引言大家好！咱們把《撒母耳記下》共二十四章做個總結。你也可以當作是第二十五章，但《撒母耳記下》沒有二十五章。如果我們把《撒母耳記下》做個總結的話，你能總結出什麼？你得學習總結，其實人這一輩子，從出生到死很多東西都不是你發明的。 我常常說：如果你上小學考試的時候，你發明一個字，那就是錯別字；如果你發明了一個活著的規律，那應該是個錯誤的規律。為什麼？因為人這一輩子沒有幾樣東西不是學來的。如果你真的很厲害，你把人家發明的東西學透了，然後把人家的東西又重新總結昇華一把，你就很了不起了！ 那500年才出一個這樣的人，我弱弱地說一下，我好像是其中的一個。其實這事大家要琢磨一下，人這一輩子什麼都得學，要學...

【点击此处进入信仰答疑页面】 引言大家好！咱們來看《撒母耳記下》的第十四章，我們讀《聖經》的目的是透過這些故事，讓我們明白神的心意。有人認為押沙龍犯了流人血的罪，不能被赦免。我們要開始琢磨，大衛已經失去了大兒子暗嫩，現在又要再失去一個兒子押沙龍，是失去一個兒子好，還是失去兩個兒子好呢？ 其實道理很簡單，當然是失去一個兒子要好一點。有時候我們腦子裡的邏輯很混亂，我們好像不太理解神。其實神不是要讓人死，乃是要讓人活。雖然有時候，神的確不在乎死幾個人，但是神的心意還是要讓人活。 這一章的主題是《學習做有智慧的人》。大家要記住，在《聖經》裡的這些先知，包括耶穌和後來的保羅，神沒有批判這些人，我們也不...