掌握生命的成长规律

Q8：老师，我说话就露怯，情商低，看不出底层逻辑，看到人家的反应就开始惧怕，总是在说话上把人际关系给搞砸，我应该从哪方面入手来改变？

除去信靠神的迷思

Q8：老师，每天要怎么治死肉体？就是不按肉体的想法去行吗？

Q5：老师，人经历了神的供应越多，心里就越能在钱财上放开，但不见得能在其他方面放开？都得经过神一个个的对付吗？

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

Q12：老师，怎么才叫会做人？

Q4：老师，能不能具体的讲讲怎么建立读经、知识、智慧上属灵的体系。该怎么学习？

建造神的圣殿，需要有从神来的智慧

Q4：老师，请问未经自己实践过，和未能观察到结果的道理，需要先认同，或者假设是对的再实践，这样操作是正确的吗？

Q1：老师，有些员工使唤他就动，不使唤他就不动。告诉了他每天要做的事情，但是我每天还是得去喊才会干，不喊他就在那玩。这样的员工应该如何管理？还有继续用的必要吗？

Q1：老师，我的心经常因为环境，因为人和事动摇，是不是因为我以前没有好好学习神的话，没有属神的逻辑体系，所以一遇到事，我总是用自己里面属世界的逻辑体系去解决问题？我现在开始一点一点地学习神的话，照着神的话去落实，是不是就会慢慢像大卫那样心里得坚固了？

Q3：老师，我在家里什么活都干，就是刚要读《圣经》时，父母就开始骂人了。这是鬼搞的吗？怎么对付这种情况？

Q3：老师，怎么样才知道自己的坚持是对的，是看行出来的结果吗？

Q10：老师，智慧和聪明是天生的多一些，还是后天学习得来的多一些？

Q4：老师，请问如何才能快点变聪明？

Q3：老师，我一开始没有看出来米非波设的回答有问题，现在才知道这个人的情商实在太低了，如何才能懂得人情世故、提高情商呢？

Q4：老师，要如何操练得胜的能力？怎么样才能主动地打鬼，而不是每次被动地被鬼欺骗？

Q7：老师，我听你讲的道都明白，可是到第二天就忘了，怎么都想不起来，这是什么鬼，我得怎么赶鬼？

Q1：老师，如何才能使自己变聪明？

Q17：人与生俱来的东西没什么用，请问这些与生俱来的东西是指什么呢？是人所有与生俱来的东西都没用吗？

引言

智慧长的什么样？

Q13：骨子里的逻辑体系，需要先有神的话做参考，再经历一个一个的环境被暴露出来，人才有机会明白吗？

总结

Q2：抖音有许多教人说话的内容，时髦的词叫提高情商，可以学习吗？

Q7：老师，我有点不知道该怎么做，如果一个人完全没有追求，如何努力、如何殷勤工作才能改变状况呢？

Q1：我的问题是，怎么拥有这些心？

Q11：老师，我也有自以为是的恶习，有时自己就按照自己那套去做，结果踩坑了才醒悟过来。如何才能更快地把自以为是改过来呢？是不是像老师说的，要常常觉得自己没整对，就不那么自以为是了呢？

Q9：我在办公室有时候听不懂同事在说什么，我感觉自己这方面还不如刚毕业的人，领导要提拔我，但是希望我多跟同事互动，我就是低头做实事的那种，我要改变成跟同事互动，然后做没用的事那种人吗？

不要依靠人

认为自己不行才是聪明

对自以为是的认识很重要

把复杂的事情变简单才厉害

Q8：老师好，孩子如果有畏难情绪，不接收新东西，适应能力特别差，该怎么训练？

Q5：老师，有一个姐妹问：有人说方言祷告是神赐的，不是学来的。这个问题我该如何回答她？

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

【问题】5：最近我也开始明白了我自己总是识别善恶，别人总是惹我，是我没有做好在先，非常自私。有的时候事情做完了才反应过来自己做错了，我觉得我心里、意念里明白了这个道理，但是遇到事情怎么能一下子就反应过来呢？

