Q5：老师，我也知道看一切都是好的，但到生活中就做不到，还认为这个人她就是不好，怎么才能掰回来？

Q6：老师，我的眼光是第一反应看到的是不好的，接着就知道眼光错了，立马就开始调整自己的眼光。怎么能让自己的眼光一看到问题就想这是好的？

Q3：老师您好，请问做事做着做着就做到以行为为本，是不是跟眼光相关呢？

眼光对人的一生影响最大

Q6：有些同事特别能挑上级的毛病，可我觉得上级很好，总能明白他做事背后的用意和良苦用心是什么，为什么我和同事看到的是截然不同的东西？

Q8：有时候有种感觉就是我给出去了，但神好像没给我。这是自己的错误思想呢，还是自己不是真信心呢？

人类历史就是地土、宗族、邦国、英雄的历史

Q13：老师，我有一个远亲，她家世代基督徒，她自己是单位里的精英，她的孩子却贪玩不爱学习，懒散。她很愁，就问我怎么办，我就给她讲用属灵的眼光看问题，只有妈妈真认识神，才能把孩子带到神面前，只有神才能帮助我们，可结果她依然不明白。老师，她怎么就听不明白呢？是我讲不清楚吗?

Q9：老师，您教导我们说要不争不抢，在单位里有时受了委屈，吃了亏，想去争取一下自己的利益，但又觉得不尊贵。但老师也说过只要有信心，神一定会使我们居上不居下。如何平衡这些问题和纠结？该如何处理？

Q1：老师，在学习这一课之前，我也明白不能自己什么都不做，单单通过祷告就解决一切问题，更不能凡事都甩锅给神。但是不太明白在悟性上认识神是什么意思？是靠着人的智慧和思维去认识神，去读《圣经》吗？但是《圣经》里的教导通过人的逻辑又是理解不了的。那可不可以这样做？我尽自己的所能去在悟性上做事情，同时又在灵里面祷告求神的同在。可是会不会一不小心又陷入自以为是的逻辑里？

看到属灵争战的规律

Q3：老师，请分享下你读《圣经》的方法，该怎么去读？

引言

Q7：老师，在成圣的路上我们应该还没有上山，每次听完道之后觉得自己每个问题都有。老师一直说抓关键，想问问在山脚下的关键是啥？

Q3：老师，我的问题是怎么看透活着的事儿，这是不是靠自己的一种选择？

不要用属肉体的眼光看问题

敢于提问

Q5：老师，请把体系再分享一下？

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q3：老师，我一开始没有看出来米非波设的回答有问题，现在才知道这个人的情商实在太低了，如何才能懂得人情世故、提高情商呢？

**学会用属灵的眼光看属灵的问题**

Q11：老师，我经常做事都很细心，但还容易出错，是什么问题？

Q10：老师，您可以分享一下自己专心做事是什么状态吗？我想看看自己离专心还差多少？

Q4：智慧都是从神的话而来，都能应用在我们生活中的一切事情吗？那些不认识神的名人说的话，应该叫聪明还是智慧呢？

引言

【问题】1、老师是不是当别人说起自己的问题，就开始反思自己就是受管教的那一种？

【问题】9：老师，我和家人就是说话比较直接，和外人说话就会委婉一点，有的时候家人就觉得我很傻，我就觉得和家人在一起就是放松，不用脑，请问老师，我这是不是属于自己拆毁？

千万别用外貌取人

眼光的高低决定你看事物的大小

神的审判要临到祭司和王的家

以色列人不知道他们的问题就是自己

【问题】13：老师，我有个问题，就是关于怎么读《圣经》？神怎么说就怎么信，怎么去做？这是指字面意思吗？《圣经》是要用属灵的话解释属灵的事，我有点不明白啥时候用属灵的眼光看？啥时候用字面意思去信？还是最重要的是先要建立起《圣经》框架体系？特别旧约《诗篇》里的经文，是不是需要辩证的看？能不能拿来直接祷告？

