Tag Archives: 框架

【查經】出埃及記 30章 – 在這裡與神相會 !(答疑解惑)

Q1:請問怎樣快速抓到體系呢?比如在對待一門學科,音樂史,是要閱讀大量資料才能總結出體系,還是怎樣能快速抓住框架體系呢?第一,最快的方式就是找一個厲害的人,他告訴你是這樣、那樣,一個框架就出來了。如果沒有怎麼辦呢?第二,我們就快速閱讀,不要轉牛角尖。因為那些大量重複的東西肯定是最重要的。重複的越多越重要,然後把裡面基本的概念,一個一個列出來 。把基本概念列出來以後,把這些基本概念按著重要的程度、先後的秩序羅列出來,基本上框架就出來了。 比如說學一門歷史,學的時候你會發現歷史它是有一個脈絡的。比如音樂,你會發現它有幾個流派,按這幾個流派來算的話,你會發現它有一個東西在不斷地演變。不管是科學也好...
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【講道】管理系列00:管理是神在我們身上的旨意!(答疑解惑)

点击这里进入讲道页面 錄音文字版 大家好! 今天講了一個題目可能給大家帶來了不少困擾,我講的題目叫做《管理是神在我們身上的旨意!》。我想這個題目沒什麼毛病,管理是神在我們身上的旨意 ,大家也能找到經文。大家也覺得《聖經》的確是這麼說的,但是怎麼個管理的辦法,那就麻煩了!“我慢慢做,怎麼就不叫管理呢?我慢慢做,我做得好啊!”大家有這困擾吧?“我很認真啊!”我想大家除了這個困擾之外,其實還有別的困擾! 所以我想咱們有這困擾正常,有一些東西我好多年前講的,我講完了以後大家都好像是不太認同。過了三、五年以後,有人就來找我來了:“哎呀,老師,五年前你講那個我明白了。你三年前講那東西,我好像才明白,當時...
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【課程】101課程(第2版) – 簡介

  一、2015年版(第一版)101課程的背景 對當時的課程不滿意(大多都是沒有體系,層次不夠,缺乏教會觀) 命定神學的框架,基本概念都已經形成 需要一套課件建立一個基本信仰框架 向上銜接中級課程(201課程) 與102課程,103課程形成根基建造體系 二、101課程為什麼要升級 我們神學體系得到很大的提升 第一版101課程內容和結構需要改進 課件中的問題和內容需要修正 更有效的推動003事工,更系統的整理課件中的作業題目 向下還要銜接未來的001課程(001課程就是針對非基督...
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【講道】學習系列05:建立完整的體系(答疑解惑)

点击这里进入讲道页面 Q1:我在理解概念與概念的聯繫的時候,覺得自己還是掌握得不好,不知道怎麼連接起來?好問題!我給大家說一個非常有意思的地方,我遇到一個人,這個人跟我講了一個他自己的笑話,他也不怕丟面子,那是他小時候地理課學完了以後,他才明白人不是住在地球裡頭。他從第一課一直到考完試,他一直以為人住在地球裡頭!學地理學得一頭霧水,他沒法理解地球繞著太陽轉,怎麼看太陽,都像是在地球中心啊!還是沒法理解! 後來我又遇到一個人,他說他也是認為他在地球裡頭,原來這麼多人都認為我們在地球裡頭啊!我說這是挺有意思!我說這事跟概念有關,瞭解概念是非常重要的。比如說了解什麼概念?瞭解這地球是什麼嗎?...
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【講道】學習系列05:建立完整的體系

点击这里进入答疑解惑页面 引言很多人不會學習,靠著死記硬背生搬硬套,因為沒有建立起來學習的體系!所以要多讀經典。任何東西,不成體系都不好使!為什麼華人命定神學好使?因為是一個體系! 人要掌握了體系,學會了學習,活的就興盛啊!沒有體系的人,看東西雲裡霧裡,暈得呼的,最後就成了法利賽人,把耶穌釘了十字架。所以不管做什麼,人都要建立起一個完整的體系,這樣腦子就能各從其類,做什麼都規矩板正! 經文魔鬼對他說:你若是神的兒子,可以吩咐這塊石頭變成食物。耶穌回答說:經上記著說:人活著不是單靠食物,乃是靠神口裡所出的一切話。(《路加福音》4:34 ) 禱告主耶穌,今天就把啟示的靈賜給我們,讓我們進...
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【查經】利未記 15章 – 與汙穢隔絕,竭力追求過聖潔的生活!(答疑解惑)

【答疑解惑】 Q1:老師,婚姻關係不是神所設立的嗎,就像亞當和夏娃,怎麼就汙穢了呢,是因為他倆吃了識別善惡樹的果子後才變的汙穢了嗎?我想這一章帶來的困擾會很大,其實是這樣說的,神最早創立婚姻的時候,本來是給亞當造一個幫手,幫助亞當完成在地上的命定,神造人在地上,不是造人在天上,天上有天使,所以這件事就帶來很大的困惑,這對夫妻完成了神的命定了沒有呢?沒有。完成了啥呢?完成了敗壞。 亞當和夏娃是第一對夫妻,他們倆是沒有犯過罪,還沒有吃過識別善惡樹的果子的,還是完美的有靈的活人,結果這女人就被撒但引誘,吃了識別善惡樹的果子,神就咒詛這個女人,要承受生產的痛苦。 漏症跟生殖系統有關,後來在《以弗所書...
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【查經】利未記 15章 – 與汙穢隔絕,竭力追求過聖潔的生活!

