五、命定之外没有祝福

引言

各从其类就是管理

神要使你成为一个创造的人

Q6：老师，如何带领孩子在面对属世界的各种学习和能力的培养中，走一条蒙福的路？感受到自己里面有太多错误的价值观。

Q5：如何归纳，整理，抽象，总结？具体怎么操作？每次归纳总结的事物是在脑子里各从其类，还是写下来？

Q4：我经常边干家务边开旋风祷告，以前干家务很难，现在很多家务随手就做完了，但磨叽这个问题不知道怎么解决，脑子里没有概念。

要守安息日

看重祭司的职分，看重与神的立约

做一个忠心的人

我们的神是圣洁的神

付上代价去争战！兑现神的应许

效法亚伯拉罕、以撒、雅各，成为神所喜悦的人

Q14：老师，我在家里一看到老公玩手机游戏就心里难受。就会开始说他，希望他能改。但我发现多次仍然无效，后来就不抱任何希望了，就提醒自己，看来我和他并不是一路人，要奔着命定走。虽然如此，我感到自己还是在辖制中，怎么走出来呢？

Q8：老师好，想学习一下您查经的过程，这个过程是怎么寻求的呢？就是边读《圣经》，边在悟性上弄明白。读不明白的就去问神，这一章是什么意思？神的心意是什么吗？

Q5：如果我不把自己累够呛，做到极致，就觉得没有竭力追求、心里亏欠，这怎么办呢？

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q8：老师，现在有人预备长期不坏的食物，就怕国家打仗，这是预备得胜的性格还是怕自己小命不保？

Q7：老师，我听你讲的道都明白，可是到第二天就忘了，怎么都想不起来，这是什么鬼，我得怎么赶鬼？

祷告祈求神的属性和使命

**建立完整的体系**

引言

引言

总结

人变聪明就要学会归纳，总结，抽象，升华

引言

Q7: 老师分享说解决问题是关键，有时候我很想把问题解决了，但不知如何解决。不想做错事情，很多时候就莫名其妙出错。我一直告诉自己做事要严谨认真，但还是偶尔会出错，心里纠结难受，怎么办？

权柄从神而来

神的国在心里的，就会选择饶恕人

引言

Q1：老师，我们所信的福音，是不是从保罗那里传出来的？

辩论取代不了信心

新上任的巡抚要听保罗的见证

总结

效法就效法到根上

引言

引言

【问题】10：老师：我通过老师的方法，写分类再整理，不觉得干活是个痛苦的事了，但是我干一点活就会很累，浑身酸痛，眼皮都睁不开，话都不想说，不像别人干点活也没啥事，我这个懒毛病要怎么治？

四、凡事都是为你们

Q4：老师，完全人是按神的话活的人吗？请老师说说什么是完全人？

耶稣基督的福音是有效的

引言

能力

靠谱的信仰

Q6：老师，你常说要学会归纳、整理、抽象、总结，那抽象是什么意思？

引言

学习是关键

构建信仰的体系

宝贝的特点二：寻求

十、创造也需要安息

五、混乱是创造的开始

【问题】26：老师，我干家务活很磨叽，不利索。比如收拾整理房子，东屋的东西挪到西屋，西屋的东西挪到北屋，北屋的东西又挪到东屋，挪来挪去没有头绪，这是不是魔鬼在搅挠？

【问题】17：老师，我能听懂别人说话的意思，但一听到老师讲的却整理不出来清晰的笔记，这问题在哪儿呢？还有就是我感觉记得好的笔记我就愿意发，记得不好的就不发，这是以行为为本吗？

我们在服侍中认识神的话

我们靠神的话牧养我们带领信主的人

我们在神的话语上要求比较高

【问题】7：老师好，我有懒惰的毛病，总是浑身疼，我觉得今天的道给了我一个提醒，中医给我和我儿子号脉都惊讶为什么脉那么弱，我觉得和我懒惰有关系。我看到工作就脑子一直想这个工作，还觉得好多、好麻烦，一直拖延，怎么根治这种想得多，做得少的毛病？