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

【问题】8：老师好，领地的抢夺，国家打仗赢了，占领了他国的领土，那是贪恋？

【问题】6：老师，我看老外特别喜欢夸孩子，孩子都很自信，我觉得我的儿子不自信，孩子有时候做得好的地方不要鼓励他吗？

【问题】2：老师，我该怎么改？

【问题】9：老师，反思就是写自己整错的，然后思考以后怎么改进再落实，看效果对吗？

【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？

引言

没有完整的信仰体系让人跌倒

人骨子里的东西不好改

Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？

【问题】5：因这世界的智慧，在神看是愚拙。如经上记着说：主叫有智慧的，中了自己的诡计；又说：主知道智慧人的意念是虚妄的。老师能不能解释一下这几句？世界的智慧和神的智慧区别是什么？我们管理自己手里的事，应该靠着神，是寻求神的智慧，不信神的人也可以把事情管理的很好，是目的不同吗？

【问题】4：老师好，不体贴肉体是指不体贴肉体的邪情私欲吧？少吃几顿饭也可以称为不体贴肉体吗？

【问题】7：老师好，我以前无知的时候是相当自信，现在悟性上明白过去的无知，开始谦卑自己的时候总看人家很尊贵，反倒自己好像有点露怯，没有尊贵的样子。请问老师我该怎么调整？

【问题】9：我们如今仿佛对着镜子观看，模糊不清是因为自己里面的无知，属灵的瞎子，所以现在认不清楚自己，不知道自己的问题所在么？

Q3：人总是喜欢偏邪，总爱负面。我也有这方面的问题。但很多时候我不知道，还觉得自己很对，还想去掰别人。怎么能从这里走出来？

【问题】4：老师，信心有的时候很强，有的时候又没有了，该怎么解决？

【问题】5：老师，我以前在传统教会做基督徒，在亲戚公司做过销售，卖房卖车。后来自己经营到生意不行，或说自己能力不行，然后进工厂做操作工，干过不少工作都没有干长。属世界的逻辑特别深，就是钱财名利什么的，最后到孩子生病花光了所有，干什么工作不是受伤，就是各种问题，一直在咒诅里。来到华人命定两年多，孩子疾病的问题等一切已得到解决。现在我年龄三十九了，没有什么技术和特长，觉得到中年危机了，现在没有工作，这一段再考个B照准备做司机，一点一点做起。现在有些焦虑，觉得一手好牌打的稀烂，有时觉得活的不兴盛，感觉不到神的同在。但是从属灵的眼光看，是以前的逻辑正在拆毁中，就平静多了。我困惑的是这样理解对不对，请老师指点？

认识事物的角度决定了认识事物的方法

Q6：我想成为别人的祝福，可以帮助到别人，解决人的一些问题，但是人也不愿意接受，要怎么得人？

引言

一、引言

眼光决定未来

悟性上知道自己的问题

人种什么，收什么

【问题】8：老师，与生俱来的某方面的天赋与灵感是出于神的恩赐吧？

不信才是问题的关键

【问题】4：老师，在打根基的部分，我今天的领受是把《创世记》读透、查考、求证。那困惑的地方，是怎么把《圣经》前后都串联起来，形成系统呢？

一、引言

信靠神口里的一切话：建立完整的信仰基础

【问题】15：老师好，一个人自以为是，经常认为自己有理，识别善恶的人怎么看他，一切都好呢？

【问题】6：老师说，要看什么都是好的，看别人要常看别人的优点，但是对付孩子的肉体的时候，我要找出孩子身上的问题和恶习，这常常让我一看孩子都是缺点和毛病，让我着急上火，老师，我是不是理解出了问题？

【问题】11：老师，看一切都好，那看癌症病人如何看，看他哪好？

【问题】5：老师，平时内耗严重，怕这个怕那个，想法多，有没有什么方法可以治？感觉约瑟，大卫做事都很果断，并不会犹犹豫豫的，也不在乎人的评价和态度，他们怎么做到的？

