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大家好！今天講了一個很有意思的題目，是神同在系列。神的同在這麼重要嗎？神的同在非常重要！今天講的題目叫做：《大衛做事無不精明，耶和華也與他同在！》。現在跟大家一起來琢磨大家遇到的一些困惑：

【問題】1：老師，我們都想學習大衛的精明，具體要怎麼去做？

答：具體要怎麼去做？我剛才講的不具體是嗎？其實我講的道，有一個什麼樣的特點呢？我講的道有一個明顯的特點就是具體。具體要怎麼去做？比如說：做事要做得精明，今天我給大家出了一個詞叫琢磨。你看，一做就瞎做，做完了也沒有果效，還累得夠嗆。沒有琢磨，沒有計劃。不會做計劃怎麼辦？就開始琢磨怎麼做計劃。所以說很多東西都要學習，學習大衛的精明，先從做事開始。人做事都不行，愛世界都沒資格。是吧？愛世界都沒資格怎麼可能愛神呢？這回明白了吧？要先學會做事，然後再學習做人。

做人就是與人相處，與平級的相處；與下級相處；與上級相處。與上級相處怎麼相處？與下級相處怎麼相處？與左右手相處怎麼相處？與平級的相處怎麼相處？所以說這些具體的東西，我想我將來會跟大家分享一些像人力資源培訓的這種東西，將來我們會整一套人力資源培訓課程。那學習做事，你是幹啥的？咱就把乾的事幹好。其實要做事精明，就是你做什麼？然後怎麼做？這東西都需要琢磨。幹什麼？幹有回報的事，幹回報高的事。有的人就傻，回報高的事不幹，回報低的事非得幹。所以大衛的精明就在這。

還有一些人吶，不會把當前的事做好，當前的事該做的做不好，比如做一個打雜的，雜都打不好，那你怎麼幹？怎麼往前走？所以打雜是一個很簡單的活嗎？不是。其實在所有的活兒中還是要做好。

【問題】2：牧師，你好！早上我問的問題沒想明白，怎麼牧師為人按手禱告？手臂抬不起來長包，我是一個很愚蠢的人，我要明白。謝謝牧師。

答：哦，你要知道這個，它起了就起了唄，神就是好操練我們的信心。這回明白了吧？我講完了以後，為啥？它是一個屬靈世界裡的一個運作，一定要知道那是神在操練我們。神要讓它這樣，你跟誰較勁吶？為什麼神要它這樣？讓它這樣好乾啥呢？好操練我們的信心。現在明白了沒有？還沒明白？還沒明白的話就是因為你自己裡面有一套。

【問題】3：老師好，我是一個管理崗，我能夠把工作落實好，但是卻不喜歡和別人相處。老闆也說我總是公事公辦的樣子，給人距離感。我要具體怎麼做？才能在人際關係上精明呢？

答：人際關係這個東西很有意思，那有的時侯和人相處呢，不是說做了一個表面上的功夫就夠了。如果你在跟人相處的時候，你考慮的都是別人的利益，考慮的都是讓別人得益處。我問你：關係怎麼可能不好？你考慮的就是造就人，不是考慮自己。把自己保護好好的，保護的好好的也保護不好。為啥？人家一看，不用說人都看的明白，就連路邊的狗都看著你是個自私的傢伙。

所以作為一個管理崗，怎麼管？怎麼管人？怎麼管下屬？怎麼跟同事相交往？比如說跟你平級的你怎麼交往？跟上級怎麼交往？跟下屬怎麼交往？這不就是十字架嗎？左右上下。各有各的處理辦法，你不能混為一談。有的人呢，就把上司處成了下屬，把下屬處成了上司，全搞顛倒了。兒子成了爸爸，媽媽成了奴才，那全都亂了套了。

所以你做一個管理崗，一定要建立起整個的管理到底是個啥？那後來我就發現，人對管理的理解有很多的誤區。管理是啥？要管人，要管事。一個人你把事做的很明白，你就可以教人家做事。人就會在你這裡成長。人家在你這裡成長，人家就很開心，就願意把事幹好。所以你管人的時候，要學會激勵人，不是到卡拉OK唱唱K,然後扯扯淡，那麼整不叫做管理了，那叫扯淡。