【问题】6：老师，有一些鬼是通过提高悟性来对付的，那悟性提高了鬼就直接走了吗？还是需要继续赶呢？

【问题】3：老师，这个计划一开始每次写得不那么精准，很大、宽泛。我要做的时候发现，完了不行又回去调整，最后实在没耐心再调整，又直接去干了。最后不想再计划了，请问这种情况应该怎么调整？

Q3：老师好，我把华人命定神学讲的道，发给一个老基督徒，他听之后，别人讲的道，他听不进去了，现在听了咱们网站的内容有四年了，但他不会玩手机，他也想被牧养，但是又不会写字，这怎么办呢？

基督徒必须学习注重结果

Q4：老师，信徒为什么会开始凡物公用呢？是否也是被彼得所影响，开始不做实事，每天只在殿里祷告擘饼？

Q11：老师，怎么区分圣灵感动和人的感动？

Q1：老师，学的方言也能被圣灵充满吧？

Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？

Q12：老师，我最近学习《创世记》，里面讲到人的追求和人骨子里和环境的影响不大，人的选择全在乎人里面的价值体系。如果是人骨子里的，该如何寻求命定呢？

六、神的能力，神的智慧

【问题】4：老师:我是个小领袖，听你讲道一段时间了，这才觉得自己刚真信耶稣。听你讲道有什么领受就给弟兄姊妹讲讲。也想建造神荣耀的教会！不知道怎么带弟兄姊妹？第一步怎么走？怎么循序渐进？一步一步的走？

不要忽略了神伟大的救恩

Q3：老师，先知性的宣告和先知性的动作是一回事吗？

Q1：老师，我真的觉得我很烂，我觉得我所有的财富都是我父母给的，我的工作也是瞎做，只是运气好才可以做下去。我心里觉得靠我自己的能力永远不可能创造什么东西出来。说信靠神，但是我一看自己的样子怎么也不像是能创造出什么东西的样子。但是虽然这样，我还是愿意学习信靠神，这样行吗？这个算芥菜种的信心吗？

神是启示的神

Q2: 什么叫凭着自己的天性做事呢？

Q9：老师，华人命定医治释放借鉴了中医针灸和穴位的理论，那《易经》和《五行理论》可以学习用来了解事物的发展和演化规律么？

Q3: 如何帮助推动家中老人学习新事物？

Q11：笔记做了一堆，脑子就是不记得，怎么办？

Q4：学完总是会忘记，读了很多，但是很多时候无法深入了解，总是很浅的了解，也无法应用和实践，怎么办呢？

学习到底是什么

引言

Q７: 我家里有个人遇到问题，都是说用钱叫人去做， 到底用钱叫人去做划算，还是自己去学，然后去做划算？

Q2：如何破除自己的逻辑体系，建立华人命定神学的体系？建立完整的体系基本要素有哪些？

Q3：为什么人凭着信心信主，后来却常常落到要靠着行为换取神的恩典？我想到的一个原因是，人没有严谨的学习态度，不好好学习神的话。是这样的原因吗？还是有其他的原因？

问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？

学习与灵巧：提升自我与关系的智慧

克服压力与自我提升的智慧

实在与灵巧：在家庭与信仰中找到平衡

【问题】12：老师，我要怎么才知道自己是属于不明白还是明白，或者我哪里明白，哪里不明白，用什么事来衡量？

【问题】3：老师，我们脑子不好使到了极点神才会发怒，那么一察觉到自己发生的事，是因为自己犯浑惹了神的怒气，自己悔改过程中出现的来回拉扯，是否靠着圣灵就能回转的更快？

