Q1：老师，阅读一本很难的专业方面的英文书籍，读十页要两个小时，很难懂，读完了只有大概印象，细节根本记不住。请问老师，这样坚持读是对的，还是愚蠢？

管理是活人的责任

Q10：老师，《圣经》中有十诫，还有种种教导，都是告诉人什么是罪，什么是神喜悦的，这些罪有体系吗？

相信神是记念我们的神

雅各会干活

Q2：老师，拉结偷了她父亲的神像，她和雅各在一起多年，她不认识神吗？

Q2：老师，我从小到大一直有属世界的梦想，想出名、当明星，想做人上人。最近各种各样的机会一直在破除我里面的这些东西，我里面的东西也有被动摇。我学校里的专业老师一直想让我当歌唱家，我今天上课就跟她说：我做任何工作都可以，我不管当服务员还是当老师都无所谓。她就生气了，说大四不教我了。我以为是我看透了，但我却很低落。这种情况是不是神在试验我？我是不是没有撇下世界上的东西？

引言

神的拣选和人的选择

Q5：老师，最近神给我一份国企的工作，我做的就是人力资源。可是我的专业不符，也没有经验，我的领导把我放在业务前线。我心里有惧怕，不会接老板的话，完全不会掌握那个度，要么用力过度，要么畏畏缩缩，领导对我的态度也开始冷漠。我现在心里很多惧怕，感觉这种惧怕很像以色列人出埃及的时候。老师，我想知道，我该怎样看待这份工作，才不会惧怕？

Q1：诫命，律例，典章，之间有什么样的关系？新约只守诫命了吗？

Q1：老师，在我们当中，如何从入门开始建立正确的信仰体系？

Q6：人在小事上忠心，大事上也必忠心。老师，哪些是小事？哪些是大事？

照着所许的愿献给神，永远都是最好的选择

按照神的要求来服侍

三、很多巧合的事儿就成了见证

以色列人信靠的是人

路得记 列表

引言

Q5：老师，请讲讲如何抓住框架可以吗？

第七个祷告

谎言之一：魔鬼的攻击是神的意思

相信神已经为我们预备了上好的机会

人要脱离卑贱的事，就必做贵重的器皿

最好的学习方法是跟高人学

总结：跟神交好朋友

引言

耶和华衡量人心

Q10：老师，我现在做推拿，和信靠神有冲突吗？

Q1：我的问题是，怎么拥有这些心？

Q5：老师，我的应变能力很差，领导或长辈和我说话总是反应不过来，大脑空白，或者说话过火，掌握不好那个度，应该如何训练？

重担会脱落

第六个应许：你会远离欺压和惊吓

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

人不能够接受先知预言

我们能总结出来什么呢？

这新事，是个宝贝

专注地跟随主

专心祈祷，传道的迷思

引言

保罗是个辩才

知道应该这样劳苦

Q10；老师，我想学电脑，现在还有这个课程吗？

一、哥林多人的问题

神对假东西的愤恨

Q4.老师，我想改行学一门新技能，那也算世上的小学，该如何才能不被掳去？

引言

愿赐平安的神亲自使你们全然成圣

教会面临的问题和困扰

Q3：讲道提到，我们不要把自己的专业当专业，但是我们又需要把我们的专业做好，我不明白该怎么做，好像有些矛盾。

这是一个崇高的呼召

Q2：教会做慈善是得人还是得鱼？

得人好呢，还是得鱼好呢？

爱主可以使我们刚强起来

引言

【问题】17：老师请问，我有2个姐姐1个哥哥，全部是爱撒谎造欺骗，是人格问题？还是咒诅原因？谢谢老师。

引言

肉体是无益的

五、无知瞎眼的症状一：能说不能行

Q11：老师，你是如何在做事的时候，落实严谨的做事态度和方法的？

活出精彩人生，跟随主耶稣

信主的益处与神的供应

1. 破釜沉舟、以少胜多

顺服神的启示，突破传统束缚

神的应许与顺服的祝福

塑造诚实的品格！

引言

万事互相效力，叫爱神的人得益处

10.胜过环境

一、引言：

一、引言

8.只要有坚定的信心，就没有一样是不可能的

引子：

九、建造荣耀的教会，牧养神的群羊。

建造神的教会需要实干家

今日题目：神所寻找的人！

一、引言

七、不可以造偶像，也不可以侍奉它

一、引言

脚踏实地把每一件事做成

引言

依从主话，寻找新生活方式

大卫的信心与神的恩典

【问题】2：老师，我的父母都是很优秀的老师，我也是老师，很擅长说，讲道理。最近头晕难受，经过牧者的教导，我才醒悟，发现自己里面几乎都是讲理，强人逻辑一套一套的。都是习惯性的思维。老师知道什么办法对付爱讲理的毛病？俗话说打蛇打七寸，什么招对付爱讲理最有效？我也很想用属神的逻辑代替自己原来的属世界的逻辑体系，具体怎么代替？谢谢老师！