【問題】4：老師，大衛給上戰場和不上戰場的人都有同樣的獎勵，跟大鍋飯有啥不同？

答：這和大鍋飯有很大的不同啊，那不同大了！因為大衛知道得勝不是他這些打仗的人的本事，這個叫底層的邏輯。今天我給大家講兩個詞，大家可以在業餘時間去搜一下，琢磨一下。一個叫做頂層設計，一個叫做底層邏輯。那大衛有一個底層邏輯，就是得勝是神給的，那如果是神給的，不是兩百人打下來的。會發生什麼事？因為這是神的作為，所以他平分戰利品。

那他跟他的那些冒著生命危險去打仗的這些人，怎麼解釋？因為他解釋很簡單，這得勝不是因為你們吶，是因為神使我們得勝。那神使我們得勝，神有豐富的恩典和憐憫，聽明白了嗎？別把大鍋飯這種東西整過來，大鍋飯是個啥邏輯？大鍋飯有大鍋飯的底層邏輯。我們這個不叫做大鍋飯。

【問題】5：老師，大衛究竟是怎樣把混混管理成了勇士？我腦想不出來，他裡面的邏輯本質是依靠神，混混的邏輯肯定和他不一樣。遇見分歧他會怎麼處理？讓混混能懂，混混都為大衛赴湯蹈火，那樣尊敬他。老師能不能補充一下？

答：這是非常好的問題，我問你：大衛如果沒有本事，大衛是第一個幹趴下巨人的大能勇士。所以大家都覺得大衛厲害！聽明白了嗎？那你沒有本事，人家不可能尊榮你，大家都覺得大衛厲害都尊榮他。這是第一步。第二步大衛這個人吶，他對人裡面的想法是非常瞭解的。所以大衛做了些什麼東西呢？《聖經》裡頭非常少的地方記載，除了戰利品怎麼分，大衛很厲害的地方《聖經》裡頭沒怎麼講。現在出了挑戰了，那我們只能猜。猜啥呢？是透過他的邏輯體系來算，因為人的裡面有一套邏輯，他的邏輯就是神的那套邏輯體系。

首先你要做的事，你能夠解釋的清清楚楚它是怎麼一回事。如果你能夠解釋的清清楚楚，人家就能夠說：啊，聽明白了。如果人家沒聽明白，怎麼辦？就再解釋幾遍。然後還聽不明白，怎麼辦？大家肯定會問這種問題。那還聽不明白，人家大衛怎麼整？哦，好像是我這個地方沒講明白；好像是我那塊兒地方沒講明白；啊，我知道你哪塊不明白了，就繼續講。所以說這些事要知道他怎麼辦？遇到分歧的時候他怎麼處理？遇到分歧的時候多呀，那些混混都想拿石頭打死大衛。結果大衛沒有識別善惡，也沒有回來做所謂的清理，他就樹立了一個很好的榜樣。

東西要把它整對了，整對它就是這麼回事。今天我教你的就是這套邏輯。大衛就是這樣：啊，這事我沒整對。那我怎麼才能整對呢？他就是不斷的琢磨。琢磨不是說：你們為什麼會是這樣？在《聖經》裡頭找不到大衛會這麼說。你們為什麼要這樣對待我？沒有。完全沒有！我要告訴你，這些混混是很需要一個很有能力，很厲害的人帶領。其實要知道人都喜歡要一個好的領導，好的領袖。大家知道嗎？大家不知道，我要告訴你，人都很需要一個厲害的人能帶領他。不是你需要，我也需要。那這個混混他知道他出去，也走不出個所以然來，還是跟著大衛混。

那大衛乾的這個管理最厲害的，就是不斷地釋放信心；不斷地釋放異象，這就是我過去這些年做的。那我做的就是不斷地釋放信心；不斷地釋放異象；不斷地考慮到人家利益；不求自己的益處；只求別人的益處。我問你：這種人神會與他同在，那底下的員工知道不知道？知道。哎呀，我跟著大衛肯定可以。所以說人家跟著大衛就有盼望，人家跟著掃羅就變得沒有盼望。聽明白了嗎？所以說你要做一個領袖，你要像大衛一樣學會做這樣的人，你就應該知道該怎麼做呀？一定是不求自己的益處。

【問題】6：老師，我之前遇到了一個領導，不讓我做與人力資源相關的工作。說因為我不會，也不給我鍛鍊的機會，總讓我做完全沒有接觸過的社群。後來我就搶著和給他打雜並幫他做報銷流程，但是他還是不讓我做。我就找了業務老大，但是他就讓我用中國人的方式搞政治手段，還要我們互相揭短，後來我離開了那個崗位。如果我用正確的方式該怎樣處理？

