103課程大綱
第一課：要找重點，抓主題，聯繫上下文
第二課：要專注於如何行神的話
第三課：要尋求聖靈的引導
第四課：要形成體系
第五課：要知道神的心意是教會
第六課：要不斷地向上攀登，竭力追求，永無止境
第七課：要避免讀《聖經》的誤區
第八課：案例分析01
第九課：案例分析02
第十課：案例分析03
第十一課：案例分析04
課程簡介
要找重點，抓主題，聯繫上下文。
這是學習任何課程、閱讀任何書籍的基本方法。抓住這三個要素，即使面對難解的經文（如《士師記》中的參孫），也能找到理解的方向。聯繫上下文至關重要，如果抓住了重點和主題卻無法聯繫上下文，那樣的理解就是不對的。講者強調，找重點、抓主題並非憑空想象，而是學習中最重要的環節。
要專注於如何行神的話。
這是華人命定神學讀經的一個獨特之處。讀經不是為了知道一些信息，而是為了知道“做什麼”。聖經是神寫給我們的，是告訴我們“你要怎麼行”。這意味著在閱讀時，要思考如何將經文應用到實際生活中，如何去實踐神的話。例如，《創世紀》第一章並非只告訴我們神創造了天地，更重要的是思考我們作為神的形象，應該如何去“行”，如同神創造時的“行”——比如“各從其類”。
要尋求聖靈的引導。
僅靠個人的智慧難以完全讀明白聖經。尋求聖靈的引導非常重要，因為聖靈能夠給予啟示，幫助人開竅、理解。尋求引導需要信心和堅持，需要“叩門”，而且要“出力”，不是輕輕地叩，而是用力地呼求。神是啟示的神，會照著信徒的信心給予開啟。
要形成體系。
通過對每一章、每一本書乃至整本聖經按照上述方法（找重點、抓主題、聯繫上下文）進行閱讀，並將聖靈的引導整合進來，最終會形成一個貫穿整個聖經的體系。形成體系後，能夠更容易地識別出與體系不符的解釋，辨別錯誤。例如，講者認為《雅各書》中關於“信心與行為並行”的說法，在神通過聖經啟示的體系中是站不住腳的，因為聖經強調信心是根基。形成體系的能力能讓人在理解和辨別上變得“厲害”。
要知道神的心意是教會。
一旦形成了體系並向上攀登，最終會認識到神的核心心意是建立教會。教會是神的軍隊，是神的身體，神的應許和能力都在教會里。理解神的心意是教會，能為理解和行動提供指導原則，幫助判斷哪些是符合神心意的，哪些是敗壞教會的。
不斷的向上攀登，永無止境。
教會建立在聖山之上，如同金字塔的塔尖，需要不斷地努力追求，向上攀登。這是一種竭力追求屬靈高度、對神真理認識的持續過程。屬靈高度越高，看得越遠，與魔鬼爭戰的力量越強。講者鼓勵信徒不要停留在“金字塔底下”成為“烏龜”，而要做在“塔尖上”。
避免讀《聖經》的誤區。
課程還會講解常見的讀經誤區，如“讀給別人聽”（用經文要求別人而非自己去行）、斷章取義、做批判家等。這些誤區導致人無法真正從神的話語中獲益和改變。