一、引言

【问题】8：老师 我老公对我很识别善恶，我该怎么做才不识别善恶！

竭力追求与自我反思的必要性

Q9：老师，我总认为自己听明白了，但是很多都行不出来。那还是无知、自以为是吧？

Q7：老师，怎样是信靠神，怎样是尽自己的本分？常常是使尽自己的办法累得够呛才信靠神。

十、无知瞎眼的根源

问题1：如何在牧养中运用这个“叫死人复活，使无变有的神”这个观念呢？我发现老人的心思意念真的很难改变，我正在训练我的耐力。

提高悟性与实践真理的关系

问题11：提高对神真理悟性上的认识是学习神的话，怎么能够提高对神的话的理解？

解决问题的关键是我们的盼望到底是什么

效法耶稣的智慧与牧养之道

逐步提升：抓住事物本质的智慧成长

问题2、我是做设计的，公司的要求是，图片不要追求速度，而是要追求质量。可我是改行，很多底层的原理都不清楚，常常做的图被上级给打回来，质量不过关，细节处理不到位，可我自己又看不出来。请教别人，都会耐心给我讲解原理，但他们也有自己的观点，我不知道该听谁的。现在我每天只能做出一张图片，那张图片的质量很好，也达标，可以交稿。可我自己都不知道是否掌握了其中基本概念和原理，而且花的时间太长了，人家都做好几张了，我这截稿日期也近了，才做了一张，自己都觉得提升速度很慢啊。就想知道，这个提升质量的学习方法，是不是先弄清楚最基本的概念，然后反复的在不同的案例去实操？ 之前也听老师你分享过，没有量哪来的质，可好像图片做多了，速度是提升了，质量依然没啥变化啊。

操练信心的权柄

【问题】8：老师，与生俱来的某方面的天赋与灵感是出于神的恩赐吧？

【问题】4：老师，怎么知道哪些是自己与生俱来的罪？

问题13、老师，我工作中遇到困难，会不知不觉的越做越紧张，肩膀疼，会掉到想要事情快点解决，自己会采取很多办法想要去做，然后就不能平静安稳。这应该是依靠自己了吧？当出现这种状况的时候，要怎么做才会好一些？心里的想法应该怎样调整？

从卑微开始，迈向成长之路

【问题】1：其实，彼得本身就有法利赛人的酵，所以才变成日后的那种样子吧？

体贴神的意思与属世追求的平衡

Q23：老师，像这种懒惰的恶习一般学习多久能改过来？

Q6：老师，你常说要学会归纳、整理、抽象、总结，那抽象是什么意思？

【问题】2：老师我有个问题，如果学习神的知识还不够多的时候，还是非常多错误的，属人的逻辑体系来搅扰我们。让我们有错误的感觉的话，该怎么办？用祷告赶鬼去对付吗？

【问题】2：关于老师今天讲道里面“冲量的概念”，是先有量才有质，具体怎样做才能提升效率，如果讲求快不讲求精，做出来的东西就会粗糙，比如在做粤语事工，一次大概花四到五小时才能做出一篇配音，有时一句话因咬字不清反复录五到六次，但要快速提升的话，是不是不在乎文字咬的怎样，也不需要把整篇文稿照版转录，而是把大概意思复述出来即可？ 把目标放在速度上，快速完成，是这样理解吗？

引言

一、引言

简化生活的智慧与警醒的秘诀

【问题】3：老师。选择做一个有命定的人，不要把家庭、孩子看得那么重，每个人都有自己的领受和选择，老公虽然经历过神多次的恩典但是接受传统教会那一套。老师教导我们，能管的事好好管，不该管的事就不去管，对付自己，成长才是关键。管不了的事我也想算了，可是人家不放过你，纠缠不休，我不知道该怎样学习精明和智能，请老师帮我。

引言

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

Q10：对于新来到我们华人命定神学的小羊，该如何更好的把耶稣基督的信仰体系给落实出来？对方在我们当中学习的过程中，也会去其他地方乱听乱看，刚建立起来的信仰根基，乱听以后整个人又混乱了。在服侍过程中告诉对方，要看人做的，不要听人说的，要考察，小羊回复说，对方教会也有医病赶鬼的，面对这样的状况我们该如何服侍呢？