答：跟上司交往要學會別去挑理，你別有一套自己的想法。你的想法是啥？你的想法就是我要怎麼幫助我的上司解決問題，如果他的問題就是你的問題就好辦了。人家說你不行，你不會，別在那覺著我行、我會，要帶著一個謙卑的態度去學習。那你又不給我鍛鍊的機會，其實不是這麼回事。不會你鍛鍊啥呀？不會你在那墨跡墨跡就能會啦？其實你這一段話就表現出你裡面有很多很愚昧的那些無知的東西。

學習是一股學習的勁，然後讓你做沒接觸過的社群，那你能不能學啊？你說：老闆，你想在這上面做，那好，我好好做。是不是？不是一個討人嫌的人。上去又找了業務老大，你要幹啥？你不滿意是不是？你乾的這些事，沒幾樣事是精明人乾的，乾的這些事看起來都是極其愚蠢的。如何正確的方式，給你幹啥，你就好好幹唄！我就告訴你，也別跟上司爭功，人家說人家的功，OK！我在你下面我就是給你乾的，你得著我就最滿意了，你滿意就是我滿意。很多人不會打工，整天打工就以為是啥似的。

比如說你在ABC這個企業做工，對你來講你的ABC企業上面的老總是你的ABC企業嗎？不是。他不知道你，他也不認識你。第二層的老總是你的ABC嗎？不是。就你的頂頭上司就是你的ABC，是不是？他要讓你開心你就開心，他讓你難受你就會難受。所以你把你的頂頭上司處理好，然後你頂頭上司的上司如果能處理好，那就學會處理好。聽見沒有？別在那玩政治鬥爭，學會做事，你做事不行，你就沒有根基，你不把事整對，然後還去找上層的業務老大，你不沒事找事嗎？是不是？

【問題】7：老師好，我常常認為自己沒整對，會不會越來越沒有自信呢？做事越來越沒有信心吶。

答：這個沒有信心還比那種覺著自己做對的那種信心還好一點，聽見了沒有？你自己整錯了還覺著自己有信心，就憑著一種虛假的信心撐著，那是更加愚昧的做法。就是這兩種做法，我覺著我做對了，我就唉！我沒整對？沒關係，我整對了。你說這種信心有什麼用呢？除了害人就是害己。我們得知道自信是個啥玩意？幹錯了，我很自信吶！我為什麼幹錯？沒錯啊，那不睜眼說瞎話嗎？那種信心是沒有用的，所以我們寧願沒有信心也要把那種信心給幹掉，後來重新建立起來的信心是真正的信心。

【問題】8：老師，怎麼和上司相處？討好上司，拍馬屁嗎？

答：哎呀！我的媽啊！這叫啥話？你要玩虛的啊？我看應該是沒少玩，肯定是沒少玩。今天我得告訴你怎麼做，把你老闆，把你上司的問題當做你的問題。他有很多的難處，很多不知道該怎麼辦的，他的腦力也有限，他需要處理的東西太多，他需要他下面的人幫他分憂解難。去考慮老闆有這個困擾，有那個困擾，咱能不能解決？如果你是個廢物你處啥啊？如果你是個廢物，那你就討好上司，拍馬屁那肯定也有效，但是那個不是路，最重要的路是解決他的困擾，解決他的問題。

比如說他活如果沒幹好，他會丟工作，那你怎麼辦？你把他的活給幹好，幹好怎麼辦？你得說，我幹這個，這麼幹。第一，你得跟他常常溝通，你要做什麼、你怎麼做。你做什麼，怎麼做這些事跟他溝通好了，然後你把事解決了。哎呀！我解決了一個困擾。如果那個事是個要命的事，他幹不好他會丟工作，你得常常替他想。但是如果他不同意，不同意你別幹，聽見沒有？

【問題】9：老師，我以前與上司相處的時候，老闆經常發表一堆他自己的想法，然後他就會問我對這個有什麼看法，我不理解他為啥要問我什麼看法，老師，這個要怎麼回答老闆的問題？

