【課程】領袖查經實操 - 第六課 - 《創世記》第5章 - 看透生死是活出美好的關鍵!
目標
- 認識瞭解人活著的本質
- 瞭解如何應用本章信息幫助分析牧養問題
- 學習根據分析結果,設計和開發牧養計劃
案例一
該隱殺了亞伯,受了咒詛,之後就得了被迫害妄想症。該隱解決問題的辦法就是為自己建了一座城保護自己,並且用自己兒子的名字為這座城命名,叫以諾。該隱應該是想讓這座城也繼續保護他的兒子,甚至子孫後代。他的這套理念也的確不斷傳遞了下去,他的很多後代都成為了各種行業的精英,都建造了屬於自己的那座“城”。“城”是越來越多,但是他的後代的被迫害妄想的問題也越來越嚴重。到了拉麥,被迫害妄想症的程度已經是自己的10倍。那這之間他的後代就有2倍的,4倍的,6倍的,8倍的。最後這些人也都死了。無獨有偶,我們今天這一章也有一個以諾。一個是該隱的兒子以諾,一個是與神同行的以諾,這兩個以諾有完全不一樣的命運。
案例一討論問題
1,該隱給他的後代傳遞的觀念是一種什麼樣的觀念?
2,以諾所秉持的觀念是一種什麼樣的觀念?
3,活在當下的我們,如何才能夠像以諾一樣與神同行?
案例一總結
屬世界的邏輯體系,強人的保護自己的觀念,最終也不能解決人的根本問題
人需要過以神為中心的生活
我們心思意念要和神一樣,我們對生和死的認識要和神一樣,看法要一樣,做法要一樣。
建造神榮耀的教會
案例二
寧寧早些年因為拜偶像得了被迫害妄想症,經常覺得有人要殺她。她的牧者經常半夜2-3點鐘帶著她禱告,因為鬼常常半夜那個時間來攪擾她,她經常這個時間很懼怕,睡不著覺。經過一段時間的服侍,寧寧從這種轄制中走了出來,不但過上了正常人的生活,而且因為鬼被趕出去,工作也開始蒙福,過上了比較富裕的日子。
寧寧的牧者鼓勵寧寧,既然從轄制中走了出來,也應該去服侍那些有需要的人。這時寧寧就產生了很多的顧慮,“如果我也需要半夜去服侍有需要的人,第2天我工作沒有精神怎麼辦?”“因為沒有精神,工作做不好,被老闆炒魷魚怎麼辦?”“我從前就有失眠的問題,如果經常很晚睡去服侍別人,我失眠回來了怎麼辦?”。後來寧寧因為這些擔心就離開的教會。後來我們得知,寧寧所有的問題又都回來了,生活也回到很辛苦的境況。而她的牧者繼續盡心、盡力、盡意的服侍神,結果身體越來越好,越來越有精神,財務也越來越蒙福。
案例二討論問題
1,結合《創世記》第4、5章,分析寧寧最大的問題是什麼?
2,如果你所牧養的人有和寧寧一樣的問題,你準備如何利用《創世記》第4章和第5章的內容來教導這樣的人?
案例二總結
人活的好壞關鍵在於蒙福還是受咒詛
為了活著而活著,關心自己的肉體,就會活在咒詛中
關心神所關心的,討神的喜悅就會蒙祝福
建造神榮耀的教會
案例三
寧寧的好朋友希希,是和寧寧同一時間進入教會的。兩人剛剛進入教會的時候都在很深的轄制當中。希希不但有家族性突發性心臟疾病和血液病的問題,還經常有情緒崩潰,被邪靈攪擾、難受崩潰的狀況。
但是希希和寧寧對待服侍的態度決然不同。希希在自己還沒有完全得釋放的時候,依然決然的服侍一個剛剛來教會的精神病患者。一下班便往教會趕,每天在花在路上的時間就要2個小時。經常需要半夜2-3點鐘接患者的電話,第二天再早起上班。這樣的服侍持續了3個多月的時間,最終在希希的服侍下,精神病患者恢復了正常。
在希希服侍的階段,工作中很多同事被裁員,待業在家。但是希希卻因著裁員得到了一份比原來更加好的工作。不但財務上越來越蒙福,服侍的過程中自己也得著了很大的釋放,心臟病得了醫治,情緒和身體上都恢復了很多。
案例三問題
1,一個是自己從轄制中走出來也不要付代價服侍的寧寧,一個是自己在轄制中依然服侍有需要的人的希希。你如何評價這兩個人,她們的價值觀念有什麼不同麼?
2,從以上的案例中,你對與神同行有沒有更加深刻的認識?對於今天我們來說,什麼是與神同行?
3,通過希希的案例帶來的啟示,你準備如何服侍那些在轄制中的人?
案例三總結
一個是以自己為中心,一個是以服侍神為中心
今天的與神同行,就是討神的喜悅,今天神最大的心意就是建立得勝榮耀的教會
很多人的問題就是因為專顧自己,最好的釋放就是把人推到服侍的裡面