一、 引言

【问题】6：老师，我的问题是：如果我们之前的根基没打牢，糊里糊涂信主、上班了很多年，也有一定的知识和专业，但都是半灌水响叮当，知识体系都是混乱的。这种情况要怎么重新开始打根基，从哪里开始？

重新打好根基的方法与步骤

引言

【问题】18：老师，如何在工作和生活中见证基督？

【问题】15：老师，如何在工作和生活中见证基督？

【问题】13：老师，如何在工作和生活中见证基督？

管理做事的方法

引言

Q2：老师，请问基督徒是否也要在工作上努力追求专业的能力？但只是目的与不信的人不同？

引言

引言

引言

一、引言

**建立自己的专家地位**

**产品比包装更重要**

建立教会的专家地位

**要树立不断学习的观念**

**注意与客户交流时的语气**

读什么书

**读书可以让你抓到机会**

说法2：职业的前景

能力：

提升做事的效率——节省时间

学习在悟性上长进

成功的人有责任，有异象，有梦想，有目标

激励人是关键

各从其类是解决问题的关键

学习与升华的智慧

复杂的问题都是一群简单问题的组合

第六点 学习如何说推销的语言

要养成用投资的眼光看时间管理

Q3：怎么提升自己的专业能力，每天列出来该学习哪些东西吗？

Q4：老师我是学古典音乐的，但是我很喜欢爵士，可是爵士未来就业困难怎么办？

【问题】5：老师，我愿意成为主动学习的人，就是要认清上课和听课是被动学习，重点是建立信心才会积极寻求方法，养成好习惯。这样理解对吗？

【问题】7：遇到公公婆婆一意孤行，想一出做一出，家里孩子们很烦心，互相埋怨，这种情况我如何解决这个具体问题？

【问题】26：老师，怎么克服对自己不太擅长事情的学习？就是心里会比较抵触，该如何调整自己能进入积极学习的状态，以及很多时候会很在意别人对自己的看法，同时会导致自己畏手畏脚更做不好，如何改正？谢谢老师

【问题】25：老师，看一些跟专业有关的书，但是一看到书很厚，字太多，读起来就觉得很吃力，不想读，常常半途而废。有的书就是读完后过了一段时间就全部忘记了，该如何记住书中的重要内容呢？

【问题】8：我学习的困难就是阅读书籍这块，看得很慢，读不快，读快了很容易记不住。要去重看目录，用记框架的方式稍微能记住一点，但效率还不高。

【问题】31：老师，学习了容易记不住，而且还总是跟生活连接不到一起，所以改变慢。老师，我怎么才能学而用之呢？

Q8：老师，孩子现在23岁，12岁受洗的，从15岁以后学习下降，睡眠不好。一本大学毕业，数学专业，没有工作，也没有学可上，在家里学习日语，去日本留学，读计算机硕士。

七、做个享受解决问题的人

四、我该如何规划我的职业发展

四、要拥有专业技能

四、会沟通

一、会说话

一、说话要有内容

六、在做事儿中与人交往

三、机会就在当下

六、与上司建立关系

《圣经》是耶稣基督信仰的根基

引言

问题8：了解培训牧养事工体系：

Q2：很多人觉得，建立得胜的教会听起来需要专业的知识和能力，他们人微力薄，想参与也不知道可以做什么？

养小鬼？灵界很真实！

引言：做出来的才算数

悟性上满心认识神，除去宗教味

三、门徒本来的定义

不争战得胜，就得不着应许

我们假设下面几种情况，大家一起来讨论如何服侍她：

我们假设下面几种情况，大家一起来讨论如何服侍她

发生的状况2及问题讨论

牧养就是和人建立关系

祷告中的医治与得胜之路

命定性格与得胜之路

祷告中的医治与谦卑之心

通过信心与祷告得胜疾病与生活挑战

第一部分：为神放下一切！

以信心与得胜性格战胜疾病与挑战

在劳碌与学习中领受神的恩典

追求属灵突破与生活提升

竭力攀登，活在神的恩典中