答：他就要看看你明白了沒有，你如果在那悶著，我沒看法。其實你明白了嗎？那就壞了。其實是說發表一下你對這個看法的一個認識，比如：老闆，您看我這麼領受對嗎？我現在還不一定領受得好，我別整偏了。您說，我這樣這樣這樣，您說的是這個意思嗎？您要的是這種結果嗎？您說的是這種方法嗎？把做什麼，怎麼做，聽明白了。嗷！明白了老闆，我覺著行，我雖然還不一定行，但是我可以做，我可以試試看，一旦碰釘子了我再來找您來指導我的工作。學會了沒有？

【問題】10：剛才我兒子問了一個問題，約瑟、保羅、大衛不容易被激怒，但是我很容易被小朋友惹生氣。

答：這就是無知，這就是愚昧，沒招。為啥會生氣？不知道咋整，是吧！憋著難受、吃虧，然後就在那憋著，沒招啊，不知道怎麼辦吶！所以就得學習，學到有招，你有招不就沒事了嗎。是不是？我給你舉個例子：這個小朋友，你越是愛生氣，然後人家一惹你生氣你就生氣，人家就特別愛惹你生氣，是不是？一惹你生氣，你不生氣。人家發現好像惹不了你，惹你，你不生氣，你這個人好像很木納，裝傻，下次人家就不愛惹你了。

那人為什麼愛生氣呢？因為一生氣就招惹一些人非得惹你生氣，聽明白了嗎？一生氣，小孩就覺著很好玩。就想一整就生氣了吧，人家擠眉弄眼，很高興。我們要知道啥事呢？就是我沒招，我沒整對。你惹我生氣，哦，你想惹我生氣，我不生氣，我傻笑。然後大家發現怎麼沒反應，他就找別的愛生氣的人了。你如果在愛生氣的人裡，你排的不是最底下的，哪怕你排的是倒數第三，你是第二最愛生氣，或者你第三最愛生氣的。你就會發現，他們喜歡整那個最下面的，老愛惹他，為啥呢？因為人常常招惹人。人為什麼被欺負？他是招人欺負他；人為什麼被人惹生氣？是招人惹他生氣。為啥？因為那個反應就是一種愚昧，聽見了沒有？

【問題】11：老師，我女兒的老闆經常讓我女兒送他孩子上學，接他孩子下學。我女兒就發怨言說，這不是她該管的。我就鼓勵她，老闆讓她幹什麼就幹什麼，只要老闆高興，這樣的教導對不對？

答：還是沒招是不是？人沒有智慧就特別要命。其實我跟你講，老闆為什麼讓你接孩子、送孩子？大家有沒有發現，很多老闆讓你陪著他逛街，讓你給他買菜、買東西，不是喜歡你，也不是信任你。你得做一個評估，這背後到底是個啥？為啥要這麼整呢？其實老闆就喜歡佔便宜，聽明白了嗎？老闆喜歡佔便宜，那你遇到喜歡佔便宜的老闆，然後你不給他佔，你怎麼辦？大家得知道怎麼辦，千萬別自己惹事，因為你不讓他佔你的便宜，你就麻煩了，他就在別的地方給你找回來。裡面他有一些想法，哦，反正他也沒幹啥，幹別的也不行，就幫我接孩子吧，反正給你點薪水，你幹這個。

逐漸地你得了解這背後的邏輯到底是個啥？有的時候還真的是信任你，有的時候是你幹啥，啥不行，他沒活給你安排，聽明白了嗎？我們如果說真的把這事背後的東西分析清楚，然後我們再去說怎麼處理。最重要的一件事就是你要成為你老闆的止疼藥，就是他沒有你他很難受，如果你覺著他沒有你，他就會難受，他就會給你加薪。他沒有你日子照過，就毀了，這回大家知道了嗎？就是還得做事厲害，你做事厲害，你老闆就不給你安排這些拉拉撒撒的東西。

如果說是學會經營這個關係，關係比活還值錢吶！你把關係得經營好，吃點虧正常，千萬別在那，吃點虧就在那發怨言。不是你這個教導對不,是你那個教導是盲目的教導，你得學會把這事弄清楚，到底發生了什麼事？然後最終歸根到底要把自己的本事練起來，練什麼呢？練與人相處的人際關係的本事，練什麼呢？練把業務幹好，把本質工作幹好，讓人家佩服你。如果你幹啥啥不行，就讓你看孩子唄，聽明白了嗎？所以說你就得養成一個習慣，養成一個什麼習慣？幹啥都是幹，別發怨言，要成為你老闆的止疼藥，他的頭疼你能夠幫他解決你就厲害了。

今天咱們的答疑就到這，願神祝福大家！