6.聪明和不聪明

【问题】7：老师，自己有些强迫症，导致在做事的时候效率低，有时一头就往问题里钻，就钻到牛角尖里了。明明知道这样不好，还会犯浑，怎么对付？

问题3：我们活着的时候看拥有什么，不是很正常吗？

问题5：请问是不是我们认识真理之后，不再受环境影响的时候，就是我们得胜的开始？

Q10：如何在现实生活中及时地发现自己存在的问题？

1.引子

【问题】20：老师，看到别人炫耀他们的事工，觉得自己像饭桶，原来里面还有以行律法为本的，老师这个完全以信心为本，除了慢慢建造，是否还有不一样的层次？

【问题】22：老师，近段时间对付今世的风俗，朋友打电话让过去参加葬礼或婚庆，每次都说工作忙没去。老师这样是不是把自己孤立起来了？

【问题】6：老师，当人自以为是的时候自己却感觉不到自以为是，怎么处理这个问题？

这些困惑是因为人的高度导致的

引言

【问题】6：老师，回头看过去一段时间，为什么觉得自己好像行了，又好像没行，是不是行神的话就好像真理一样，有主有次？

【问题】5：我发现经常自己把活着看的很重，而偏离真道。有时候觉得自己放下了，有时候又会纠结，我的理解是，这是一个不断建造和拆毁，不断调整自己行事为人的过程，这样理解对吗？在做事时怎么及时发现和调整这种偏离的状态？

【问题】7：老师，我们看人里面的问题，包括自己，一定是参照《圣经》人物剖析，是吗？

六、什么是体系？

【问题】4：老师，您一看《圣经》里的话就知道神要告诉我们什么，但是我常常搞错领导还有老师的意思，我以为我做好了，但是做完了领导和老师都会说我做错了，我理解错了。而且我看身边的人都能看人看事下菜碟，但是我完全看不出来，我身上没有实在和灵巧像蛇的样子，老师我这种情况怎么能改变？

【问题】1：身边有不尊贵的人，怎么看他为尊贵？

【问题】8：老师，能不能分享一下你从看不透到看透这几十年的心路历程。我想借鉴一下，学习一下。

【问题】4：有些人活着傻乐呵，比如考了倒数第二，常常觉得自己已经不错了，至少比倒数第一强，但是事后也不思考如何提升。这样的乐是无知的乐吗？至于这样的人如何带他成长？

站在神的高度看今生

看重什么就会得着什么

耶稣基督是我们一切问题的答案

属灵的人看透万事

Q8：不要听人说的，要看人做的，例如我在听了今天的讲道，写一个总结或者反思的时候，总是不写自己的具体问题，就喊喊口号，听听道而已，是我没动真格想要对付我自己的问题呢？还是认知里面真的觉得自己没问题？

【问题】7：老师，这几天读《列王记》和《历代志》。好多位犹大王早期时候都信靠神，行耶和华眼中看为善的事，神祝福犹大王，兴旺发达、昌盛。可是到了晚年离弃神，拜别的偶像，包括智慧王所罗门晚年也是这样，这是什么原因造成的？他们到了晚年脑子是怎么转变成这样的？

【问题】9：老师，我以前与上司相处的时候，老板经常发表一堆他自己的想法，然后他就会问我对这个有什么看法，我不理解他为啥要问我什么看法，老师，这个要怎么回答老板的问题？

【问题】8：老师，我有一个问题。孩子的学校六年级的孩子，去年检查出脑癌、脑瘤，前两周死了。这段时间美国德州又有枪杀事件，19个小学生和2个老师都死了，怎么从神的眼光看这些事情？如何看这些人的死？

【问题】14：老师，我就是不会找问题，思考也想不出来啥事。啥事问题？

【问题】5：老师，请问开阔眼界就是悟性上的认知吗？悟性上明白到底应该在乎什么不在乎什么，有时候悟性上明白一些事情不应该在乎，但是心里可能会时不时想起，这是因为肉体吗？能够通过操练解决吗？

站在永恒的高度，看人活着这件事儿

Q13：老师，我好不容易找了工作，一上班就遇到好多问题。感觉产品也不好，业务也难做，我特别想离职，咋办？老师，我为啥工作这么难呢？我看别人都挺好。

【问题】4：类似思维导图之类的，我也经常干，以为搞个框架，按部就班，一步一步往下做就可以了，结果走不下去。怎么做到老师讲的，不抓形式抓本质，我只能大概理解到老师讲的意思，但去做的时候就变样了，想请教下问题出在哪了？

