他老師講課，還認真的做好筆記；為對付自己悟性上的不通透，開始鑽研教材，歸納總結別人上課的特點，模仿他們上課；之後開始邀請別的老師來聽我講課，並指出我的問題；經過一段時間的訓練，我的膽量和勇氣得到了很大的鍛鍊，不再愛面子，不再懼怕人，因為我信靠神什麼也不怕了。

後來我發現自己講課比較理論乏味，我的牧者告訴我:學習咱們老師在課堂上，多講故事給學生聽，學習在黑板上畫圖，學習如何處理某個知識點，學習設計整節課的流程，知道這節課的重點難點。我記住牧者的話，在每節課鍛鍊自己，腳踏實地上好每節課，不斷提升自己教學能力。

課後還主動找學生談話，瞭解他們學習狀況，檢查他們的筆記，課堂上讓他們親自動手做模型，動腦，小組討論，我和學生的關係完全改變了，在一次學校開展學生給老師的綜合測評活動中，我竟然得分率達90%成為學生喜歡的老師，想起我的牧者曾經說過我：心中只有自己的孩子，根本沒有學生。是啊！現在我能夠被學生所認同率如此高，使我萬分的感謝神的恩典，還如此不離不棄的愛者我，沒有把我丟棄。

總結

通過我不斷的學習腳踏實地，一個月過去了，又堅持一個月，終於看到了結果，我所帶的班級幾次考試，都是前列第一名和第二名；我在學校裡，特別是在我的校長眼裡我已經不再是一名“很爛”的老師了，並且還被校長在會上表揚肯定；但是回頭再看看所發生的一切事，其實每一次驚濤駭浪，都是神一次次的在考驗著我的信心，因為只有經過考驗的才是真正的信心；心中充滿了對咱們教會和牧者的感恩，明明看到神在其中奇妙的帶領，把我這個“屌絲”能夠逆襲，特別感慨的就是-得勝的教會是關鍵！華人命定神學社區就是一個得勝的教會，就是一個神同在的教會，是一群願意跟隨神付代價服侍的弟兄姐妹，我也願意效法我的牧者、領袖和老師服侍更多被轄制的人，跟隨咱們教會的步伐繼續學習腳踏實地，我也要成為一個使屌絲逆襲的人。感謝主！這就是我的見證，謝謝大家！