从懒惰到自信,破解教学难题的心路历程
对付懒惰和畏难情绪,解决工作难题,提升教学效果的见证
推动计划和反思,对付懒惰和畏难情绪。最近牧者为了对付我里面懒惰和畏难情绪,提升我在工作和教学上的容量和效率,开始推动我在工作上写教学计划与反思。刚开始我的态度是很有问题,觉得这是在增加我的工作量,还有谎言进来,说做计划和反思是没有意义的。开始犯懒,不想干。但是我悟性上是清楚知道神的话是怎么说的,做计划和反思是让我得益处的。我开始尝试着去做。一开始做的时候,畏难情绪就又上来了,好麻烦,就开始想要体贴肉体,想摆烂,各种墨迹。
调整方法,从能做的地方开始做。我的牧者观察到我的情况后,开始联系并且对付我的畏难情绪,解开我里面的一个个困惑,从能做的地方开始做。比如先把学生分类,挑出目前最让我头疼的学生,先从1-2个案例开始整。我瞬间豁然开朗,有了方向后,知道怎么做了。不断靠着圣灵祷告对付自己的难受,对付畏难情绪。
做计划和反思,提升教学效果。我着手开始整一个让我非常头疼的学生:她是一个 8 岁的孩子,是在我们机构出了名的难搞学生,孩子和妈妈的关系非常紧张,孩子不练琴,妈妈不得法只得硬逼着,每次都是不愉快收场。我开始分析这个家长和学生的需求,孩子和妈妈都是愿意学琴的,但是因为不得法走了很多的弯路,导致里面的信心是垮掉了。找到了问题的关键,于是我制定开始学习照着牧者牧养我们的样子,学习建造家长和孩子的信心。在教学中,一个个问题带着孩子解决,在过程中我不断建造家长和孩子的信心,慢慢地,孩子发生了变化,从一开始 20 分钟都坐不住,到现在可以自主练琴一个半小时了。这个结果真让我惊讶!同时,妈妈对待我的态度也发生了变化,孩子和妈妈的关系也缓和了很多,我们的神真的太棒了!
我不仅对付了自己里面的懒惰和畏难情绪,积极主动开始解决问题,在这个过程中,神就与我同在,让我在工作中也蒙福,不仅建造了我的老师形象,同时也解决了孩子和家长的问题,神的恩典真是太棒了!透过这个事情,我自己的信心也被建造起来,从原来的畏难情绪开始慢慢享受做这个事情!感谢牧区长和牧者的带领和引导,我一定竭力成长,成为更多人的祝福!