Q1：老師，我經常禱告之前，想著這次禱告的目的是啥。結果禱告五分鐘，就開始胡思亂想走神了，開始一邊禱告一邊點外賣，想東想西，腦子裡開始演連續劇，等我意識到已經過了半個小時了，這怎麼辦？

其實你會發現，誰也沒跟你計較這事兒。其實人越是較勁，越是改不了。你看那些人，我發誓我不再賭錢了，結果又賭了。我發誓我不再喝酒了，結果又喝酒、酗酒了。發誓沒有用，那這東西怎麼辦？其實也不用在乎。

我發現不用在乎，它是個信心，你以為信心是個啥啊？就算是這樣也影響不了我。所以說這胡思亂想，二十分鐘，半個小時過去了。後來發現怎麼二十分鐘就醒悟過來了，提前十分鐘進步了。所以大家要開始養成新的習慣。

這個新的習慣就跟我們學習一樣。比如說我學習，我不是像大家學完了以後，說：老師我不懂。我說你不懂，那我問你一個問題吧，你問他，他也懂了。我說那你是咋回事呢？他說：我有一點不懂，我就覺得我全都不懂。奇怪吧？很多壞習慣，其實不用在乎。

好多年前查《聖經》，如果你有版本的話，你就會發現那些年前查《聖經》查得不在點上。那是不是不在點上也查了？現在也有很多人查經，比我那個時候還不在點上，也活了。

其實人不用那麼在乎這些，一糾結就壞了。糾結完了以後，就光糾結那半小時，本來那前半個小時就挺難受，想東想西，後面那半個小時，又開始糾結這前半個小時，一個小時，全浪費了。什麼時候意識到什麼時候轉過來就完了唄。其實我告訴你，你不在乎了以後，你還厲害了呢。

我給你舉個比較直白的例子。大家得知道有一些東西很有意思。比如說倆小孩兒，一個小孩兒給另外一個小孩兒做了一個鬼臉兒，倆眼兒一咪咪，然後腦袋在那輕輕地很高頻率的搖晃，他在氣人呢。

結果另外一個小孩兒氣得不行，說：老師他氣我。結果怎麼著，大家猜一猜啊。下次這小孩兒還接著幹。這招好使，因為你在乎這個東西。等你不在乎沒反應了。他在那兒弄了半天，你沒反應。他倒難受了，是不是？

所以鬼搞你，因為你有反應。但是鬼搞完了以後你不在乎，牠發現牠搞的沒有意思。如果你再進一步，咋的？你以為你這麼整，就能敗壞我，敗壞不了！我有信心。

所以我們今天得知道救恩太好了！我們得到的這個救恩，就是這福音，是始於信以至於信。我有1%的信心，我做1%的事兒；我有10%的信心，我做10%的事兒，一直成長。你再厲害一點的時候，你就會來一句，怎麼有人要心梗了？有人腦梗了？哇，牠就很抓狂了。這就叫有招啊，

所以我想，我們在乎還是不在乎這事兒挺要命。你看有的人睡覺，哦，十二點起來了。哎喲，這個糾結，我今天原來計劃的是八點起來，結果一睡睡到十二點。我糾結糾結，兩點了。又倆小時過去，也沒睡覺。然後就開始更加糾結了，我的天哪，這一天完蛋了。結果這一天就真的完蛋了。

然後第二天，昨天我啥也沒幹，今天又啥也沒幹。你就在那事上慢慢糾纏吧，沒完沒了。不是這樣子的，不用在乎。連小孩兒也是考試很在乎成績，肯定完蛋。我很想把我這套東西傳給大家，但是好像老也傳不過去呢。不在乎，這就是很大的優點。

然後就操練專心，能專心一個小時就行了。明天就能整倆小時挺好的了。就像我媽說：孩子，別累壞了啊。那也沒耽誤學習啊，是吧？如果他不愛學習，整天拿個棍子在後面看著，也沒用啊。

Q2：老師，信心這東西如果是為了某個小病，比如這疼那疼，經常禱告就很容易對付。但是生活中遇到某些人和事兒，就很容易用屬世界的邏輯去處理。根本忘了屬靈的信心這回事。咋辦？

其實我想這個跟我剛才講的在乎和不在乎有關係。因為我們覺得這事兒有很大的影響，完了，老認真了。這一認真，就開始這麼整那麼整。整著整著就掉進去了，整著整著就不再這個信心上操作了。

那真正信心的操作是啥呢？我們信的是神的話。其實你仔細琢磨，你得琢磨，發現很多東西其實不重要。為什麼這事變得重要？我們總覺得這事會對我未來活著影響很深，所以它就重要了。如果這事對你未來影響不深，你會那麼看重嗎？不會那麼看重了。

所以操練信心一定是要知道神掌管萬有。就是你藐視一切，連活著這些事兒你也一起藐視了，很多事迎刃而解。聽明白了嗎？就是太認真了。

Q3：老師，我們這裡教會說，聖靈充滿以後就會自動說方言，不能模仿。什麼才是聖靈充滿？有的說發熱是聖靈充滿。

你們那兒的教會，它不是《聖經》，你就好好讀《聖經》。《聖經》也沒講發熱，可能有的人發熱了。發熱了，也不知道這是發燒了還是發熱了，那就分不清啊。聖靈充滿了發燒，聖靈充滿了發熱，這玩意兒不準的啊。