【查經分享】 引言大家好,我們來看《利未記》第十五章。不管你是在網上聽,還是在YouTube上面,還是在現場聽,在聽錄音之前,你最好先把經文讀一遍。當你讀的時候,我給你一個建議。這個建議其實是可以應用到你的日常生活和工作裡的。我們今天必須學會如何讀《聖經》。讀《聖經》原文非常重要,你如果不讀原文,只聽我講,你沒有辦法把內容都連上。華人命定神學讀《聖經》的方式是非常有趣的方式,因為我們不喜歡斷章取義,就喜歡抓重點。 如果你這一生,無論做什麼事都喜歡抓重點,那你就不得了了。人為什麼學習不好?就因為不喜歡抓重點。為什麼做事辛苦?因為不喜歡抓重點。什麼叫做重點呢?這事值得說的就多了。在我過去的服侍當...
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【查經】路加福音 10章 - 人愛什麼,就選擇為什麼付代價!

查經: 引言大家好,我們來查《路加福音》第十章。神在《路加福音》第九章裡,提出了一個挑戰:人是否願意為了神的國、神的義付代價?其實路加是遵循一個清晰的脈絡來寫作的。如果我們要明白第十章到底在講什麼,我們就要盡力把路加要表達的東西讀出來,這點非常重要。中國人有句古話:只見樹木不見森林。其實這是非常危險的,因為沒有全局觀的習慣。如果你缺少全局觀,那麼在《路加福音》裡隨便拿出一段話給你讀,你都會非常懵,因為你理解不了。 有個姐妹就對這一章裡的一段話非常困惑。就是: 你們去吧!我差你們出去,如同羊羔進入狼群。 不要帶錢囊,不要帶口袋,不要帶鞋;在路上也不要問人的安。 無論進哪一家,先要說:願這一家平...
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【課程】102課程 – 第2期 – 第1課2 – 為什麼今天教會不像耶穌(整合資源&除去迷惑)

102課程資源目錄: 寫文章要學會整合資源大家好,今天是102課程的再一次的培訓,前面一段時間,其實我教過大家如何去抄。文字這東西,人沒有幾樣是自己發明的。有個學生寫作文總是不及格,在新加坡讀書的時候總是不及格,然後就來找我。我問他所寫的作文中的每個字,是不是自己編的?他說是自己編的。我問他是否有這方面的知識呢?比如寫一篇世界糧食短缺的作文,他知道什麼是世界糧食短缺嗎?他完全不知道,然後就瞎編。其實在學校讀書的過程中,學校給了一系列關於世界糧食短缺的素材和資料。我說你別自己瞎寫,你看看能不能把資料利用上,然後你再去寫這個作文。從此以後他寫作文及格了,而且分數也上來了。 寫作文,如果我們不具備某...
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【查經】路加福音 00章 - 路加福音的基本神學觀點

引言:讓我們知道所學之道都是確實的大家好,我們開始一章一章地查考《路加福音》。過去我們查考了《馬可福音》、《馬太福音》、《約翰福音》。今天我們查四福音書的最後一本《路加福音》。我們把這四本書做一個對比,會發現它們都有一個非常鮮明的特點,就是都在講從耶穌降生一直到被釘十字架從死裡復活的故事。但是這四本書的側重點完全不一樣,路加的側重點是把這件事詳細地考察一遍再寫出來,比如開頭說: 提阿非羅大人哪,有好些人提筆作書,述說在我們中間所成就的事,是照傳道的人,從起初親眼看見,又傳給我們的。這些事我既從起頭都詳細考察了,就定意要按著次序寫給你,使你知道所學之道都是確實的。(《路加福音》1:14) 我先...
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【查經】馬太福音 28章 - 屬天的體系得勝了!

引言大家好,我們來看《馬太福音》第28章。這是《馬太福音》的最後一章,轉眼間我們《馬太福音》要查完了,大家都有一個非常清晰的印象。整個《馬太福音》圍繞著兩個主要的思路,兩種不同的價值體系,一個是屬天的價值體系,一個是屬世界的價值體系。 第28章總結的,就是屬天的體系得勝了!這句話在這一章裡面沒有說,但是也有提到過,我們來看一下: 耶穌對門徒說:天上地下所有的權柄都賜給我了,所以你們要去使萬民都做我的門徒,奉父、子、聖靈的名給他們施洗。(《馬太福音》28:1820) 與其說這句話是一個大使命,不如說這一章叫屬天的體系得勝了!《馬太福音》講的是更大的一個框架,我鼓勵大家養成框架性思考的習慣,不然...
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【查經】民數記 總結 - 能打仗的才算數

引言學習是一個重要的課題。若是不會學習,那將會是一生的困擾。 前幾天一個姐妹,拿著她的財務管理的書來找我。幸好我還是懂一點的,我就把書翻了一下,就提問這個姐妹。發現這個姐妹,很多重要的概念不清楚,這是非常要命的。 學習,首先要概念清楚。如果概念不清,那就算了吧。律師對法律的概念不清,做財務的對財務的概念不清,做牧師的對《聖經》概念不清,都非常要命。例如,什麼是救恩?有人會說,死了上天堂。這就把活人的信仰信成死人的信仰了,要不要命? 第二,主題要明確。我是個學霸,喜歡把概念弄清,把出題明確,把概念串起來。如果你能這樣學習,一定能成為學霸。以前有個老師對我說,人要把知識學明白,一定要把書讀薄了。...
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