一、引言

7. 到底信什么？

8. 到底怎么信？

【问题】2：老师，什么是命定神学呢？是读神学院吗？

你是不是神所寻找的宝贝？

寻求神的荣耀与永生的报应

一、引言

引言

耶稣基督的印记是什么呢？

引言

引言

要知道神的话是宝贝

7. 不断的学习成长，不断的破碎

这个世代缺少的就是神荣耀的教会

体贴肉体就是与神为仇

6. 与神同行不是代表你一个人行走，而是预备与别人一起走在这条道路上。

系统的读圣经，了解神的标准！

扩张我们的帐幕之地

分别为圣的时间与神的祝福

问题2：老师什么是抽象？ 就是从这件事里去整理这件事的发展规律对不对？

Q1：我在理解概念与概念的联系的时候，觉得自己还是掌握得不好，不知道怎么连接起来？

引言

百姓败落，神的教会就会倾倒

科学管理与个人成长

引言

效法耶稣的实质与教会的使命

Q2：老师，体贴肉体是不是分两种？一种是单纯懒惰，这个办法还是要有信心和命定。我最近发现还有另外一种，就是被鬼骗了。体贴肉体就是因为没有信心，心里很难受，就想用体贴肉体安慰一下自己。

叫我们知道祂旨意的奥秘

八、开始做个聪明人

一、引言

五、你们要听，可以学习，谨守遵行

引言

引言

一、引言

五、但以理为什么活着

【问题】1：老师，以撒心甘情愿的献上自己，《圣经》的依据在哪？

六、如何整理

引言

Q5：老师，我对整理的理解还不太深入，整理其实就是总结或者归纳吗？

Q10：老师，工作中事情很多，按重要性把事情排了个顺序，但是做着做着又乱了，请问老师问题在哪里？

Q1:为什么我还是不会抽象、总结、归纳、整理？

一、什么叫主动学习

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

七、掌握规律，提升逻辑分析的能力

Q8：老师，笔记要进脑子不太容易，是理解了背下来吗？老师，不太理解你说的规律就是概念、概念与概念之间的关系，掌握规律就能解决问题的意思，请举例说明一下。

五、我该如何快速的整理收纳打扫卫生？

六、主动地抽象、总结、归纳、整理

一、主动学习是关键

【问题】27：老师，你好！耕地也需要抽象，归纳，总结，整理吗？裁缝师傅在裁衣服也需要抽象，总结，归纳，整理吗？

【问题】9：老师抽象、归纳、总结、整理，具体应用还不是很清楚。这是发现一个事物本质、总结逻辑规律的四个步骤？还是四种方法？如果是四个步骤，应用顺序是什么？如果是四种方法，在不同的情况下怎么选择合适的方法？

【问题】11：老师讲讲，读一本书如何把抽象，总结，归纳，整理这四个联系起来，请老师举例说明一下？

【问题】14：老师，我是退休的人，在家里不接触社会。平时读经，写作业，读一些历史书，做一些剪辑视频和家务，我该怎么样在抽象，总结，归纳，整理上训练自己成长呢？

【问题】22：老师，要如何更有效率完成做笔记和写反思？因我每次会反复检查，觉得很耗时。

【问题】25：老师，看一些跟专业有关的书，但是一看到书很厚，字太多，读起来就觉得很吃力，不想读，常常半途而废。有的书就是读完后过了一段时间就全部忘记了，该如何记住书中的重要内容呢？

【问题】3：老师，整理出概念与概念之间的关系，是不是悟性就更加的通透？与悟性通透有关系吗？

Q8：老师，我想主动学习，可是一学习就打瞌睡，我坚持不住怎么办？

四、人比事情更重要

知道你里边有创造的能力

你做的结果是什么？

养成看问题都是好的眼光

养成各从其类的好习惯

用热情把事情做到卓越

从小训练各从其类的性格

眼里有人

眼睛看到的东西重要

象棋冠军的例子

如何去训练注意力的灵活度？

学会透过信息作出判断

从人的眼睛开始

做事要制定计划

事工促进人生命的成长

透过实践去认同

101课程为什么要升级

透过圣经建立起来的牧养体系

我们信仰体系的核心：落实神的话

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

主动亲近神的祷告与医治

互联网教会：智慧与成长的旅程

追求神旨意中的医治与成长

靠神话语得胜的信心宣告

服侍是恩典，从小事开始

信心与悟性的成长之路

充满热情，成为神所喜悦的人

在祷告中寻求神的医治与心意

祈求智慧与自由的恩典

谨守遵行神的话，从咒诅里走出来

不再讲理，专注服侍

永不放弃的灵性成长之路

清理心灵与信靠神的祷告之路

活出神的形像，扩展心胸

祷告与无私的力量

献上自己，靠神而活

积极行动，迎接神的医治与更新