看过于所当看的，会带来很多的问题

问题2：工作中，会遇到相当自以为是的人，简直无法沟通，怎么和这样的人相处共事？

“形而上学”的学习特点

你看不到的东西不可能得着

知道我们的问题是什么

眼里有人

要能看见问题

认清生和死是怎么回事

Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？

三、老师我不知道从哪里开始学习？

一、主动学习的起点就是提出问题

【问题】10：老师，我每次找在网上资源的时候都有一种找着找着就混乱急躁的困境，越找得多，越困惑，最后还是无法解决问题。请教老师具体的原因在哪？

【问题】12：老师，感觉每天的时间除了工作，吃饭，忙点杂事，看《圣经》，祷告的时间都不够。好像没有时间再看其他书籍了，想知道老师是怎么安排时间呢？

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

【问题】6：积极思考，提出问题并解决问题，自己头脑混乱，感觉都是问题，又不知道具体有啥问题，具体该如何做？

【问题】2：老师，我不是很明白抽象？

【问题】3：老师，整理出概念与概念之间的关系，是不是悟性就更加的通透？与悟性通透有关系吗？

Q7：老师，工作的时候没劲、拖拉怎么办？但是却喜欢看和工作没关系的书，比如我是一名运营工程师，却喜欢看《信任五环》。

三、养成主动学习的好习惯第一招：信心是根基

Q3：老师，做事和学习的时候心里难受，凡事干的不太开心，都是被动的状态吧？

Q4：老师我是学古典音乐的，但是我很喜欢爵士，可是爵士未来就业困难怎么办？

引言

顺从属灵的原则

双赢思维关键三：发展的眼光

人的坏习惯3：不会利用资源

惧怕异端的困惑

读圣经要有全局观

真理不可互相替代

问题12：怎么样才知道自己是整对了还是整错了？是看结果吗？

问题13：传福音一直在提到永生这个问题，而且提出来“信耶稣是神的儿子，才能得永生”，您为什么一直强调今生呢？《圣经》说：“不要爱世界和世界上的事，这一切都会过去”，那么我们是不是不应该太在乎今生的事情。永生和今生的关系，老师怎么看？

问题15：我信主三年了，我也很追求，但是感觉怎么追求也去不了心里面，看《圣经》过后就忘，这是怎么回事？

问题5：没有信心的时候我们怎么提升信心？

问题31：你们常常教导我看什么都是好的，对我来讲说起来容易怎么落实起来这么难呢？这方面我屡战屡败。昨天晚上孩子发烧我没喂他药，我们靠着圣灵赶鬼，我相信神的能力孩子一定得医治。可丈夫骂我难听的话，到现在我都不想理他，接下来应该怎么办？

问题6：老师，信徒不怎么遵守神的话，使用权柄有效吗？

问题44：如何才能不体贴肉体？

问题8：教会不都是传讲耶稣的吗？为什么好多都不得胜，是他们没有传讲完整的福音吗？

一，每个人都是自己的哲学家

五、属灵的规律

三、先说活着的这个事儿

二、哲学包括世界观、人生观、价值观。

四、祝福和咒诅。

三、看问题抓重点

养成看问题都是好的眼光

看明白人活着这回事

人活着的本质不是对和错

看万事如粪土，唯得着耶稣基督为至宝

无条件信靠神的力量

依靠神的恩典，活出信心的见证

坚持祷告与心思意念的更新

永恒的盼望与信心的力量

祷告与疾病的深层探讨

解决根本问题的祷告之道

清理心灵，走出自以为是的误区

破碎自我，迎接灵里的更新

以神的眼光看待一切

摆脱无知，走向命定之路

为神而活的真正意义

摆脱世俗逻辑，拥抱属灵命定

第一部分：为神放下一切！

第二部分：为有疾病的祷告！

识别善恶与体贴肉体的祷告之道

重建在永恒磐石上的生命

放下世俗重担，追求永恒荣耀

绝不妥协的信仰与全然献上的呼召

抛弃万事，得着基督的至宝

以永恒眼光活出神的兴盛

带着信心，活出神的祝福

恰如其分地看待自己

为神而活的转变

信靠神的唯一选择

凭信心祷告，求神的国和神的义

攻克己身，寻求神的国和神的义

不再讲理，专注服侍

在神的恩典中悔改与成长

彻底悔改与神同在的呼求

祷告翻转，迎接神的荣耀降临

信心与喜乐的宣告

信心与神的同在带来的喜乐

祷告与信心的力量

以信心战胜情欲的灵

每日选择：依靠神的智慧与恩典

实践中的扩张与改变

祈求福音赐下平安

祷告中的信心恢复与属灵胜利

以新眼光迎接每一天的挑战

爱惜光阴，专注成长

脚踏实地，逐步解决问题