一、会说话

二，做事要学习别人怎么做的

五，不但会做还要会教

一、说话要有内容

引言

一、性格都是学来的

Q1：老师，你讲的我都明白，可是遇事的时候就不行该怎么办？

Q3：很多人在建立不起来主动学习的好习惯，原因在哪儿呢？为什么建立不起主动学习的好习惯？

Q10：老师，我工作的效率特别慢怎么办？别人半个小时搞定的事，我花好几个小时还做不完。

二、我不知道学什么？

一、主动学习的起点就是提出问题

Q3：老师，我怎么不知道我要解决什么问题？

Q4：老师，应该如何判断资源的好坏？

Q2：要主动使用资源做什么？

一、使用资源是学习的关键

二、你学习的资源有哪些

Q14：老师，最近我在读《信任五环》，我不清楚怎么写读书笔记？

Q4：老师，人的容量怎么变大？

Q2：老师，我想学一个新的小吃品种。先观察学习别人做的，再动手实践，实践之后发现不对，就自己不断地改良。这算是主动学习的一种吗？

二、主动学习的方法

Q13：老师，不会做还不如不去做，这句话的意思是不是说不会做的时候，如果这件事可以拿来训练就可以去做，因为不去做就一直不会。

Q7：老师，我家孩子十二岁了，不愿意主动学习，无论是学习知识还是做自己的事，都要说了以后才去做，有时候说一遍还不行，需要说好几遍才去做，做得心不甘情不愿，老师我该怎么管理孩子，该怎么对付孩子的懒惰？

Q1:为什么我还是不会抽象、总结、归纳、整理？

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

【问题】1：老师我学习拖拉，不爱读书，往往以自己忙为理由逃避学习。

【问题】5：老师，我愿意成为主动学习的人，就是要认清上课和听课是被动学习，重点是建立信心才会积极寻求方法，养成好习惯。这样理解对吗？

问题5：我丈夫说道德经老子是信有神的，把神的启示说的很清楚，如果把道德经有老子的带领会信神更加好？我说刘老师说圣经都没有这个教导所以我不学，谢谢。

Q1：我妈妈得了脑瘤，但是她不愿意我带她祷告，这该怎么办？

读了神的话就去行

第二版101课程的作业

不懂就问，不要自以为是

学习与升华的智慧

会做事的人是聪明人

解决问题使人变聪明

迷思一：学习就是在课堂听课

如何养成看全局观的习惯？

牧师引言：

前言

人的坏习惯3：不会利用资源

最重要的知识是神的话

读了神的话就去行

悔改与信靠的力量

弃绝法利赛人的逻辑体系，学习把事做成

调整我们的学习态度

宣告神为生命的中心

攻克己身，寻求神的国和神的义

信心与悔改的重要性

顺服神的医治与释放

顺从神的引导，活出属天的异象

信靠神，战胜世俗的捆绑与疾病

竭力追求与谦卑悔改

将盼望交托于神

紧紧抓住神的荣耀，超越世俗困扰

信靠神，扩张心胸

信心的旅程：从恩典到荣耀，持守神的应许

祷告与智慧的力量

对付懒惰与悟性的提升

祷告中的释放与真理的力量

祷告中的医治与信心的见证

刚强壮胆，支取神的应许

脚踏实地，逐步成长

靠着圣灵治死肉体的恶行

为神而活的真正意义

领受神的恩典与信心生活

竭力追求与信心的挑战

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

勇敢面对困难，信靠神的力量

在神里找到盼望与医治的力量

对付自以为是，竭力成长

同心合一，靠神得胜

信心与爱神的力量

信心与医治的力量

效法雅各，活出命定

信心祷告，释放压制之力

在信心中追求卓越与荣耀

在信心中重获智慧与喜乐

实践信心的力量

盼望神的荣耀与医治

为神国付代价的呼召

付出与喜乐的真谛

专心祷告与全然献上的力量