所以說這個自動說方言，自動說了嗎？他沒說呀。能自動說就不用學了，是吧？可是有一些人他就是自動說不了，他就是金口難開。那我發明的辦法是解決不自動說的。我得解決問題，他自動說不了啊。有的能自動說的，那是很少的。那有一些是不能自動的，那模仿完了也挺好。

所以說，聖靈充滿就是神的靈充滿你。就這麼個事兒。什麼是聖靈充滿？聖靈充滿的結果就是方言禱告。

Q4：老師，我經常嘴上方言禱告，腦子卻胡思亂想，然後就覺得方言禱告作用不大。就不禱告了，總覺得必須用心，方言禱告加悟性才有用。老師這是鬼的迷惑嗎？

這卻怎麼樣呢？我要用靈禱告，也要用悟性禱告。我給你做個示範：我奉耶穌基督的名，命令攪擾退下去。聽明白了嗎？

所以這樣的話呢，你方言禱告一下，再悟性禱告，悟性禱告，方言禱告，你就不胡思亂想了嘛。所以一胡思亂想，鬼就給你一大堆，然後你就不禱告了，那就更不好。

Q5：老師好，每次聚會或者個人禱告十幾分鍾，就開始打哈欠、流淚、嘔吐，但持續禱告時，這個現象就沒有了。老師是不是繼續禱告，會彰顯得更明顯？

我稍微給你解釋一下，這個骯髒汙穢在我們裡面，從哪兒來？從心思意念來的。那這個心思意念來的這些骯髒汙穢，在身體裡面就會運行。然後人久了就會生病，包括眼睛看不見啊，很多這些身體上的問題。

可是一禱告這些東西就從身體裡往外排。透過什麼打哈欠啊、流淚啊、嘔吐啊，可是下次再禱告又來了。再下次禱告又來了，而每次禱告的長一段時間以後，這症狀就消失了，氣沒那麼多了，嘔吐也沒那麼多了。

那為什麼下次又來了呢？這是個好問題。就是我們的心思意念裡面所產生的骯髒還在不斷地繼續。就是你裡面有一種東西在不斷地釋放垃圾在身體上。那你在靈裡禱告的時候，它就會排出去一些。明天呢，又多了，心思意念又排出來一些。然後禱告又開始這樣。

所以長期這樣的反覆，實際上是裡頭沒有徹底改變。所以說我想解決問題的辦法就是，真理才能夠使我們得自由。這回聽明白了嗎？

所以千萬不要以為每次禱告都彰顯的症狀很好，不是啊。其實是裡面骯髒的症狀才明顯，然後要開始從根上，就是真理的層面徹底地解決。

Q6：老師，怎麼知道方言是從聖靈來的？以前聽說舌音變亂，也能說出不同音節，聽起來不同方言該如何理解？

剛才不是講到了嗎？他是我們的神管理這事兒。他是個信心。怎麼知道？他相信就完了嘛。我們求聖靈然後來了個邪靈，然後我們還在那分辨，不用分辨吧。聽明白了嗎？

你看到現在還有很多人活在他們原來教會里傳遞的那個觀念。分辨啥？你給我在《聖經》裡頭找到一個分辨，那方言禱告是從聖靈還是邪靈來的？沒有。聽明白了嗎？

Q7：老師好，我很多時候和朋友、同事、兒子在一起，他們就會打嗝，打哈欠，我也知道這是在釋放。這應該怎麼做呢？

什麼也不用做啊。

Q8：老師好，我兒子今年出初三，他剛才聽您說不要在乎成績。他想知道，作為學生，他該在乎什麼？該怎麼做呢？

把東西學明白，彆著急。我這一個小時趕緊把數學做完，結果一個小時過去了，沒做。那你設一個小時的目標幹啥呀？

我想我們今天就養成一個把東西整明白的這個習慣。靜下心來，也別卷，也別管人家考的怎樣，自己考的怎樣，那些沒有用。

你在乎成績，除了壓力沒什麼用，在乎的是把東西整明白。聽得懂嗎？我想很多孩子學習，不是想把東西整明白，他是反正我就學啊，整得自己累得夠嗆。

Q9：老師，方言禱告還要想禱告的內容嗎？還是什麼都不想？

這是方言禱告。想那是另外一個東西。那想啥呢？可以默唸神的話。千萬別胡思亂想點外賣啊，然後在那兒方言禱告，這樣不好啊。禱告的時候想，你比如說你讀了一篇《彌迦書》的第四章，讀完了讀不懂，這個時候你方言禱告，然後再讀一下再禱告。誒，聖靈就開始啟示你，你就開始發現，哎，這個事兒怎麼就突然明白了。我想這是一個很好的方式。

今天咱們答疑就到這兒。願神祝福大家！